Обучение чтению на иностранном языке в современном университете : монография / Н. В. Баграмова [и др.] ; под научной редакцией Н. В. Баграмовой, Н. В. Смирновой, И. Ю. Щемелевой. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 186 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/565725 (дата обращения: 03.02.2025). - ISBN 978-5-534-12755-3.

Авторы: Баграмова Н. В., Смирнова Н. В., Щемелева И. Ю., Комарова Ю. А., Короткина И. Б., Кузнецова Е. О., Лытаева М. А., Муртазина П. А., Никифорова С. А., Нужа И. В., Талалакина Е. В., Чичерина Н. В., Петкова Е. Н.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 81.1;

Аннотация: Во втором издании монографии «Обучение чтению на иностранном языке в современном университете» рассматриваются теоретические основы обучения иноязычному чтению, принятые в отечественной и зарубежной науке. Расширен круг вопросов, связанных с практикой обучения чтению в высшей школе. Монография предназначается преподавателям иностранных языков высших учебных заведений, магистрам, аспирантам, в сферу интересов которых входит обучение чтению на иностранном языке.

Короткина И. Б.
Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика : монография / И. Б. Короткина. - Москва : Юрайт, 2025. - 219 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/558606 (дата обращения: 01.11.2024). - ISBN 978-5-534-20701-9.

Авторы: Короткина И. Б.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 81.1;

Аннотация: Термин «академическое письмо» вошел в российский научный и образовательный дискурс спонтанно, на гребне борьбы за повышение публикационной активности ученых, поэтому многие диспутанты до сих пор имеют слабое представление о том, что за ним стоит. На самом деле академическое письмо — это отдельная, хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая, к сожалению, почти не известна в России, где пока не разработаны ни научно-теоретические основы, ни методология преподавания этой жизненно важной для подготовки исследователей дисциплины на русском языке. В монографии представлен анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и даны рекомендации по введению этой дисциплины в России.

Урусова Н. В.
Проблемы грамматических категорий и грамматических значений : учебное пособие / Урусова Н. В.,Аксенова К. А. - Липецк : Липецкий ГПУ, 2023. - 85 с. - ISBN 978-5-907655-95-9.

Авторы: Урусова Н. В., Аксенова К. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 81.1;

Аннотация: Представленная в пособии информация и сопутствующие учебные задания призваны способствовать совершенствованию лексико-грамматического компонента языковой компетенции. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Иностранный язык (основной иностранный язык – английский, второй иностранный язык – немецкий/французский). Рекомендовано также слушателям программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.

Павлова Н. И.
Основы академического письма : учебное пособие / Павлова Н. И. - Тверь : ТвГТУ, 2023. - 84 с. - ISBN 978-5-7995-1281-1.

Авторы: Павлова Н. И.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 81.1;

Аннотация: Предназначено для российских студентов технических специальностей дневной формы обучения, изучающих курс «Речевая и деловая коммуникация». Направлено на освоение общих принципов работы с научными текстами актуальных учебно-научных и академических жанров. Ориентировано на решение важнейшей современной образовательной задачи – овладение навыками продуцирования текстов в научном стиле речи, востребованных в процессе обучения в вузе и дальнейшей исследовательской деятельности, а также приемами структурно- смыслового и стилистического анализа для подготовки собственных произведений в научном стиле.

Короткина Ирина Борисовна.
Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика : монография / И. Б. Короткина. - Москва : Юрайт, 2023. - 219 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/516113 (дата обращения: 09.01.2023). - ISBN 978-5-534-06854-2.

Авторы: Короткина Ирина Борисовна

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 81.1;

Аннотация: Термин «академическое письмо» вошел в российский научный и образовательный дискурс спонтанно, на гребне борьбы за повышение публикационной активности ученых, поэтому многие диспутанты до сих пор имеют слабое представление о том, что за ним стоит. На самом деле академическое письмо — это отдельная, хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая, к сожалению, почти не известна в России, где пока не разработаны ни научно-теоретические основы, ни методология преподавания этой жизненно важной для подготовки исследователей дисциплины на русском языке. В монографии представлен анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и даны рекомендации по введению этой дисциплины в России.

Короткина Ирина Борисовна.
Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика : Монография / Короткина И. Б. - Москва : Юрайт, 2022. - 219 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/493850 (дата обращения: 08.02.2022). - ISBN 978-5-534-06854-2.

