Тропникова, В. В. (Новосибирский медицинский колледж).
Об изучении химии в медицинском колледже = About Studying Chemistry at a Medical College / В. В. Тропникова, С. А. Волкова. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2024. - № 6. - С. 19-22. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.). - табл.

Авторы: Тропникова, В. В., Волкова, С. А.

Аннотация: Методика проведения лабораторно-практического занятия по теме "Растворы и их свойства" с включением цифровой микроскопии для студентов медицинского колледжа.

О социально-психологических опорах преемственного учебного контента для профильных классов, СПО и ВПО / Т. Б. Лесохина [и др.]
// Иностранные языки в школе. - 2014. - № 10. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 58-59 (22 назв. ).

Авторы: Лесохина, Т. Б., Зыртылоглу, Е. В., Максимова, М. Е., Васильченко, Н. В., Баранова, Е. Н., Колесникова, Ю. К.

Аннотация: В статье рассматриваются возрастные и психологические характеристики современных учащихся профессионально-ориентированных ступеней профильной школы, среднего (СПО) и высшего профессионального образования (ВПО).

Попова, В. В.
О содержании обучения математике, способствующем формированию алгоритмической компетенции студентов колледжа = The content of teaching mathematics contributing to the formation of algorithmic competence of college students / В. В. Попова
// Информатика и образование. - 2017. - № 2. - С. 38-42. - ISSN 0234-0453. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.). - табл.

Авторы: Попова, В. В.

Аннотация: О проблеме формирования профессиональной компетенции в курсе предметной подготовки в колледже. Представлены основные аспекты методики формирования алгоритмической компетенции в процессе изучения математики и требования к содержанию обучения.

Подуфалов, Н. Д.
О роли социального партнерства организаций СПО и предприятий в совершенствовании подготовки кадров / Н. Д. Подуфалов
// Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 8. - С. 5-9. - ISSN 1999-2262. - Библиогр.: с. 8-9 (27 назв.). - фот.

Авторы: Подуфалов, Н. Д.

Аннотация: Рассматриваются вопросы совершенствования социального партнерства организаций образования с предприятиями и организациями производственной, социальной и других сфер. Главное внимание уделено системе профессионального образования, сетевому взаимодействию. Дан краткий анализ основных направлений партнерства и задач научных и образовательных организаций, органов власти и управления по его дальнейшему развитию.

Мосина, М. Н. (кандидат экономических наук).
О профильно-ориентированном обучении иностранному языку в колледжах / М. Н. Мосина
// Иностранные языки в школе. - 2012. - № 1. - С. 35-36. - ISSN 0130-6073. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. ).

Авторы: Мосина, М. Н.

Аннотация: Одним из эффективных методов обучения иностранному языку является метод проектов, и, в частности, профильно-ориентированный проект, который предполагает обучение на основе активной профессиональной деятельности учащихся и их личной заинтересованности в приобретении знаний.

Долгих, Е. А.
О проблемах формирования исследовательской среды в образовательных учреждениях и методах их решения = On the problems of forming the research environment in educational institutions and methods of solving them / Е. А. Долгих
// Информатика и образование. - 2014. - № 2. - С. 18-21. - ISSN 0234-0453. - Рез. англ. - фот.

Авторы: Долгих, Е. А.

Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования исследовательской среды в образовательных учреждениях, приводятся результаты исследований данной проблемы и практический опыт решения некоторых из выявленных противоречий.

Симакова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
О преемственности программ дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" для среднего профессионального и высшего образования / Е. Н. Симакова
// Безопасность в техносфере. - 2015. - № 3. - С. 57-62. - ISSN 1998-071X. - Библиогр.: с. 62 (6 назв. ). - 2 рис; 6 табл.

Авторы: Симакова, Е. Н.

