Уман А. И.
Формирование рефлексивных знаний школьников в учебном процессе : монография / А. И. Уман, Н. А. Морозова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 184 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/566676 (дата обращения: 03.02.2025). - ISBN 978-5-534-12220-6.

Авторы: Уман А. И., Морозова Н. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74;

Аннотация: В монографии рассматривается теоретическая концепция формирования рефлексивных знаний школьников. Показано развитие научного взгляда на проблему формирования знаний, раскрыта сущность понятия «рефлексивное знание», построена модель процесса его формирования у школьников, осуществлена проверка модели в опытно экспериментальной работе и в целом обоснована эффективность модели формирования рефлексивных знаний школьников. Книга предназначена для научных работников в области дидактики, преподавателей, аспирантов и учителей-практиков.

Маланичева Анна Владимировна.
Феномен исторической личности в формировании традиционных российских ценностей : монография / А. В. Маланичева ; Алтайский государственный институт культуры. - Барнаул : АГИК, 2025. - 163 с. - Библиогр.: с. 129-146. - ISBN 978-5-4414-0137-1.

Авторы: Маланичева Анна Владимировна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: В монографии систематизированы и проанализированы основные традиционные российские ценности и их влияние на воспитание обучающихся в образовательных организациях. Особое место в работе уделено исторической личности как носителю традиционных российских ценностей и представлены формы организации работы с ней в учебно-воспитательном процессе в образовательной организации.

Технология достижения метапредметных результатов : сборник методических материалов / под общей редакцией Д. А. Бисеровой ; Камчатский институт развития образования. - Петропавловск-Камчатский : Камчатский ИРО, 2025. - 36 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-6051861-7-5. - Текст : электронный.

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: В сборнике представлены технология и методики достижения метапредметных результатов обучающихся начального, основного и среднего общего образования, основанные на анализе нормативных документов и статистических отчетов Камчатского края. Приведены примеры способов формирования метапредметных и межпредметных связей, умения работать с информацией разного рода. Издание адресовано учителям начальных классов, учителям-предметникам основной и средней школы.

Теория и практика обучения игре на народных инструментах : учебно-методическое пособие / составитель И. Ф. Оркина ; Алтайский государственный институт культуры, Музыкальный факультет, Кафедра народных инструментов и оркестрового дирижирования. - Барнаул : АГИК, 2025. - 99 с. - Библиогр.: с. 95-98.

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74.26;

Аннотация: Учебно-методическое пособие «Теория и практика обучения игре на народных инструментах» содержит теоретические сведения об основных понятиях в методике обучения игре на инструменте, направлениях и методах работы музыканта-инструменталиста по овладению навыками игры на инструменте, особенностях организации учебно-воспитательного процесса в ДШИ и в классе специального инструмента. Пособие представляет собой учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «Методика обучения игре на инструменте» учебного плана уровня бакалавриата и учебной дисциплины «Методика преподавания профессиональных дисциплин» учебного плана уровня магистратуры по направлению подготовки «Музыкально-инструментальное искусство» направленности (профиля) «Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты».

Старосветская, Наталья Алексеевна.
Теория и методика социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / Н. А. Старосветская, М. А. Кухар, Е. А. Фертих ; Красноярский государственный педагогический университет. - Красноярск : КГПУ, 2025. - 243 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 231-243. - ISBN 978-5-00102-733-1. - Текст : электронный.

Авторы: Старосветская, Наталья Алексеевна, Кухар, Марина Алексеевна, Фертих, Екатерина Александровна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: Ориентировано на формирование у студентов целостного представления о современных проблемах и задачах социально-коммуникативного развития дошкольника, в области социально-коммуникативного развития в дошкольной образовательной организации. Адресовано обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профили) Дошкольное образование, Дошкольная педагогика с основами психологии, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование и организация воспитательной (досуговой) деятельности, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Предназначено для бакалавров, магистров, а также педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.

Ведерникова Л. В.
Теоретико-методологические основы практико-ориентированной подготовки педагога : монография / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. - Москва : Юрайт, 2025. - 341 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/567422 (дата обращения: 03.02.2025). - ISBN 978-5-534-13935-8.