Авторы: Короткина Ирина Борисовна

Шифры:
Полочный: ЭБС Юрайт
ББК: 81.1;

Аннотация: Термин «академическое письмо» вошел в российский научный и образовательный дискурс спонтанно, на гребне борьбы за повышение публикационной активности ученых, поэтому многие диспутанты до сих пор имеют слабое представление о том, что за ним стоит. На самом деле академическое письмо — это отдельная, хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая, к сожалению, почти не известна в России, где пока не разработаны ни научно-теоретические основы, ни методология преподавания этой жизненно важной для подготовки исследователей дисциплины на русском языке. В монографии представлен анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и даны рекомендации по введению этой дисциплины в России.

Урусова Н. В.
Языковая деятельность: грамматический аспект. Ч. 1. Языковая деятельность: грамматический аспект. Часть 1 / Урусова Н. В.,Погорелова И. В. - Липецк : Липецкий ГПУ, 2021. - 93 с. - ISBN 978-5-907335-93-6.

Авторы: Урусова Н. В., Погорелова И. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС Лань
ББК: 81.1;

Аннотация: Практикум предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 – Педагогическое образование (профиль – иностранный язык (с двумя языками), квалификация: бакалавр). Представленная в нём информация о грамматическом строе английского языка и сопутствующие учебные задания / упражнения призваны способствовать овладению грамматическим аспектом языковой деятельности.

Концептология в современных гуманитарных исследованиях: лингвистика и лингводидактика : монография / Куликова О. В.,Романова М. В.,Климинская С. Л.,Куликовой О. В. - Москва : Прометей, 2021. - 352 с. - ISBN 978-5-00172-159-8.

Авторы: Куликова О. В., Романова М. В., Климинская С. Л., Куликовой О. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС Лань
ББК: 81.1;

Аннотация: Монография посвящена рассмотрению некоторых актуальных вопросов, лежащих в русле современной концептологии и отражающих результаты исследований, проведенных в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы. Особое внимание уделяется проблемам концептологии и применению концептологического подхода при изучении различных видов дискурса. В основу монографии положен принцип междисциплинарности: в книге представлены результаты исследований как в лингвистике, так и в лингводидактике. Адресована исследователям, преподавателям вузов — теоретикам и практикам, ведущим курс иноязычной профессиональной коммуникации, студентам-лингвистам, а также широкой аудитории, интересующейся вопросами концептологии, когнитивной лингвистики и преподавания иностранного языка для специальных целей.

Гольдин В. Е.
Языковое сознание. Речевая коммуникация: Избранные работы / Гольдин В. Е.,Крючкова О. Ю.,Сдобнова А. П. - Саратов : СГУ, 2020. - 496 с. - ISBN 978-5-292-04688-2.

Авторы: Гольдин В. Е., Крючкова О. Ю., Сдобнова А. П.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 81.1;

Аннотация: В сборник включены избранные работы по психолингвистике, речевой коммуникации, организации направленности речи, коммуникативной диалектологии, корпусной диалектологии и др. Для специалистов в области теории языка, психолингвистики, социолингвистики, теории речевой коммуникации, семиотики общения, русской диалектологии, электронной лексикографии, культуры речи.

Камовникова Н. Е.
Стилистические аспекты публицистического и художественного перевода / Камовникова Н. Е. - Санкт-Петербург : ИЭО СПбУТУиЭ, 2020. - 87 с. - ISBN 978-5-94047-810-2.

Авторы: Камовникова Н. Е.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 81.1;

Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование и закрепление навыков письменного перевода художественных и публицистических текстов. Пособие содержит основную теоретическую информацию о принципах предпереводческого анализа текста, стилистических особенностях художественных и публицистических текстов, а также предлагает последовательно представленный материал для практических занятий. Данная структура пособия обеспечивает формирование систематических знаний в области практического переводоведения, усвоение принципов предпереводческого анализа текста и овладение навыками выполнения письменного перевода текстов разной жанровой и тематической направленности.

Дисциплина: Стилистические аспекты перевода

Песина, С. А.
Полисимия в когнитивном аспекте / Песина С. А. - 2-е изд. перераб. - Москва : ФЛИНТА, 2020. - 227 с. - ISBN 978-5-9765-4492-5.

