Эффективность применения кроссфита в физической подготовке обучающихся военных училищ / Ю. В. Смирнова, Е. Г. Сайкина, А. В. Зюкин, А. С. Венедиктов. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 61-63. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 63 (5 назв.). - 1 фот., 1 рис., 1 табл.

Авторы: Смирнова, Ю. В., Сайкина, Е. Г., Зюкин, А. В., Венедиктов, А. С.

Аннотация: Цель исследования – обосновать эффективность использования кроссфита в процессе физического воспитания обучающихся в военных училищах. В ходе научной работы была разработана модель развития общей и специальной выносливости суворовцев 16-17 лет на основе средств кроссфита с применением музыкального сопровождения, которая включала целевой компонент, ориентирующий на приоритетное развитие скоростно-силовой и координационной выносливости, организационно-методический, определяющий принципы, формы организации и основные методы, где наиболее значимыми являются круговая тренировка, повторный и интервальный методы, а также метод заданий. Исследование проводилось на базе Санкт-Петербургского суворовского военного училища Министерства обороны Российской Федерации среди суворовцев 16-17 лет, в рамках факультатива по физической культуре. Были сформированы контрольная и экспериментальная группы по 12 человек в каждой. Контрольная группа занималась по традиционной схеме ОФП. В ЭГ были включены упражнения кроссфита и задействовано специально подобранное музыкальное сопровождение. Разработанная модель тренировок воспитанников суворовского военного училища на основе средств кроссфита с применением музыкального сопровождения подтверждает эффективность. Ее применение в практике работы позволяет оказывать существенное влияние на прирост показателей общей, скоростно-силовой и координационной выносливости как приоритетных для данного контингента физических способностей.

Кравчук, А. И. (доктор педагогических наук; профессор; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. Факультет физической культуры. Кафедра теории и методики туризма и рекреации (Омск)).
Уровень физической подготовленности детей 4-5 лет, проживающих в условиях Крайнего Севера / А. И. Кравчук, О. Е. Туковская, Е. Е. Яворская. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 32-34. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 34 (8 назв.). - 1 фот., 2 табл.

Авторы: Кравчук, А. И., Туковская, О. Е., Яворская, Е. Е.

Аннотация: Цель исследования – оценить состояние физической подготовленности детей 4-5 лет, посещающих дошкольное образовательное учреждение в условиях Крайнего Севера. Научная работа проводилась на базе ДОУ "Колобок" г. Новый Уренгой в форме физкультурных занятий по физическому воспитанию, в котором приняли участие 59 детей четырех лет и 38 детей пяти лет, регулярно посещающих детский сад. В ходе исследования изучалось состояние развития физических качеств детей младшего и среднего дошкольного возраста в течение учебного года с учетом исходных, промежуточных и конечных показателей. Как показали результаты исследования, уровень физической подготовленности детей в начале учебного года соответствовал уровню возрастных нормативов в пяти тестах у детей 4 лет: ловкости, скоростной выносливости, быстроте, динамической и скоростной силе. Дети 5 лет в трех тестах достигли возрастных нормативов: в скоростной выносливости, динамической силе и быстроте. В остальных физические качества уровень развития был ниже: у детей в обоих возрастах в статической силе и гибкости, 5 лет – в ловкости и скоростной силе. Конечные показатели развития физические качества улучшились достоверно по сравнению с исходными данными, за исключением ловкости в обоих возрастах.

Крутских, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель заведующего кафедрой по научной работе; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики хоккея им. А. В. Тарасова).
Тактика игры при вбрасывании шайбы как фактор достижения результата в хоккее / В. В. Крутских, А. А. Сасин. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 13-15. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.). - 1 фот.

Авторы: Крутских, В. В., Сасин, А. Н.

