Сабитова З. К.
Уроки русского языка. Функциональная грамотность : монография / Сабитова З. К. - Москва : ФЛИНТА, 2023. - 410 с. - ISBN 978-5-9765-5256-2.

Авторы: Сабитова З. К.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: Монография посвящена рассмотрению проблемы формирования и развития функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка. В ней формулируются задачи современного образования, отвечающего интересам, потребностям личности и общества, требованиям информационно насыщенного века; описывается концепция преподавания русского языка, созданная на основе модели четырехмерного образования и ориентированная на совершенствование функциональной грамотности по всем видам речевой деятельности — чтению (традиционному и дисплейному), письму, слушанию, говорению, на освоение навыков, развитие личных качеств обучающихся и применение стратегий метаобразования; анализируется внедренная в школы Казахстана интегрированная учебная программа по русскому языку и инновационная карта знаний по русскому языку; характеризуются стратегии развития навыков функционального чтения и слушания, письменной и устной речи; предлагаются различные типы заданий по русскому языку, направленных на развитие функциональной грамотности. Для учителей, преподавателей русского и других языков, студентов, магистрантов и всех, кого волнуют вопросы обучения русскому языку, методики его преподавания.

Шарандин А. Л.
Научный комментарий как формат знаний: на материале федеральных учебников русского языка : монография / Шарандин А. Л. - Москва : ФЛИНТА, 2023. - 396 с. - ISBN 978-5-9765-5314-9.

Авторы: Шарандин А. Л.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: В монографии представлен научный комментарий как формат знаний в отношении теоретических сведений, которые выделяются в учебниках, входящих в учебно-методические комплексы (УМК) по русскому языку, и имеют в них неоднозначное рассмотрение в связи с разным подходом к их истолкованию или неполное описание, требующее системного дополнения и уточнения. Авторский анализ дается с учетом соотношения учебного предмета с его научной теорией. Предлагаемый научный комментарий предназначен прежде всего учителям и методистам, а также студентам и магистрантам, позволяя им ориентироваться на результаты научных поисков в своей образовательной деятельности и видеть изменения, которые связаны с современным развитием русистики и требуют их учета в обучении русскому языку.

Макарова В. Ю.
Лингвистический анализ поэтического текста на уроках русского языка (когнитивный аспект) : монография / Макарова В. Ю. - Москва : МПГУ, 2023. - 180 с. - ISBN 978-5-4263-1205-0.

Авторы: Макарова В. Ю.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: В монографии дается методологическое обоснование идеи когнитивного обучения русскому языку учащихся 5–11 классов. Основной целью когнитивного обучения является совершенствование лингвистической и коммуникативной подготовки обучающихся, осознанное владение ими языком и речью. Художественный текст будет рассматриваться как средство развития когнитивных способностей школьников и их духовного воспитания. Теоретические сведения и практические задания рекомендуется использовать педагогам-словесникам на уроках русского языка и литературы в средних и старших классах общеобразовательной школы, на занятиях в педагогическом колледже или вузе: они могут стать частью подготовки аспирантов, магистрантов и студентов-филологов к профессиональной деятельности.

Винокурова Мария Анатольевна.
Историко-культурный комментарий текста с применением с применением ресурсов мультимедийного парка на уроках русского языка и литературы в школе : учебно-методическое пособие / М. А. Винокурова, Т. П. Сухотерина, Е. А. Худенко ; Алтайский государственный педагогический университет. - Барнаул : АлтГПУ, 2022. - 104 с. : ил. - (Интеграция ресурсов мультимедийного исторического парка «Россия - Моя история» в современное образовательное пространство). - Библиогр.: с. 98-103.

Авторы: Винокурова Мария Анатольевна, Сухотерина Татьяна Павловна, Худенко Елена Анатольевна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: В учебно-методическом пособии актуализирована проблема применения историко-культурного комментария текста на уроках русского языка и литературы в школе. Пособие содержит теоретические справки относительно историко-культурного комментария текста как одного из приемов при обучении русскому языку и литературе, а также практические рекомендации по использованию историко-культурного комментария текста на уроках русского языка и литературы с применением ресурсов мультимедийного парка. В отдельной части издания представлены разработки фрагментов уроков и вариантов заданий по русскому языку и литературе с применением историко-культурного комментария текста с использованием ресурсов мультимедийного парка. Предложенные материалы способствуют формированию навыков историко-культурного комментария фактов русского языка, которые являются результатом исторических процессов, а также показывают приемы создания и описания историко-культурологического пространства литературных текстов школьной программы. Пособие адресовано учителям-словесникам.

Полякова Э. И.
Обучение грамоте в начальной школе : учебно-методическое пособие / Полякова Э. И. - Москва : ФЛИНТА, 2021. - 152 с. - ISBN 978-5-9765-4539-7.