Авторы: Ведерникова Л. В., Поворознюк О. А., Еланцева С. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74;

Аннотация: В монографии анализируются подходы и принципы практико-ориентированной подготовки педагога в вузе, раскрывается авторское понимание практико-ориентированной подготовки, результатом которой выступает формирование субъектно-профессионально-личностной позиции педагога. Предлагается модель процесса практико-ориентированной подготовки педагога в вузе, рассмотрены роли инновационных структур в процессе практико-ориентированной подготовки педагога, опыт реализации сетевого взаимодействия вуза и образовательной практики. Охарактеризована педагогическая практика как механизм и форма практико-ориентированной подготовки педагога, приведены отдельные результаты реализации модели практико-ориентированной подготовки педагога в вузе и предоставлены методические материалы организации занятий психолого-педагогического цикла, наработанные в процессе экспериментального исследования.

Театр, где играют Дети : информационно-методический сборник / под общей редакцией Н. А. Криволаповой, Л. Г. Бобковой ; Камчатский институт развития образования. - Петропавловск-Камчатский : Камчатский ИРО, 2025. - 83 с. - Библиогр.: с. 50. - ISBN 978-5-6051861-3-7. - Текст : электронный.

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: Сборник содержит материалы мероприятий в рамках работы кадровой школы по направлению «Режиссура в школьном театре». Описаны упражнения, нацеленные на развитие и совершенствование целого набора умений, полезных для перевоплощения в роль на сцене и в жизни. В приложении представлены справочные сведения о школьных театрах Камчатского края, внесенных во Всероссийский реестр. Издание адресовано педагогическим работникам образовательных организаций для работы с обучающимися 5–18 лет.

Михалева, Лариса Петровна.
Средства организации образовательного процесса: опыт и векторы развития : учебно-методическое пособие / Л. П. Михалева, О. Н. Тютюкова ; Красноярский государственный педагогический университет. - Красноярск : КГПУ, 2025. - 268 с. : ил. - Библиогр.: с. 263-268. - ISBN 978-5-00102-731-7. - Текст : электронный.

Авторы: Михалева, Лариса Петровна, Тютюкова, Оксана Николаевна, Михалёва, Лариса Петровна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: Пособие ориентировано как на тех, кто уже связал свою профессию с образовательной деятельностью, так и на будущих работников педагогической сферы, а ныне – студентов. Ведь среди массы вопросов, встающих перед педагогами, есть один – из разряда вечных – КАК эффективно организовать образовательный процесс, какие методы и формы при этом целесообразно использовать? В пособии предпринята попытка осмысления такой сложной и неоднозначной категории, как образование, а также анализа сути операционно-деятельностной компоненты педагогического процесса, понимаемого как направленное образование. Кроме того, авторы с удовольствием поделятся собственным опытом реализации некоторых подходов, методов и форм обучения и воспитания.

Медведева Е. А.
Специальная педагогика. Познание мира культуры ребенком с овз : учебное пособие для спо / Е. А. Медведева. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 82 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/559244 (дата обращения: 02.12.2024). - ISBN 978-5-534-21053-8.

Авторы: Медведева Е. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74.3;

Аннотация: Сегодня перемены в обществе и социокультурном пространстве затрагивают и специальное образование, где процессы интеграции и гуманизации, культуросообразности, личностно-ориентированной направленности образовательного процесса необходимы для полноценного развития личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В этом пособии приведены методики диагностики и критерии оценки познавательно-семиотических, ценностно-ориентационных возможностей ребенка с ОВЗ, содержание занятий на познание мира культуры, а также теоретические вопросы и рассуждения по теме. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Социология образования. Дополнительное и непрерывное образование : монография / Г. А. Ключарев, Д. В. Диденко, Ю. В. Латов, Н. В. Латова ; под общей редакцией Ю. В. Латова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 333 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/564110 (дата обращения: 03.02.2025). - ISBN 978-5-534-09604-0.

Авторы: Ключарев Г. А., Диденко Д. В., Латов Ю. В., Латова Н. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74;

Аннотация: В настоящем издании дан комплексный анализ развития непрерывного образования в контексте происходящих в современном российском обществе модернизационных процессов с привлечением обширного эмпирического материала. Дополнительное профессиональное образование рассматривается в качестве ключевого элемента российской системы непрерывного образования, формы накопления человеческого капитала россиян. Изучены такие актуальные вопросы андрагогического образования, как эффективность образования для взрослых и его роль в модернизации. Также авторами освещены тенденции социально-экономических неравенств в непрерывном образовании, обусловленные доступностью и участием трудоспособного населения в образовательных проектах и программах. Рассмотрены два аспекта систем образования для взрослых — непрерывное образование как генератор социального неравенства и как социальный уравнитель.