Аннотация: Цель исследования – выявление эффективных принципов тактики игры на вбрасывании шайбы в современном хоккее. Указывается, что в современном хоккее существенно возросла роль эффективных действий при игре на вбрасывании. Представлены основные особенности игры в указанных ситуациях и основные принципы, выполнение которых позволит игрокам и тренерам повысить результативность как индивидуальных, так и командных действий. Для успешного ведения игры на вбрасывании команде необходимо устное взаимодействие игроков до момента ввода шайбы в игру, особенно важно "договариваться друг с другом", в ситуации, когда судья поменял игрока на точке вбрасывания; постоянно уделять внимание отработке техники игры на точке вбрасывания в индивидуальных занятиях, как правило, в конце тренировки; в тренировочном процессе вводить элемент вбрасывания шайбы при двусторонних играх, с обязательным тактическим заданием как атакующим, так и обороняющимся игрокам. В связи с различными особенностями игры в зоне атаки, средней зоне и зоне защиты необходимо отрабатывать навыки игры в различных вариантах розыгрыша шайбы на точке вбрасывания, во всех участках поля.

Мишутин, Е. Д. (преподаватель; аспирант; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики индивидуально-игровых и интеллектуальных видов спорта).
Средства воспитания специальных координационных способностей в настольном теннисе на тренировочном этапе подготовки / Е. Д. Мишутин, Г. В. Барчукова. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 50-52. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.). - 1 фот., 3 табл.

Авторы: Мишутин, Е. Д., Барчукова, Г. В.

Аннотация: Цель исследования – разработать комплекс средств воспитания специальных координационных способностей в настольном теннисе и доказать их эффективность. В ходе теоретического анализа были выявлены значимые специфические координационные способности в настольном теннисе, а также разработан комплекс средств для их воспитания на тренировочном этапе, который состоял из трех групп средств: базовые; специализированные; игровые с учетом параметров повышения координационной сложности. Для проверки эффективности средств был проведен педагогический эксперимент. Общее количество участников эксперимента – 32 человека. В результате проведенного педагогического эксперимента наиболее значимый прирост в специфических координационных способностях произошел по показателям статического и динамического равновесия, а также в способности к дифференциации мышечных усилий ног и рук. При этом прирост тестируемых показателей в экспериментальной группе более выраженный, чем в контрольной, что свидетельствует об эффективности разработанного комплекса средств для совершенствования специфических координационных способностей игроков в настольный теннис на тренировочном этапе подготовки.

Звягинцев, М. В. (старший лейтенант внутренней службы; кандидат педагогических наук; кандидат в мастера спорта по карате; старший преподаватель; Кузбасский институт Федеральной службы исполнения наказаний России. Кафедра боевой и физической подготовки).
Содержание понятия "профессиональная спортивная культура личности" / М. В. Звягинцев, Е. Н. Звягинцева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 70-71. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 71 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Звягинцев, М. В., Звягинцева, Е. Н.

Аннотация: Цель исследования – представить содержательное наполнение понятия профессиональной спортивной культуры личности. В сфере профессионально-прикладной физической подготовки формирование спортивной культуры обусловлено факторами дальнейшей профессиональной деятельности обучающихся высших учебных заведений: работа со специфическим контингентом, ненормированный трудовой день, условия, связанные с риском жизни; умение находить решения в сложной ситуации, постоянный стресс, большой объем неспецифической работы и др. В контексте профессионально-прикладной физической подготовки курсантов целесообразно использовать средства спорта для формирования профессиональной спортивной культуры личности, которую можно определить как составную часть спортивной культуры личности, использующую средства спортивной подготовки для успешного выполнения трудовых обязанностей (или подготовку к ее осуществлению). Понятие "профессиональная спортивная культура личности" охватывает область знаний, умений и навыков, связанных с освоением спортивной деятельности, направленной на выполнение служебных обязанностей. В дополнение данного понятия профессионально-прикладные навыки формируются различными видами спортивной подготовки, многоборность которой позволяет гармонично формировать личность будущего специалиста.

Семенов, В. Э. (тренер по вольной борьбе; Центр спортивной подготовки сборных команд Республики Саха (Якутия) (Якутск)).
Совершенствование системы подготовки региональной сборной команды по вольной борьбе / В. Э. Семенов, М. Г.Колодезникова, А. А. Ефимов. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 16-17. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.). - 1 фот.

Авторы: Семенов, В. Э., Колодезникова, М. Г., Ефимов, А. А.