Авторы: Полякова Э. И.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: Данное пособие содержит учебно-методические материалы по методике преподавания русского языка в начальных классах (раздел «Обучение грамоте»). Разнообразный дидактический материал пособия окажет учителю начальных классов существенную помощь в организации аналитико-синтетической работы на уроках чтения и письма в 1 классе. Практический материал пособия содействует успешной реализации задач речевого развития первоклассников. Для учителей начальных классов образовательных организаций, методистов, специалистов системы повышения квалификации, родителей и студентов педагогических учебных заведений.

Банди, А.
Сенсорная интеграция: теория и практика = Sensory Integration / Анита Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей ; перевод с англ.: Д. В. Ермолаев, Е. М. Мельников ; научное редактирование Д. В. Ермолаев. - 2-е изд. - Москва : Теревинф, 2019. - 768 с. - ISBN 978-5-4212-0472-5. - Текст : непосредственный.

Авторы: Банди А., Шелли Л., Мюррей Э.

Шифры:
Полочный: 74.50
Авторский знак: Б 23
ББК: 74.50; 57.336.14; 88.729;

Аннотация: В книге объединены результаты исследований известных ученых и опыт практикующих специалистов, дающие читателю полную информацию о теории сенсорной интеграции, диагностике и терапии, основанной на сенсорно-интегративном подходе. Для психологов, педагогов, врачей.

Экземпляры: Всего: 6, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 0 из 1,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 5 из 5

Кислинг, У.
Сенсорная интеграция в диалоге: понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие / У. Кислинг ; под редакцией Е. В. Клочковой ; [перевод с немецкого К. А. Шарр]. - Изд. 7-е. - Москва : Теревинф, 2019. - 240 с. : ил. - ISBN 978-5-4212-0418-3. - Текст : непосредственный.

Авторы: Кислинг У.

Шифры:
Полочный: 74.50
Авторский знак: К 44
ББК: 74.50; 57.336.14; 88.729;

Аннотация: Книга немецкого терапевта Уллы Кислинг продолжает публикации, посвященные сенсорно-интегративной терапии. Автор-специалист с огромным опытом практической работы - рассказывает читателям о своих находках и о том, как теоретические принципы сенсорной интеграции могут быть применены в конкретных ситуациях.

Экземпляры: Всего: 5, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 5 из 5

Васильева, А. В.
Методика использования интерактивных форм при развитии устно-речевых умений на русском языке как иностранном в условиях краткосрочного обучения : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровни общего и профессионального образования) : I сертификационный уровень / А. В. Васильева ; научный руководитель доцент, доктор педагогических наук Н. Л. Федотова ; Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого". - Санкт-Петербург, 2019. - 26 с. : табл. - Работа выполнена на кафедре межкультурной коммуникации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена". - Текст : непосредственный.

Авторы: Васильева А. В.

Шифры:
Полочный: 74.268.19
Авторский знак: В 19
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: Цель работы заключается в создании теоретически обоснованной и эспериментально проверенной методики использования интерактивных форм при развитии устно-речевых умений на русском языке как иностранном в условиях краткосрочного обучения в языковой среде

Экземпляры: Всего: 2, из них:
ИБО (пр.Металлургов,19) - свободно 1 из 1,
ЭБ МегаПро () - свободно 1 из 1

"Филологическое образование в современных условиях развития мировой науки", международная научно-практическая конференция(11; 2018; Новокузнецк).
Филологическое образование в современных условиях развития мировой науки : материалы XI международной научно-практической конференции, 18 апреля 2018 г. : сборник научных статей / Министерство образования и науки РФ, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кемеровский государственный университет" ; отв. ред. Г. Б. Вершинина. - Новокузнецк : [ЦИД НФИ КемГУ], 2018. - 350 c. - ISBN 978-5-8553-2017-2. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 81
Авторский знак: Ф 54
ББК: 81; 74.268.19=411.2; 74.268.0;

Аннотация: Собраны статьи, связанные с совершенствованием филологическое компетенции в вузе и школе, а также проблемам речевой подготовки иностранных студентов в России и за рубежом, вопросам информационно-коммуниктивного пространства в средствах массовой информации.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 2 из 2

Микушова Т. П.
Теория и практика развития письменной связной речи младших школьников: краткий курс лекций для бакалавров / Микушова Т. П. - Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2018. - 84 с.

Авторы: Микушова Т. П.

Шифры:
Полочный: ЭБС Лань
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: Учебное пособие содержит необходимый материал для усвоения студентами-бакалаврами особенностей работы по методике развития письменной связной речи в начальной школе. Особое внимание уделяется методике написания изложений и сочинений, анализу речевых ошибок и способам их предупреждения и исправления.

