Королёва И. В.
Дети с нарушениями слуха в условиях инклюзии : монография / Королёва И. В. - 2-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : КАРО, 2024. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-1841-2.

Авторы: Королёва И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 56.8;

Аннотация: В книге кратко рассказывается о нарушениях слуха, особенностях восприятия и развития речи у детей с разной степенью тугоухости, современных методах реабилитации детей с нарушениями слуха. Описываются устройство слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов, FM-системы, особенности слухоречевого восприятия и развития речи слабослышащих и глухих детей, использующих современные средства слухопротезирования. Рассмотрены условия, благоприятные для обучения и воспитания детей со слуховыми аппаратами и кохлеарными имплантами. Представлены рекомендации для педагогов по организации необходимых условий для обучения и воспитания таких детей в дошкольных и школьных общеобразовательных учреждениях. Книга предназначена для педагогов общеобразовательных учреждений (детских садов, школ), сурдопедагогов, а также других специалистов (логопедов, дефектологов, психологов), занимающихся обучением, воспитанием и реабилитацией детей, использующих слуховые аппараты и кохлеарные импланты. Много полезной информации найдут в издании также родители детей с нарушениями слуха.

Королёва И. В.
Коррекционная помощь детям раннего возраста с нарушением слуха: Слухопротезирование и развивающие занятия : учебно-методическое пособие / Королёва И. В. - 3-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : КАРО, 2023. - 208 с. - ISBN 978-5-9925-1655-5.

Авторы: Королёва И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 56.8;

Аннотация: В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста, начиная с 1 месяца, в том числе слепоглухими, на этапе слухопротезирования. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухопротезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка. Пособие предназначено для сурдопедагогов и дефектологов, врачей-сурдологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха, студентов факультетов коррекционной педагогики. Материалы пособия также полезны родителям маленьких детей с нарушением слуха. Пособие рекомендовано к печати кафедрой сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена.

Чернов, Даниил Евгеньевич.
Фониатрическая помощь детям с ограниченными возможностями развития : учебное пособие / Д. Е. Чернов ; Уральский государственный педагогический университет, Институт специального образования. - Екатеринбург : УрГПУ, 2022. - 171 с. - Библиогр.: с. 123-124. - ISBN 978-5-7186-1950-8. - Текст : электронный.

Авторы: Чернов, Даниил Евгеньевич

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 56.8; 74;

Аннотация: В учебном пособии представлен материал, освещающий вопросы фониатрической помощи детям с ограниченными возможностями развития. В кратком описании истории становления фониатрии обращается внимание на её взаимосвязь с оториноларингологией, фонопедией, логопедией. Далее пособие содержит сведения о строение голосового аппарата, его функционирование в норме и патологии. Более широко даются методические рекомендации по восстановлению и сохранению голоса. Издание адресовано преподавателям, аспирантам и студентам высших и средних учебных заведений, учителям общеобразовательных школ, слушателями курсов повышения квалификации и переподготовки работников специального образования.

Королёва И. В.
Основы аудиологии и слухопротезирования : монография / Королёва И. В. - 2-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : КАРО, 2022. - 448 с. - ISBN 978-5-9925-1567-1.

Авторы: Королёва И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 56.8;

Аннотация: В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, метод анкетирования, сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностическое и скрининговое исследования слуха. Описано устройство слуховых аппаратов, кохлеарных и стволомозговых имплантов, приводятся их основные характеристики, процесс подбора и настройки слуховых аппаратов / процессоров кохлеарных имплантов. Излагаются особенности слухопротезирования разных групп пациентов, включая детей раннего возраста, а также дается оценка эффективности слухопротезирования у разных категорий пациентов. Рассмотрены проблемы людей с нарушениями слуха, пути решения этих проблем с помощью различных технических устройств, включая FM-системы. Книга предназначена для сурдопедагогов, врачей — сурдологов и оториноларингологов, аудиологов, студентов медицинских институтов и дефектологических факультетов, других специалистов, занимающихся диагностикой слуховых расстройств и реабилитацией взрослых и детей с нарушениями слуха. Монография является вторым изданием книги, ранее выходившей под заглавием «Введение в аудиологию и слухопротезирование». В данное издание внесены существенные исправления и дополнения.

Королева И. В.
Помощь детям с нарушением слуха. Рекомендации для родителей и специалистов / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1130-7.