Аннотация: Цель исследования – совершенствование системы подготовки сборной команды по вольной борьбе Республики Саха (Якутия) и улучшение показателей на российских, международных соревнованиях. Применялся теоретический анализ и обобщение практического опыта тренеров Республики Саха (Якутия), РФ и зарубежья, проведены педагогические наблюдения за соревновательной деятельностью борцов высокой квалификации, членов сборной команды региона, России, Грузии, Америки и других стран, имеющих мировых лидеров по вольной борьбе. Всего проанализировано около 100 схваток высококвалифицированных борцов. Изучалась система подготовки сборных команд других регионов. Проведенный анализ деятельности системы подготовки сборной команды по вольной борьбе Республики Саха (Якутия) позволил выявить ее сильные и слабые стороны. По результатам исследования спортсменам и тренерам предоставляются индивидуальные рекомендации. Формируется база данных выявленных показателей. Отмечается, что результаты последних международных стартов показывают значительный прирост результатов по сравнению с предыдущими соревнованиями, что свидетельствует об эффективности созданной системы.

Терехина, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский политехнический университет).
Ситуация успеха как средство формирования мотивации к занятиям физической культурой / О. В. Терехина. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 40-42. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 42 (8 назв.). - 1 фот.

Авторы: Терехина, О. В.

Аннотация: Цель исследования – определить и научно обосновать потенциал ситуации успеха как педагогической технологии, способствующей формированию мотивации к занятиям физкультурой. Использовались теоретические и эмпирические методы педагогического исследования. Изучение педагогического опыта основано на проведении опросов, бесед, анкет среди учеников 6-8 классов общеобразовательной школы. В работе выделены и изучены приемы создания ситуации успеха: "Преодоление страха", "Скрытая инструкция", "Авансирование", "Неожиданная радость", "Даю шанс", "Высокая оценка детали", "Лестница". Ситуация успеха как педагогическая технология формирования мотивации к занятиям физкультурой может успешно использоваться. Материалы исследования показали достаточно высокую эффективность применения выбранной методики. Подчеркивается, что внесение в учебную деятельность позитивных переживании\u0306, связанных с достижением успеха, способствует возникновению устойчивого интереса к физкультуре и спорту, физическому развитию, формированию спортивных навыков, получению высоких результатов, стремлению поддерживать и развивать свои достижения, защищать честь класса и школы на спортивных мероприятиях. Данные исследования могут быть использованы в качестве методических рекомендаций учителями и преподавателями физической культуры общеобразовательных школ, а также на курсах повышения квалификации учителей физической культуры.

Сельские спортивные игры как фактор устойчивого развития российского села / А. Б. Оришев, А. А. Передельский, А. А. Мамедов, А. Н. Мелентьев. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 5-7. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 7 (11 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Оришев, А. Б., Передельский, А. А., Мамедов, А. А., Мелентьев, А. Н.

Аннотация: Цель исследования – актуализировать значение сельских спортивных игр как фактора устойчивого развития российского села. В качестве методов исследования выступили анализ программ и результатов Всероссийских сельских спортивных игр, обобщение опыта по их организации, социологический опрос студентов 1-го курса Российского государственного аграрного университета - Московской сельскохозяйственной академии им. К. А. Тимирязева, в ходе которого было опрошено более 200 студентов, представляющих восемь федеральных округов. Показана краткая история становления и развития сельских спортивных игр в России. Отмечено внимание, которое уделяется этим соревнованиям со стороны государственной власти, и ее мотивация для их проведения. Показан охват этими соревнованиями российских регионов. Продемонстрировано положительное влияние сельских спортивных игр на развитие сельских территорий. Доказано, что сельские спортивные игры могут стать важным фактором устойчивого развития российского села, так как они способны сделать жизнь на селе интересней и тем самым остановить отток молодежи из села, сформировав физически и психически здоровое население.

Заикин, А. А. (аспирант; Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта. Кафедра социальных технологий и массовых коммуникаций в спорте).
Реализация программы общей физической подготовки в детском оздоровительном лагере / А. А. Заикин, Н. Г. Закревская, Е. Ю. Комева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 35-36. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Заикин, А. А., Закревская, Н. Г., Комева, Е. Ю.