Басалаева Мария Владиславовна.
Современные образовательные технологии в практике начальной и средней школы : учебное пособие / М. В. Басалаева, Т. А. Загидулина ; Красноярский государственный педагогический университет. - Красноярск : КГПУ, 2025. - 100 с. - Глоссарий: с. 92-100. - Библиогр.: с. 89-90. - ISBN 978-5-00102-735-5.

Авторы: Басалаева Мария Владиславовна, Загидулина Татьяна Андреевна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: Адресовано студентам очной формы обучения педагогических вузов. Носит практико-ориентированный характер, поэтому большее внимание уделено вопросам и заданиям, обсуждение которых предполагается на лекционных и практических занятиях.

Развитие детского образовательного туризма в Камчатском крае: проблемы и перспективы : сборник методических материалов / под общей редакцией Н. Б. Спириной ; Камчатский институт развития образования. - Петропавловск-Камчатский : Камчатский ИРО, 2025. - 57 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-6053547-2-7.

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: Представлены актуальные для Камчатского края аспекты трансформации государственной политики в сфере детского туризма, возможности обновления подходов при разработке программ туристско-краеведческой направленности в дополнительном образовании детей, современные решения в профориентации и подготовке кадров для детского туризма. Издание адресовано руководителям муниципальных опорных центров дополнительного образования детей и образовательных организаций, педагогам, реализующим программы туристско-краеведческой направленности, а также всем заинтересованным в развитии детского образовательного туризма на Камчатке.

Пак Л. Г.
Практика реализации педагогических возможностей студенческого самоуправления в формировании социальной зрелости бакалавра / Пак Л. Г.,Шишковская И. П.,Яблонских Ю. П. - Оренбург : ОГПУ, 2025. - 103 с. - Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность Психолого-педагогическое сопровождение субъектов организации социальной сферы.

Авторы: Пак Л. Г., Шишковская И. П., Яблонских Ю. П.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.3;

Аннотация: В учебном пособии раскрыты теоретико-прикладные основы формирования социальной зрелости бакалавра посредством студенческого самоуправления. Описаны направления воспитательной работы в университете, рассмотрен феномен «социальная зрелость бакалавра» как один из значимых результатов реализации воспитательной работы в вузе. Охарактеризованы педагогические возможности формирования социальной зрелости бакалавра посредством студенческого самоуправления. Практическая часть пособия включает в себя примеры и сценарии, мероприятия, смыслообразующих и способствующих формированию социальной зрелости бакалавров в разнообразии форм социально одобряемой и социально признаваемой деятельности. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебным планом подготовки магистрантов по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», направленности «Психолого- педагогическое сопровождение субъектов организаций социальной сферы» (квалификация - магистр) и предназначено для проведения лекционных и практических занятий, подготовки к самостоятельной работе. Материалы пособия предназначены для кураторов академических групп СПО и вузов, для специалистов отделов по воспитательной работе и молодежной политике.

Медведева Е. А.
Познание мира культуры ребенком с ограниченными возможностями здоровья : учебник для вузов / Е. А. Медведева. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 82 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/559243 (дата обращения: 03.03.2025). - ISBN 978-5-534-05560-3.

Авторы: Медведева Е. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74.3;

Аннотация: Сегодня перемены в обществе и социокультурном пространстве затрагивают и специальное образование, где процессы интеграции и гуманизации, культуросообразности, личностно-ориентированной направленности образовательного процесса необходимы для полноценного развития личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В этом пособии приведены методики диагностики и критерии оценки познавательно-семиотических, ценностно-ориентационных возможностей ребенка с ОВЗ, содержание занятий на познание мира культуры, а также теоретические вопросы и рассуждения по теме.

Макаренко А. С.
Педагогическая поэма в 2 кн. Книга 1 / А. С. Макаренко. - Москва : Юрайт, 2025. - 348 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/564852 (дата обращения: 10.01.2025). - ISBN 978-5-534-06888-7.