"Коммуникативная культура современника: теория и практика исследования", Международная научно-практическая конференция(10; 2017; Новокузнецк).
Коммуникативная культура современника: теория и практика исследования : 10 Международная научно-практическая конференция, 19 декабря 2017 г. : сборник научных статей / Министерство образования и науки РФ, Новокузнецкий институт (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Кемеровский государственный университет" ; науч. ред. Г. Б. Вершинина ; под ред. Л. В. Гордеевой [и др.]. - Новокузнецк : ЦИД НФИ КемГУ, 2018. - 192 с. - ISBN 978-5-8353-2003-5. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 81
Авторский знак: К 63
ББК: 81; 81.411.2-55; 74.268.19=411.2;

Аннотация: В сборнике представлены научные статьи участников 10 Международной научно-практической конференции, связанные с аспектами совершенствования коммуникативной компетенции в вузе и школе, проблемами речевой подготовки иностранных студентов в России и за рубежом, вопросами информационно-коммуникативного пространства в средствах массовой информации. Для преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов педагогических вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1,
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 1 из 1

Инклюзивное образование : специальные условия включения обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько, А. А. Гусейнова, В. В. Мануйлова. - Москва : Национальный книжный центр, 2018. - 112 с. - (Специальная психология). - ISBN 978-5-4441-0260-2. - Текст : непосредственный.

Авторы: Левченко И. Ю., Приходько О. Г., Гусейнова А. А., Мануйлова В. В.

Шифры:
Полочный: 74.50
Авторский знак: И 65
ББК: 74.50; 74.202.42; 74.044.6;

Аннотация: Пособие разработано в соответствии с содержанием ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Содержит описание особых образовательных потребностей младших школьников с нарушениями слуха, зрения, двигательной сферы, речи, расстройствами аутистического спектра, а также с задержкой психического развития. Для каждой группы обучающихся представлены специальные условия получения начального образования, как в инклюзивной форме, так и в условиях специальных школ и классов. Пособие содержит описание организации рабочего места, обучающегося и перечень оборудования, необходимого для включения в образовательный процесс детей с нарушением развития разных категорий. Пособие адресовано руководителям образовательных организаций, учителям, специалистам сопровождения.

Экземпляры: Всего: 3, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 2 из 3

Дисциплина: Теория и практика инклюзивного языкового образования

Инклюзивное образование : настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ / под ред. М. С. Староверовой. - Москва : Владос, 2018. - 167 с. - ISBN 978-5-906992-42-0. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 74.50
Авторский знак: И 65
ББК: 74.50; 74.202.42; 74.044.6;

Аннотация: В методическом пособии представлены психолого-педагогические «портреты» детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, и даны рекомендации по преодолению школьной неуспешности у данной категории детей в условиях интегративного обучения (инклюзии). Для специалистов воспитательных и образовательных учреждений - педагогов, психологов, логопедов и дефектологов, а также студентов педагогических вузов. Может быть полезно родителям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 2 из 2

"Филологическое образование в 21 веке: проблемы и способы их решения", Международная научно-практическая конференция(9; 2017; Новокузнецк).
Филологическое образование в 21 веке: проблемы и способы их решения : 9 Международная научно-практическая конференция, 19 апреля 2017 г. : сборник научных статей / Министерство образования и науки РФ ; Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Кемеровский государственный университет" ; науч. ред. Г. Б. Вершинина ; под ред. Л. В. Гордеевой [и др.]. - Новокузнецк : ЦИД НФИ КемГУ, 2017. - 396 с. - ISBN 978-5-8353-1992-3. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 81
Авторский знак: Ф 54
ББК: 81; 74.268.19=411.2;

Аннотация: В сборнике представлены научные статьи участников 9 Международной научно-практической конференции, связанные с аспектами совершенствования филологической компетенции в вузе и школе, вопросами информационно-коммуникативного пространства в средствах массовой информации. Для преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов педагогических вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 2 из 2

"Актуальные направления развития филологического образования в 21 веке: от теории к практике", Всероссийская научно-практическая конференция(5; 2017; Новокузнецк).
Актуальные направления развития филологического образования в 21 веке: от теории к практике : 5 Всероссийская научно-практическая конференция, 10 октября 2017 г. : сборник научных статей / Министерство образования и науки РФ, Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Кемеровский государственный университет" ; науч. ред. Г. Б. Вершинина ; под ред. Л. В. Гордеевой [и др.]. - Новокузнецк : ЦИД НФИ КемГУ, 2017. - 176 с. - ISBN 978-5-8353-1999-2. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 81
Авторский знак: А 43
ББК: 81; 74.268.19=411.2;