Аннотация: Цель исследования – реализация программы общей физической подготовки подростков 12-13 лет с использованием элементов бокса в условиях детского оздоровительного лагеря. Разработанная программа направлена на развитие общих физических качеств занимающихся и приобретение специальных двигательных навыков, формируемых в ходе занятий боксом. В апробации дополнительной образовательной общеразвивающей программы "ОФП с элементами бокса" принимали участие подростки детского оздоровительно-образовательного центра "Маяк" (Вырица) в летний период в количестве 16 человек. Экспертную оценку проводили 20 тренеров. Применение дополнительной образовательной общеразвивающей программы в условиях оздоровительного лагеря способствует, наряду с улучшением физических качеств детей, их социальной коммуникации. Во время занятий тренер имеет возможность подобрать максимально подходящий для каждого ребенка комплекс упражнений. Опыт реализации разработанной программы в условиях детского оздоровительного лагеря показывает, что она способствует комплексному формированию личности подростка, как с точки зрения спортивного совершенствования, так и с точки зрения развития его мотивационных качеств.

Шароварова, М. А. (аспирант; Тюменский государственный университет. Институт физической культуры. Кафедра технологий физкультурно-спортивной деятельности).
Предпочтения и удовлетворенность от занятий физической культурой студентов / М. А. Шароварова, Е. Т. Колунин. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 43-45. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.). - 1 фот., 3 рис.

Авторы: Шароварова, М. А., Колунин, Е. Т.

Аннотация: Цель исследования – изучить отношение студентов к занятиям физической культурой и спортом, потребности и предпочтения в элективных курсах, самооценку их здоровья и физической подготовленности. Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: анкетирование, метод математической статистики, метод корреляции и сравнительный анализ. Проведенное анкетирование показало, что опрошенные студенты отмечают уровень своего здоровья выше среднего, а свою физическую форму хорошей и удовлетворительной. Большинство студентов удовлетворены занятиями физической культурой и выбрали те спортивные дисциплины, которыми ранее уже занимались. Также большинство опрошенных изъявили желание заниматься в тренажерном зале по индивидуальным планам. Исследование проводилось на базе Тюменского государственного университета.

Повышение эффективности использования потенциала предприятия и университета путем интеграции производства, науки и высшего образования / М. Г. Колодезникова, А. И. Голиков, А. С. Гольдерова, А. Б. Гурьева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 8-9. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Колодезников, К. С., Голиков, А. И., Гольдерова, А. С., Гурьева, А. Б.

Аннотация: Цель исследования – раскрыть потенциал базовых кафедр, функционирующих на предприятиях работодателей, способствующих формированию практико-ориентированных компетенций будущего специалиста в сфере физической культуры и спорта. В статье представлены организация и особенности функционирования базовых кафедр Института физической культуры и спорта Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, созданных на предприятиях работодателей – это базовые кафедры "Высшего спортивного мастерства" и "Детско-юношеского спорта и олимпийского резерва". Проанализированы результаты опроса студентов-практикантов и педагогического состава базовых кафедр на предмет эффективности ее деятельности. Анализ результатов работы базовых кафедр Института физической культуры и спорта Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, а также проведенного опроса студентов и педагогов позволил выделить такие значимые аспекты организации и деятельности базовых кафедр в вузе, как: наличие опытного и компетентного кадрового состава, включая директора, методиста и тренеров по видам спорта, наличие развитой базы, на основе которой появляется возможность приобретения и реализации студентами профессиональных навыков, готовность педагогов и администрации к совместной работе, в рамках которой осуществляется передача опыта спортивного мастерства будущим специалистам, возможность рекомендации и трудоустройства выпускника в спортивные организации, сотрудничающие с базовыми кафедрами вуза.

Асаад, М. Х. (аспирант; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики волейбола).
Оценка эффективности игровых действий при воздействии комплексной методики подготовки игрока-либеро в командах высокой спортивной квалификации / Асаад Муханнад Хисамович, Л. В. Булыкина, В. П. Губа. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 79. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 79 (2 назв.).