Авторы: Песина С. А.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 81.1;

Аннотация: Монография посвящена исследованию природы и когнитивных механизмов формирования лексической многозначности. Частная цель состоит в теоретическом обосновании и поиске содержательного ядра, скрепляющего все значения полисеманта и очерчивающего «границы» системного значения многозначного слова. Исследовательская часть монографии включает когни-тивный анализ английских существительных с целью установления лексиче-ских инвариантов многозначных слов. Монография ориентирована на специалистов по когнитивной лингвистике, лексикологии, аспирантов, студентов.

Обучение чтению на иностранном языке в современном университете : Монография / под науч. ред. Баграмовой Н.В., Смирновой Н.В., Щемелевой И.Ю. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2020. - 186 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/448250 (дата обращения: 28.04.2020). - ISBN 978-5-534-12755-3.

Авторы: Баграмова Нина Витальевна, Смирнова Наталья Викторовна, Щемелева Ирина Юрьевна, Комарова Юлия Александровна, Короткина Ирина Борисовна, Кузнецова Екатерина Олеговна, Лытаева Мария Александровна, Муртазина Полина Александровна, Никифорова Светлана Анатольевна, Нужа Ирина Витальевна, Талалакина Екатерина Викторовна, Чичерина Наталья Васильевна, Петкова Екатерина Николовна

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 81.1;

Аннотация: Во втором издании монографии «Обучение чтению на иностранном языке в современном университете» рассматриваются теоретические основы обучения иноязычному чтению, принятые в отечественной и зарубежной науке. Расширен круг вопросов, связанных с практикой обучения чтению в высшей школе. Монография предназначается преподавателям иностранных языков высших учебных заведений, магистрам, аспирантам, в сферу интересов которых входит обучение чтению на иностранном языке.

Короткина, Ирина Борисовна.
Модели обучения академическому письму. Зарубежный опыт и отечественная практика : Монография / Короткина И. Б. - Москва : Юрайт, 2020. - 219 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/455112 (дата обращения: 28.04.2020). - ISBN 978-5-534-06854-2.

Авторы: Короткина Ирина Борисовна

Шифры:
Полочный: ЭБС ЮРАЙТ
ББК: 81.1;

Аннотация: Термин «академическое письмо» вошел в российский научный и образовательный дискурс спонтанно, на гребне борьбы за повышение публикационной активности ученых, поэтому многие диспутанты до сих пор имеют слабое представление о том, что за ним стоит. На самом деле академическое письмо — это отдельная, хорошо разработанная и весьма влиятельная на Западе отрасль знания, которая, к сожалению, почти не известна в России, где пока не разработаны ни научно-теоретические основы, ни методология преподавания этой жизненно важной для подготовки исследователей дисциплины на русском языке. В монографии представлен анализ зарубежных моделей обучения академическому письму и даны рекомендации по введению этой дисциплины в России.

Сидельникова, Е. А.
Коммуникативно-прагматическая и переводческая специфика эвфемизации и дисфемизации в газетно-публицистическом экономическом дискурсе : монография / Сидельникова Е. А., Серебрякова С. В. - Ставрополь : СКФУ, 2016. - 176 с. - ISBN 978-5-9296-0864-3.

Авторы: Сидельникова Е. А., Серебрякова С. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 81.1;

Аннотация: Монография посвящена изучению газетно-публицистического экономического дискурса как системообразующего разножанрового и тематически разнопланового явления с акцентом на определение коммуникативно-прагматического потенциала речевых стратегий и тактик, реализуемых в данном текстовом пространстве. В плане перевода с английского языка на русский обращается внимание на специфику воспроизведения прагматики эвфемистических и дисфемистических оборотов. Адресуется преподавателям, аспирантам, магистрантам и студентам гуманитарных специальностей, изучающим филологические науки, стилистику, лингвистику текста, прагмалингвистику, журналистику.

Агеева, Елена Владимировна.
Практикум по межкультурной коммуникации : учебно-методическое пособие для направления "Лингвистика" очной формы обучения / Е. В. Агеева ; отв. ред. Н. В. Дрожащих ; Тюменский гос. ун-т, Ин-т филологии и журналистики. - Тюмень : ТюмГУ, 2014. - 40 с. : ил. - Библиогр.: с. 39-40. - Текст : электронный.