Аннотация: В сборнике представлены научные статьи участников 5 Всероссийской научно-практической конференции, связанные с аспектами совершенствования филологической компетенции в вузе и школе, вопросами информационно-коммуникативного пространства в средствах массовой информации. Для преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов педагогических вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1,
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 1 из 1

"Филологическое образование в 21 веке: проблемы и способы их решения", Всероссийская научно-практическая конференция(4; 2016; Новокузнецк).
Филологическое образование в 21 веке: проблемы и способы их решения : 4 Всероссийская научно-практическая конференция, 23 ноября 2016 г. : сборник научных статей / Министерство образования и науки РФ ; Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Кемеровский государственный университет" ; науч. ред. Г. Б. Вершинина ; под ред. Л. В. Гордеевой [и др.]. - Новокузнецк : ЦИД НФИ КемГУ, 2016. - 155 с. - ISBN 978-5-8353-1972-5. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 81
Авторский знак: Ф 54
ББК: 81; 74.268.19=411.2;

Аннотация: В сборнике представлены научные статьи участников 4 Всероссийской научно-практической конференции, связанные с аспектами совершенствования филологической компетенции в вузе и школе, вопросами информационно-коммуникативного пространства в средствах массовой информации. Для преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов педагогических вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 2 из 2

"Коммуникативное образование в современном мире: проблемы и их решение", Международная научно-практическая конференция(8; 2016; Новокузнецк).
Коммуникативное образование в современном мире: проблемы и их решение : 8 Международная научно-практическая конференция, 26 октября 2016 г. : сборник научных статей / Министерство образования и науки РФ, Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Кемеровский государственный университет" ; науч. ред. Г. Б. Вершинина ; под ред. Л. В. Гордеевой [и др.]. - Новокузнецк : ЦИД НФИ КемГУ, 2016. - 144 с. - ISBN 978-5-8353-1958-9. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 81
Авторский знак: К 63
ББК: 81; 81.411.2-55; 74.268.19=411.2;

Аннотация: В сборнике представлены научные статьи участников 8 Международной научно-практической конференции, связанные с аспектами совершенствования коммуникативной компетенции в вузе и школе, проблемами речевой подготовки иностранных студентов в России и за рубежом, вопросами информационно-коммуникативного пространства в средствах массовой информации. Для преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов педагогических вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 1 из 1,
хр (пр.Металлургов,19) - свободно 1 из 1

Кучмезова, Н. В.
Формирование элементарных навыков звукопроизношения у ребенка с ОВЗ : методические рекомендации / Н. В. Кучмезова, И. А. Лигостаева. - Москва : Сфера, 2015. - 64 с. - (Библиотека Логопеда). - Дар. - ISBN 978-5-9949-1105-1. - Текст : непосредственный.

Авторы: Кучмезова Н. В., Лигостаева И. А.

Шифры:
Полочный: 74.57
Авторский знак: К 95
ББК: 74.57; 74.50;

Аннотация: В пособии предлагаются занятия по формированию звукопроизношения речи ребенка 3-4 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Занятия представлены в игровой форме. Для учителей-логопедов, дефектологов воспитателей и родителей.

Экземпляры: Всего: 1, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1

Русский язык. 9 класс : методическое пособие к учебнику "Русский язык. 9 класс" под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта : [16+] / М. М. Разумовская [и др.] ; под ред. доктора педагогических наук, профессора М. М. Разумовской. - Москва : Дрофа, 2015. - 128 с. - ISBN 978-5-358-10759-5. - Текст : непосредственный.

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.

Шифры:
Полочный: 74.268.19=411.2
Авторский знак: Р 89
ББК: 74.268.19=411.2;

Аннотация: Рассказано о построении и содержании учебника, представлено планирование работы, приведены конкретные сведения о том, как изучать наиболее сложные темы курса, даны контрольные работы, дополнительный дидактический материал. Для учителей общеобразовательных учреждений.

Экземпляры: Всего: 1, из них:
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 1 из 1

Рыжикова, Д. С.
Развитие временных представлений у младших школьников : методическое пособие / Д. С. Рыжикова. - Москва : Сфера, 2015. - 64 с. - (Библиотека Логопеда). - ISBN 978-5-9949-1239-3. - Текст : непосредственный.

Авторы: Рыжикова Д. С.

Шифры:
Полочный: 74.50
Авторский знак: Р 93
ББК: 74.50; 74.102; 74.57;

Аннотация: Представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия - набора взаимосвязных схем и символов. Для учителей-дефектологов, учителей-логопедов, учителей начальных классов, воспитателей дошкольных учреждений.

Экземпляры: Всего: 1, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1