Авторы: Асаад, М. Х., Булыкина, Л. В., Губа, В. П.

Аннотация: Цель исследования - изучить динамику показателей эффективности игровых действий высококвалифицированных игроков-либеро в процессе соревновательной деятельности при воздействии комплексной методики подготовки. Анализ эффективности игровых действий в процессе соревновательной деятельности показал значительный прирост качества приема подачи и действий игроков-либеро в защите в экспериментальной группе, что свидетельствует о целесообразности применения комплексной методики подготовки в годичном тренировочном цикле волейболистов в командах высокой спортивной квалификации.

Велков, А. А. (Чайковская государственная академия физической культуры и спорта).
Оценка подвижности в суставах как метод диагностики и профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата / А. А. Велков. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 53-55. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Велков, А. А.

Аннотация: Цель исследования – обосновать комплекс упражнений, формирующих тест на подвижность в суставах, как метод по выявлению нарушений в опорно-двигательном аппарате спортсмена. В педагогическом эксперименте приняли участие хоккеисты, разделенные на три возрастные группы. В ходе научной работы на протяжении шести месяцев с января 2021 по июль 2021 г. спортсмены тренировались с применением антропоцентрического подхода – с последовательным применением упражнений активационного характера в разминочно-тренировочном блоке каждой тренировки. Применяемые в течение шести месяцев тренировочные программы привели к росту показателей подвижности во всех суставных звеньях во всех возрастных группах. Оценку состояния и профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата необходимо осуществлять на каждом из этапов спортивной подготовки. Применение тестов на оценку подвижности в суставах в целях контроля и профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата оправдано, не требует специального оборудования и больших временных затрат, в то же время позволяет получить необходимую и достаточную информацию о состоянии опорно-двигательного аппарата.

Особенности сердечного ритма квалифицированных борцов при возрастающей физической нагрузке / А. Б. Петров, А. М. Фираго, А. Н. Денисенко [и др.]. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 26-28. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 28 (8 назв.). - 1 фот., 2 табл.

Авторы: Петров, А. Б., Фираго, А. М., Денисенко, А. Н., Неробеев, Н. Ю., Неробеева, Л. В.

Аннотация: Сердечный ритм (СР) реагирует на физическую нагрузку (ФН) не только увеличением частоты, но и изменением разностей соседних кардиоинтервалов (КИ). Эта изменчивость также является индикатором нагрузочной переносимости. Цель исследования – выявить динамику разностей кардиоинтервалов (КИ) квалифицированных борцов в различные периоды возрастающей физической нагрузки (ФН). Обследована группа действующих спортсменов (24 человека) : МС – борьба (самбо, дзюдо, универсальный бой). Стресс-тест (велоэрго-) проводился по индивидуальному RAMP-протоколу c инкрементом 30 Вт. Оцифрованная электрокардиограмма преобразовывалась в последовательный временной ряд КИ. Изучалась динамика разностей соседних КИ (pX) : предстарта (ПС) – 30 секунд, предшествующих началу эргометрии; старта (СТ) – 30 секунд от начала вращательных локомоций с нагрузкой 50 Вт; всего нагрузочного периода – поминутно. Показатели рХ, где р – % разностей от общего количества в массиве, Х – значение разности соседних КИ в мс, вычислялись в таблицах Microsoft Excel. Так как распределение данных отличалось от нормального, они представлялись в виде перцентильного (Пц) ряда (25-Ме-75). Достижение предельного уровня ФН проявляется: возрастанием участия коротких интервалов (NN2-4-6) : максимальный рост к 1 минуте нагрузки, высокий стабильный уровень на 1-3 минуте, медленное снижение к 9 минуте; фактически стабильным участием центральных интервалов; более выраженным падением к 1 минуте нагрузки, стабильностью на 1-3 минуте и плавной тенденцией роста к 9 минуте со стороны длительных интервалов. Выявленные закономерности характеризуют особенности формирования переносимости возрастающей ФН у борцов различных специализаций. Динамика переносимости, вероятно, несет в себе маркеры индивидуальной и оптимальной тренированности.