Аннотация: Рассмотрены вопросы преемственности дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" на уровнях среднего профессионального и высшего образования. Выявлены основные приоритеты содержания дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в области среднего профессионального образования, связанные с изучением вопросов гражданской обороны и основ военной службы. Определено несоответствие между названием дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" и ее содержанием в области среднего профессионального образования. Рассмотрены варианты введения в образовательные программы альтернативных дисциплин, изучающих вопросы обеспечения безопасности человека на производстве и окружающей среде.

Гарипов, А. Т. (кандидат педагогических наук).
О нашей работе, ее трудностях и новшествах / А. Т. Гарипов
// Физическая культура в школе. - 2014. - № 3. - С. 38-41. - ISSN 0130-5581. - табл.

Авторы: Гарипов, А. Т.

Аннотация: Об опыте использования информационно-коммуникативных технологий педагогами физической культуры Полиграфического колледжа № 56 г. Москвы, которые облегчают их работу и позволяют более эффективно проводить учебные занятия.

Андрианова, Ю. В.
О малом мехмате МГУ / Ю. В. Андрианова, Т. В. Салова
// Математика для школьников. - 2012. - № 1. - С. 13-15. - ISSN 2074-4281.

Авторы: Андрианова, Ю. В., Салова, Т. В.

Аннотация: Малый мехмат - школа юных математиков при механико-математическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова. В настоящей статье публикуются условия приема и задания вступительной работы для желающих поступить на заочное отделение.

Картушина, Л. Е. (преподаватель; Филиал Ставропольского государственного педагогического института (Ессентуки)).
Нравственный ресурс волонтерской деятельности студентов СПО = Essence of the moral resource of the volunteer activity of students in the environmental education of schoolchildren / Л. Е. Картушина. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 69-73. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 71-72 (17 назв.).

Авторы: Картушина, Л. Е.

Аннотация: Статья посвящена выявлению и анализу сущностных оснований нравственного ресурса волонтерской деятельности студенческой молодежи и его реализации в процессе экологического воспитания школьников. Волонтерская деятельность студенческой молодежи выступает в качестве механизма и инструментария осознания нового опыта, сопоставления результатов ценностно-ориентационной деятельности с окружающей реальностью и расширению нравственного опыта.

Ефимова, С. А.
Новые функции методической службы профессиональной образовательной организации в условиях Национальной системы квалификаций РФ / С. А. Ефимова
// Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 7. - С. 13-17. - ISSN 1999-2262.

Авторы: Ефимова, С. А.

Аннотация: Приводятся результаты систематизации традиционных функций методистов профессиональных образовательных организаций и определяется новое наполнение деятельности методической службы, направленное на гармонизацию ее развития с требованиями рынков труда.

Баяндин Владимир Ильич (кандидат исторических наук; доцент).
Новониколаевский учительский институт: забытая история (1917-1920 гг.) / Владимир Ильич Баяндин. - Библиогр.: с. 111-112. - 1 табл.

Авторы: Баяндин Владимир Ильич

Шифры: МЭБ

Аннотация: В статье рассматривается вопрос о появлении первых учительских институтов в Западной Сибири в дореволюционные годы, показано соперничество сибирских городов за право открыть в своем городе учительский институт. Раскрыта роль А. А. Мануйлова, министра народного просвещения первого состава Временного правительства. Названы фамилии первого состава педагогов, работавших в Ново-Николаевском учительском институте и фамилии слушателей, успешно завершивших свое обучение. Представлена биография А. К. Волнина, первого директора Ново-Николаевского учительского института.

Новое технологическое образование в школе и СПО
// Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 5. - С. 5-7. - ISSN 1999-2262.

Аннотация: Предложена глава из доклада "12 решений для нового образования", подготовленного Центром стратегических разработок и Высшей школой экономики. Доклад подготовлен в рамках разработки Стратегии социально-экономического развития России до 2024 года и с перспективой до 2035 года.

Моисеева, Н. Ю. (ассистент).
Необходимость педагогической поддержки процесса формирования общности в студенческой учебной группе / Н. Ю. Моисеева
// Педагогическое образование и наука. - 2014. - № 3. - С. 150-154. - ISSN 2072-2524. - Библиогр.: с. 154 (10 назв.).