Авторы: Королева И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 56.8;

Аннотация: В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психолого-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей. Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования детей, методах обучения слабослышащих и глухих детей, социальных и психологических вопросах их реабилитации. Описывается слуховой метод развития речи у детей с нарушением слуха. Он предполагает раннюю диагностику и слухопротезирование, ранние коррекционно-развивающие занятия, психологическую поддержку родителей и вовлечение их в процесс развития ребенка с нарушением слуха. Особое внимание уделяется обучению родителей умению развивать у ребенка разные навыки во время ежедневных дел и игр, создавать условия для спонтанного развития речи. В книге представлено много практических рекомендаций по развитию слуха, речи, языка, мышления, умения общаться у детей с нарушенным слухом, а также советы по их воспитанию. Книга предназначена для родителей детей с нарушением слуха и специалистов, участвующих в реабилитации детей с нарушениями слуха, — сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, психологов, врачей-сурдологов, оториноларингологов, педиатров, неврологов.

Королева И. В.
Введение в аудиологию и слухопротезирование / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2012. - 400 с. - ISBN 978-5-9925-0737-9.

Авторы: Королева И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 56.8;

Аннотация: В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, метод анкетирования, сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностическое и скрининговое исследования слуха. Описано устройство слуховых аппаратов, приводятся их основные характеристики, процесс подбора и настройки слуховых аппаратов, излагаются особенности слухопротезирования детей раннего возраста, а также дается оценка эффективности слухопротезирования у разных категорий пациентов. Рассмотрены проблемы людей с нарушениями слуха, пути решения этих проблем с помощью современных слуховых аппаратов, кохлеарных имплантов, FM-систем. Книга предназначена для сурдопедагогов, врачей — сурдологов и оториноларингологов, аудиологов, студентов медицинских институтов и дефектологических факультетов, других специалистов, занимающихся диагностикой слуховых расстройств и реабилитацией взрослых и детей с нарушениями слуха.

Дисциплина: Технические средства диагностики и коррекции слуха, речи, зрения

Выявление детей с подозрением на снижение слуха : младенческий, ранний, дошкольный и школьный возраст: [методическое пособие] / ИКП РАО ; Г. А. Таварткиладзе, Н. Д. Шматко, М. Е. Загорянская, Э. В. Миронова и др. ; под ред. Г. А.Таварткиладзе, Н. Д. Шматко. - 2-е изд. - Москва : Экзамен, 2004. - 95 с. - (Ранняя помощь). - Библиогр.: с. 68-69. - ISBN 5472000394. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 74.52
Авторский знак: В 95
ББК: 74.52; 56.8; 57.3;

Экземпляры: Всего: 2, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 2 из 2

Леонова, Т. В. (учитель).
Этапы реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации / Т. В. Леонова
// Логопедия. - 2014. - № 3 (5) (июль-сентябрь). - С. 27-28. - ISSN 2305-9109. - Библиогр.: с. 28. - табл.

Авторы: Леонова, Т. В.

Аннотация: В статье доказывается, что кохлеарная имплантация позволила людям со значительной потерей слуха восстановить слуховое восприятие.

Титова, Е. Е.
Ухо, горло, нос : советы педиатра / Титова Елена Ефимовна
// Здоровье дошкольника. - 2015. - № 1. - С. 36-41.

Авторы: Титова, Е. Е.

Аннотация: Педиатр рассказывает об осложнениях после простудных и острых респираторных заболеваниях: аденоидах, риносинуситах, отитах, тонзилитах. Профилактика осложнений.

Розенблюм, Л.
Сговор чувств / Лоуренс Розенблюм ; пер. М. С. Багоцкой
// В мире науки. - 2013. - № 3. - С. 68-72. - ISSN 0208-0621. - Библиогр. в конце ст. - 1 ил., 1 схема.

Авторы: Розенблюм, Л.

Аннотация: Наши многочисленные ощущения взаимодействуют друг с другом в значительно большей степени, чем считалось ранее. То, что мы слышим, во многом зависит от того, что мы видим и чувствуем.

Семендяева, Е. В. (магистрант).
Реабилитация лиц с нарушенным слухом с помощью медико-технических средств / Е. В. Семендяева
// Коррекционная педагогика. - 2014. - № 2 (апрель-июнь). - С. 81-83. - ISSN 1996-3947.

Авторы: Семендяева, Е. В.

Аннотация: Публикуется текст доклада, представленный на межвузовской научно-практической конференции молодых ученых (секция "Специальная педагогика и специальная психология"), прошедшей на базе МГГУ им. М. А. Шолохова 22 января 2014 г. Автор статьи знакомит с медико-техническими средствами реабилитации лиц с нарушенным слухом.