Алифиров, А. И. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский государственный социальный университет (Москва)).
Особенности развития профессионально важных качеств у судей по шахматам / А. И. Алифиров. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 68-69. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 69 (1 назв.). - 1 фот.

Авторы: Алифиров, А. И.

Аннотация: Цель исследования – определить особенности развития профессионально важных качеств у судей по шахматам. Педагогический эксперимент проводился на базе Международного центра шахматного образования Российского государственного социального университета (РГСУ). Были определены контрольная группа (КГ, 18 человек) и экспериментальная группа (ЭГ, 18 человек) из числа студентов РГСУ, занимающихся на элективных курсах по шахматам. В ходе педагогического эксперимента выявлялось качество работы на соревнованиях, профессиональных компетенций, а также велась проверка эффективности разработанной программы подготовки организаторов и судей по шахматам. Была разработана экспериментальная программа подготовки организаторов и судей по шахматам, которая реализована на семинаре с учетом особенностей и требований к судейской деятельности. Развитие профессионально важных качеств у судей по шахматам обусловлено квалификационными, коммуникативными, нравственными, волевыми, психологическими и эстетическими особенностями вида деятельности. Отмечается, что применение деятельностного подхода по подготовке организаторов и судей по шахматам позволяет овладеть системой знаний, навыков и умений и поднимает квалификацию, компетентность судьи на более высокий профессиональный уровень.

Организационно-методические условия создания региональных спортивных федераций / Р. О. Денисов, Ю. В. Шафенкова, В. А. Грошев, В. В. Пономарев. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 66-67. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 67 (3 назв.). - 1 фот.

Авторы: Денисов, Р. О., Шафенкова, Ю. В., Грошев, В. А., Пономарев, В. В.

Аннотация: Цель исследования – представить содержание мероприятий по созданию общественной федерации по боулспорту в Красноярском крае. Для определения условий и возможностей развития боулспорта в Красноярском крае, создания соответствующей инфраструктуры изучены методические, нормативные и другие источники, посвященные вопросам продвижения данного вида спорта в регионе. Также проведено анкетирование с целью выявления отношения участников к данному виду спорта, в котором приняли участие студенты 1–2-го курсов, в количестве 300 человек, и 50 преподавателей физического воспитания Сибирского федерального университета. Как показал опрос, большинство студентов и преподавателей положительно относятся к внедрению в процесс физического воспитания вуза боулспорта и занятиям им профессионально в спортивной секции. Опираясь на результаты опроса и изученного методического материала по порядку создания и регистрации общественной организации по виду спорта в рамках научной работы, был предложен ряд мероприятий, заключавшихся в проведении лекций, открытой тренировки, встреч с известными спортсменами, разработке методического материала и др. По результатам проведенной работы авторы делают выводы о том, что функционирование общественных федераций по виду спорта открывает большие возможности для его популяризации как среди занимающихся, так и среди специалистов. На их базе создается перспектива формирования резерва для спорта высших достижений, а также эффективной координации сотрудничества спортивных учреждений и организаций в области физической культуры и спорта.

Вальчугов, Д. С. (аспирант; преподаватель; Нижневартовский государственный университет. Факультет физической культуры и спорта).
Оптимизация физической подготовленности юных самбистов на основе круговой тренировки / Д. С. Вальчугов. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 59-60. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.). - 1 фот.

Авторы: Вальчугов, Д. С.

Аннотация: Цель исследования – экспериментально доказать эффективность комплексов упражнений по методу круговой тренировки для оптимизации общей физической подготовки самбистов 10-11 лет. Научный эксперимент проводился на базе муниципального автономного учреждения г. Нижневартовска "Спортивная школа олимпийского резерва", в котором принимало участие 36 мальчиков в возрасте 10-11 лет, занимающихся самбо в группах начальной подготовки. С целью оптимизации физической подготовленности юных самбистов применялся метод круговой тренировки, который использовался в конце основной части тренировки, занимал по времени 15-20 минут и включал по 4-6 станций. В условиях круговой тренировки имеется потенциальная возможность адекватно подбирать разнообразные упражнения, интенсивность тренировки, применять различный инвентарь. Применение разработанных комплексов упражнений, основанных на методе круговой тренировки, позволило повысить уровень силовых способностей на 31 %, координационных способностей – на 21, 4 %, выносливости – на 26, 2 %, гибкости – на 23, 7 %, скоростно-силовых способностей – на 22, 4 %. Использование метода круговой тренировки открывает обширные возможности для повышения общей физической подготовки юных самбистов. Метод круговой тренировки является одним из важнейших средств повышения уровня физической подготовки юных самбистов и имеет положительное воздействие на развитие основных физических качеств.