Авторы: Моисеева, Н. Ю.

Аннотация: Охарактеризовано развитие общности в студенческой учебной группе. Представлено исследование структуры межличностных отношений студентов в учебных группах колледжа, свидетельствующее о том, что формирование общности студентов в учебной группе несистемное, нецеленаправленное. Для обеспечения эффективности этого процесса необходима его педагогическая поддержка преподавателями.

Тесликова, Н. А. (преподаватель; Ряжский колледж имени Героя Советского Союза А. М. Серебрякова).
Нейросети как способ организации эффективной профессионально ориентированной деятельности обучающихся на уроке иностранного языка : (3-е место) / Н. А. Тесликова. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 9. - С. 13-17. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 17 (8 назв.). - 10 рис.

Авторы: Тесликова, Н. А.

Аннотация: В статье представлены возможности использования нейросетей преподавателями системы среднего профессионального образования. Автор делится личным опытом применения нейросети Twee на разных этапах урока иностранного языка. Указывается, что задания, созданные с помощью нейросетей, не только способствуют эффективному формированию у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции, но и значительно экономят время подготовки к уроку у преподавателей.

Фомин, М. С.
Незаметные угрозы на фоне актуальных вызовов образованию = Imperceptible threats against the background of current challenges to education / М. С. Фомин. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 4. - С. 122-128. - ISSN 0869-561X. - URL: https://dlib.eastview.com/browse/issue/8831743/udb/12.

Авторы: Фомин, М. С.

Аннотация: Автор рассматривает проблемы преподавания предмета "Основы философии" в системе среднего профессионального образования.

Лучинин, И. Ю. (директор; Уральский государственный университет путей сообщения).
Независимая оценка качества образования как возможность улучшения образовательных программ СПО / И. Ю. Лучинин. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 11. - С. 18-21. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 21 (7 назв.). - 1 табл.

Авторы: Лучинин, И. Ю.

Аннотация: В статье названы проблемные области теории и практики проведения независимой оценки качества образования. Выделены базовые характеристики качества образования. На примере медицинского колледжа представлены решения по проведению мероприятий внутренней оценки качества образования. Обращено внимание на системный подход проведения независимой оценки с точки зрения анализа полученных результатов и назначения корректирующих действий и мероприятий для развития качества образования совместно со стейкхолдерами.

Старцев, Б.
Не реформа, а новое качество образования / Б. Старцев
// Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 6. - С. 4-7. - ISSN 1999-2262.

Авторы: Старцев, Б.

Аннотация: Публикация доклада "12 решений для нового образования" вызвала неоднозначную реакцию экспертов, но при этом почти никто не спорит с содержанием предложений.

Национальный финал WorldSkills Russia 2018 в цифрах
// Профессиональное образование. Столица. - 2018. - № 9. - С. 5-6. - ISSN 1999-2262. - фот.

Аннотация: Финал шестого Национального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSrills Russia) прошел с 8 по 12 августа 2018 года в Южно-Сахалинске. В течение трех дней участники со всей страны в возрасте от 16 до 22 лет демонстрировали свое мастерство по 63 компетенциям.

Алференко, Д. А. (кандидат педагогических наук; доцент; директор; Кузбасский педагогический колледж).
Наставничество как инструмент развития человеческого капитала студента колледжа / Д. А. Алференко. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 27-30. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 29-30 (15 назв.).

Авторы: Алференко, Д. А.

Аннотация: В статье излагаются результаты обобщения и структурирования теории и практики использования наставничества как эффективного инструмента развития человеческого капитала студента колледжа в современной социокультурной ситуации, полученные с помощью методов анализа, синтеза, обобщения, сравнения и формализации, которые впервые стали предметом научного педагогического исследования. Описывается инновационный механизм, модернизированные принципы, модели и методы исследуемого явления.