Чичина, Е. П.
Психологические особенности лиц после кохлеарной имплантации / Е. П. Чичина
// Коррекционная педагогика. - 2015. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 51-57. - ISSN 1996-3947. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.). - табл.

Авторы: Чичина, Е. П.

Аннотация: Дан анализ результатов экспериментального исследования психологических особенностей взрослых людей и подростков с кохлеарными имплантами.

Тарасова, Н. В. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник; ФГБУ "НКЦ оториноларингологии ФМБА России").
Проблемы обучения детей после кохлеарной имплантации / Н. В. Тарасова, О. С. Орлова
// Логопедия сегодня. - 2013. - № 1 (январь-март). - С. 55-68. - ISSN 2305-9109. - Библиогр.: с. 68 (10 назв.).

Авторы: Тарасова, Н. В., Орлова, О. С.

Аннотация: В настоящее время в России сложилась устойчивая тенденция к росту числа пациентов, которые перенесли операцию кохлеарной имплантации. В статье обсуждаются проблемы инклюзивного обучения глухих детей - пользователей кохлеарного импланта в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.

Почему один и тот же врач лечит ухо, горло и нос?
// Вокруг света. - 2014. - № 8. - С. 119. - ISSN 0321-0669.

Аннотация: Внутренние органы человека, такие, как полость рта, носоглотка и полость среднего уха взаимосвязаны, поэтому их лечит врач отоларинголог.

Почему в ушах звенит?
// Вокруг света. - 2013. - № 11. - С. 44. - ISSN 0321-0669.

Аннотация: Объяснение различных причин звона в ушах.

Сатаева, А. И.
Показатели завершения запускающего этапа реабилитации при кохлеарной имплантации / А. И. Сатаева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 3-9. - ISSN 2074-4986. - Библиогр.: с. 9. - табл.

Авторы: Сатаева, А. И.

Аннотация: Представлены показатели завершения важнейшего этапа реабилитации детей с кохлеарными имплантами, конкретизированы их проявления у разных групп имплантированных детей.

Молекулярно-генетическое исследование причин несиндромальной нейросенсорной тугоухости у больных из Грузии / А. А. Степанова, О. Р. Исмагилова, Н. М. Галеева [и др.]. - Текст : непосредственный
// Генетика. - 2022. - Т. 58, № 5. - С. 591-599. - ISSN 0016-6758. - Библиогр.: с. 597-599 (35 назв. ). - 3 табл., 3 рис.

Авторы: Степанова, А. А., Исмагилова, О. Р., Галеева, М. Н., Маркова, Т. Г., Таварткиладзе, Г. А., Квливидзе, О., Поляков, А. В.

Аннотация: Изучен спектр мутаций в гене GJB2 у больных врожденной тугоухостью из Грузии и поиск у них частых для российской популяции мутаций в других генах.

Жигарева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации / М. В. Жигарева
// Коррекционная педагогика. - 2015. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-57. - ISSN 1996-3947. - Библиогр.: с. 57 (10 назв.).

Авторы: Жигарева, М. В.

Аннотация: Изложены научные позиции, положенные в основу разработки концептуального основания построения модели раннего психолого-педагогического сопровождения детей с кохлеарной имплантацией.

Новакович, М. Л. (аспирант).
Методы вокальной фонопедии при стойких нарушениях голоса / М. Л. Новакович
// Логопедия. - 2014. - № 3 (5) (июль-сентябрь). - С. 32. - ISSN 2305-9109. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.).

Авторы: Новакович, М. Л.

Аннотация: В статье рассматривается проблема нарушения голоса и заболевания гортани у лиц речевых и вокальных профессий.

Дайхес, Н. А (член-корреспондент РАН; Национальный медицинский исследовательский центр оториноларингологии ФМБА, Москва).
Междисциплинарный подход и новые технологии в научно-клиническом развитии оториноларингологии / Н. А. Дайхес. - Текст : электронный
// Вестник Российской академии наук. - 2021. - Т. 91, № 7. - С. 660-666. - ISSN 0869-5873. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в конце ст. (19 назв.).

Авторы: Дайхес, Н. А

Аннотация: Отмечается, что широкое внедрение междисциплинарного подхода в клиническую практику позволяет повысить эффективность диагностики, лечения и реабилитации пациентов с оториноларингологической патологией.