Авторы: Макаренко А. С.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74;

Аннотация: «Поэма всей моей жизни», как писал об этом творении сам А. С. Макаренко, действительно стала самым значимым трудом в его карьере. В этом замечательном художественном произведении автор отразил те принципы воспитания молодежи в СССР, которые он сам разрабатывал и внедрял. Героем книги при этом стал не отдельный человек, а коллектив.

Ушинский К. Д.
Педагогическая антропология в 2 т. Том 1 : учебник для вузов / К. Д. Ушинский. - Москва : Юрайт, 2025. - 449 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/563183 (дата обращения: 10.01.2025). - ISBN 978-5-534-08619-5.

Авторы: Ушинский К. Д.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74;

Аннотация: В книге представлен фундаментальный труд К. Д. Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии», ставший впоследствии известным под сокращенным названием. В нем изложены важнейшие результаты добытых к тому времени наукой знаний о природе человека и закономерностях его физического и психологического развития. Книга состоит из двух томов. В первый том вошла физиологическая часть и первый раздел психологической части — «Сознание». Во втором томе представлены разделы «Чувствования» и «Воля».

Водовозов В. И.
Педагогика. Избранные сочинения / В. И. Водовозов. - Москва : Юрайт, 2025. - 407 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/562260 (дата обращения: 10.01.2025). - ISBN 978-5-534-12128-5.

Авторы: Водовозов В. И.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74;

Аннотация: В настоящем издании представлены сочинения видного русского ученого-педагога XIX в. В. И. Водовозова по вопросам общего образования, воспитания и обучения. Помещаемые в книге материалы сгруппированы в четыре раздела: общепедагогические статьи, работы об устройстве народной школы, работы по методике преподавания русского языка и литературы и статьи по образованию народа.

Скиданова Юлия Андреевна.
Организация работы Центра «Точка роста» как инструмента развития учебной мотивации к изучению предметов естественно-научного цикла : методическое пособие / Ю. А. Скиданова ; Камчатский институт развития образования. - Петропавловск-Камчатский : Камчатский ИРО, 2025. - 57 с. - Библиогр.: с. 53-54. - ISBN 978-5-6053547-4-1.

Авторы: Скиданова Юлия Андреевна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74.26;

Аннотация: В пособии отражены современные подходы к пониманию основ учебной мотивации, рассмотрены возможности Центра «Точка роста» для профориентационной работы со школьниками, а также интеграции инклюзивного и дополнительного образования. Представлен опыт работы Николаевской средней школы по повышению учебной мотивации школьников, нормативные документы, регламентирующие деятельность Центра, и авторские методические разработки по предметам естественно-научного цикла. Издание адресовано учителям биологии и химии, руководителям и педагогам дополнительного образования.

Ахутина Т. В.
Логопедия. Диагностика речевых нарушений школьников : практическое пособие для спо / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 157 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/558957 (дата обращения: 02.12.2024). - ISBN 978-5-534-20890-0.

Авторы: Ахутина Т. В., Фотекова Т. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 74.3;

Аннотация: В пособии описаны методики обследования речи младших школьников и старшеклассников. Они позволяют оценить речевое состояние учащихся и сочетают в себе традиционные приемы обследования и методы анализа и интерпретации диагностики данных. Методика позволяет наглядно представить картину речевого развития и определить степень выраженности разных сторон речи; ее также можно использовать для оценки динамики речевого развития и эффективности коррекционного воздействия.

Заева Т. К.
Ительмены - участники Великой Отечественной войны и Специальной военной операции : учебно-методическое пособие по организации воспитательных мероприятий, посвященных 80-летию Великой Победы / Т. К. Заева, Ж. Ю. Хан ; Камчатский институт развития образования. - Петропавловск-Камчатский : Камчатский ИРО, 2025. - 31 с. - Библиогр.: с. 16. - ISBN 978-5-6053547-1-0.

Авторы: Заева Т. К., Хан Ж. Ю.

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74;

Аннотация: Пособие включает сценарии уроков, направленных на развитие у обучающихся чувства ответственности, гордости за свою страну и малую родину, готовности в будущем встать на защиту Отечества. Представлены биографические материалы об ительменах — героях Великой Отечественной войны, Курильского десанта и Специальной военной операции из с. Ковран. Приложение «Участники Специальной военной операции из села Ковран» для удобства использования представлено в двух вариантах: в виде карточек и презентации, которую можно скачать по ссылке. Издание адресовано учителям и преподавателям родного ительменского языка, а также педагогам дополнительного образования.