Плаксина, Е. В. (Новосибирский государственный университет экономики и управления).
Оздоровление и развитие физического потенциала студентов посредством обучения в группах по видам спорта / Е. В. Плаксина, Ж. В. Есик. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 46-48. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Плаксина, Е. В., Есик, Ж. В.

Аннотация: Цель исследования – обосновать эффективность обучения студентов вузов по дисциплине "Физическая культура" в группах по видам спорта, на примере группы по спортивной и фитнес-аэробике. В статье проведено исследование двух учебных групп первого курса Сибирского института управления (филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации) в начале и в конце учебного года. Первая, контрольная группа (КГ) занималась по стандартной учебной программе "Физическая культура". Вторая, экспериментальная группа (ЭГ) занималась по специализации "Спортивная и фитнес-аэробика". Полученные в ходе эксперимента результаты показали, что в экспериментальной группе высокий уровень жизненного индекса достиг 33, 5 % и уменьшилось количество студентов с низким уровнем и ниже среднего (4, 7 %), что показывает положительную динамику. Показатели PWC170 на низком уровне и уровне ниже среднего не изменились и остались на нулевом уровне, средний уровень уменьшился на 15, 75 %, тогда как уровень выше среднего увеличился на 6, 2 %, а высокий уровень – на 15, 8 %, что доказывает эффективность методики в экспериментальной группе. Показатели низкой тревожности увеличились на 18 %, умеренной тревожности увеличились на 5 %, при том, что уровень высокой тревожности снизился на 13 %. Таким образом, полученные данные позволили доказать эффективность занятий в группах по видам спорта в решении проблем снижения интереса студентов к физической активности, а также ухудшения здоровья молодежи.

Чудаева, О. И. (соискатель; учитель физической культуры; Школа № 627 имени генерала Д. Д. Лелюшенко (Москва)).
Объективизация "пуловой тренировки" в подготовке к испытаниям комплекса ГТО в легкоатлетических дисциплинах / О. И. Чудаева. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 23. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 23 (1 назв.). - 1 табл.

Авторы: Чудаева, О. И.

Аннотация: Цель исследования - определить "пуловую тренировку" в организации подготовки к испытаниям Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ВФСК ГТО). Тренируя определенное физическое качество не менее трех раз в неделю в течение 12 недель, можно развивать его до определенного уровня, так как такое количество занятий обусловлено необходимостью и достаточностью повторений физической нагрузки однородного характера для получения тренировочного эффекта. Исследование проводилось среди старших школьников Школы № 627 имени генерала Д. Д. Лелюшенко г. Москвы.

Пустошило, П. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский государственный университет спорта и туризма).
Методика физической подготовки студентов-волейболистов 18-19 лет классического университета на основе применения тренажерных устройств / П. В. Пустошило, А. В. Родин, А. Б. Самойлов. - Текст : электронный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2022. - № 4. - С. 74. - ISSN 1817-4779. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49279387. - Библиогр.: с. 74 (2 назв.).

Авторы: Пустошило, П. В., Родин, А. В., Самойлов, А. Б.

Аннотация: Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально оценить эффективность методики физической подготовки студентов-волейболистов 18-19 лет Смоленского государственного университета (СмолГУ) на основе применения тренажерных устройств. Интенсификация учебно-тренировочного процесса студентов-волейболистов 18-19 лет СмолГУ за счет реализации предложенной методики физической подготовки на основе тренажерных устройств в значительной степени способствует высокому темпу прироста общей и специальной физической подготовленности в условиях годичного тренировочного цикла.