Авторы: Агеева, Елена Владимировна, Дрожащих, Наталия Владимировна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 81.1;

Аннотация: В пособии изложены темы практических занятий и задания, направленные на воспитание межкультурной компетентности.

Дударева, Я. А.
Лингвистическая экспертиза товарных знаков : монография / Я. А. Дударева ; Министерство образования и науки РФ ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет". - Кемерово : [КемГУ], 2014. - 204 с. - Дар НБ КемГУ. - ISBN 978-5-8353-1724-0. - Текст : непосредственный.

Авторы: Дударева Я. А.

Шифры:
Полочный: 81.1
Авторский знак: Д 81
ББК: 81.1; 67.404.34;

Аннотация: Монография посвящена основным проблемным вопросам, возникающим в связи с функционированием товарных знаков и иных коммерческих наименований в лингвомаркетологическом пространстве русского языка: определению наличия/отсутствия сходства товарных знаков; признанию товарного знака общеизвестным. Исследование выполнено на материале практики Арбитражных судов РФ по делам о защите исключительных прав на товарные знаки за период 2006-2012 годов.

Экземпляры: Всего: 1, из них:
ЧЗ1 (пр. Металлургов,19) - свободно 1 из 1

Ильющеня, Татьяна Анатольевна.
Глагольная номинация в учебном компьютерном дискурсе: опыт моделирования учебного глоссария : монография / Т. А. Ильющеня ; Тюменский гос. ун-т, Ин-т гуманитарных наук. - Тюмень : ТюмГУ, 2012. - 192 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 141-156. - ISBN 978-5-400-00655-5. - Текст : электронный.

Авторы: Ильющеня, Татьяна Анатольевна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 81.1;

Аннотация: В монографии представлено системное описание глагольной лексики в учебном компьютерном дискурсе. Проведенные автором дискурсивный и лингвистический анализы позволяют установить терминологический потенциал, механизмы терминологизации, закономерности терминологического функционирования глагола в специальном типе дискурса. Результаты комплексного исследования положены в основу моделирования учебного переводного глоссария английских компьютерных глагольно-именных терминосочетаний, предназначенного для успешного овладения русскоязычными студентами профессиональным дискурсом.

Стаценко, А. С.
Эмоционально-оценочная лексика как средство реализации речевой интенции / Стаценко А. С. - Москва : Прометей, 2011. - 222 с. - ISBN 978-5-4263-0055-2.

Авторы: Стаценко А. С.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 81.03;

Аннотация: В монографии рассматриваются особенности реализации интенциональности, иллокутивной и прагматической функций эмоционально-оценочных средств в русском и английском языках. Исследованы особенности семантики эмоционально-оценочной лексики, систематизирована терминология и классификация данного языкового класса. Материалы монографии могут быть использованы при чтении вузовских курсов и спецкурсов по психолингвистике, типологическому и сопоставительному языкознанию, лексикологии, стилистике, прагмалингвистике.

Макушева, Ж. Н. (кандидат филологических наук).
Национально-культурная специфика образной фразеологической номинации в английском языке (на материале нарратива "Президентские выборы 2004 г." в американских СМИ) : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук / Макушева Жанна Николаевна ; [научный руководитель: Меграбова Э. Г. ; Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Дальневосточный государственный университет"]. - Иркутск : [б. и.], 2009. - 18 с. - Библиогр.: с. 17-18 (11 назв.).

Шифры:
Полочный: 81.2
Авторский знак: М 16
ББК: 81.2; 81.03;

Аннотация: В работе проведен анализ фразеологических единиц, функционирующих в текстах политического нарратива, который позволяет глубже понять специфику современной политической речи, способствует решению проблем политического языка, а также общих и частных вопросов фразеологии английского языка.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
ИБО (пр.Металлургов,19) - свободно 1 из 1,
ЭБ МегаПро () - свободно 1 из 1

Журавлев, А. П.
Язык и компьютер : книга для учащихся старших классов / А. П. Журавлев, Н. А. Павлюк. - Москва : Просвещение, 1989. - 159 с. : ил. - ISBN 5090010986. - Текст : непосредственный.

Авторы: Журавлев А. П.

Шифры:
Полочный: 81.1
Авторский знак: Ж 91
ББК: 81.1;

Экземпляры: Всего: 1, из них:
Аб4 (ул.Кутузова,12) - свободно 1 из 1