Нечаев, М. П.
Формирование ценности семьи на основе реализации Федеральной рабочей программы воспитания дошкольного образования / М. П. Нечаев. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (4 назв. ).

Авторы: Нечаев, М. П.

Аннотация: Концептуальные подходы к работе с семьей. Рекомендации по проектированию и реализации федеральной рабочей программы воспитания.

Санатовская, Л. А.
У нас в гостях Российский общественный деятель, исполнительный директор Общероссийской общественной организации "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей" Санатовская Лариса Анатольевна : [интервью о социально-психолого-педагогической помощи семьям с детьми]. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 6-21.

Авторы: Санатовская, Л. А.

Аннотация: Вопросы профессиональной информационной поддержки семей с детьми и тех, кто организует работу с родителями. Проблемы ранней помощи детям и их семьям, организации взаимодействия ДОО с родителями дошкольников, в том числе детей с ОВЗ, социализации детей.

Кожемякина, Д. В.
Траектория профессионального развития педагога / Д. В. Кожемякина. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (8 назв. ).

Авторы: Кожемякина, Д. В.

Аннотация: Роль методической службы образовательного учреждения и важность индивидуального подхода к профессиональному развитию каждого педагога. Примеры программ и мероприятий, направленных на повышение квалификации и обмен опытом между педагогами.

Давыдова, О. И.
Семья и детский сад - единое образовательное пространство ребенка дошкольного возраста / О. И. Давыдова, Е. Б. Мельникова. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 56-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. ).

Авторы: Давыдова, О. И., Мельникова, Е. Б.

Аннотация: Способы, формы и этапы эффективного партнерского взаимодействия ДОО с семьями воспитанников.

Развитие профессиональных качеств воспитателя для укрепления взаимодействия ДОО и семьи / О. А. Комарова, Н. Н. Перепелкина, К. Н. кызы Исмаилова [и др.]. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 44-49.

Авторы: Комарова, О. А., Перепелкина, Н. Н., Исмаилова, К. Н. кызы, Фомина, К. А., Кустова, Н. А.

Аннотация: Дифференцированный подход в сотрудничестве ДОО с семьей, повышение профессиональных компетенций воспитателя.

Зверева, О. Л.
Психолого-педагогическая поддержка родителей детей раннего возраста / О. Л. Зверева. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (6 назв. ).

Авторы: Зверева, О. Л.

Аннотация: Потребности родителей в педагогическом просвещении, их типичные проблемы в воспитании детей и условия психолого-педагогической поддержки семейного воспитания.

Майер, А. А.
Педагогические ориентиры в организации родительского просвещения на современном этапе / А. А. Майер. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 27-34. - Библиогр.: с. 34 (7 назв. ).

Авторы: Майер, А. А.

Аннотация: Целевые ориентиры в организации психолого-педагогического обучения родителей: осознанное, ответственное, компетентное, автономное и ресурсное родительство.

Балабанова, О. А.
Ознакомление с оберегами - важный компонент этнокультурного воспитания дошкольников / О. А. Балабанова, Н. А. Гордеева. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 91-97.

Авторы: Балабанова, О. А., Гордеева, Н. А.

Аннотация: Условия становления духовно-нравственных ценностей детей дошкольного возраста через ознакомление с русскими народными оберегами. Предлагается структура работы по формированию семейных традиций и ценностей.

Клишина, Е. А.
Использование технологий арт-авангарда в работе с семьей в ДОО / Е. А. Клишина. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 78-85.

Авторы: Клишина, Е. А.

Аннотация: Важность и формы организации партнерского взаимодействия семьи и образовательной организации по решению задач художественно-творческого и эстетического развития, предполагающих использование в учебно-воспитательном процессе различных средств искусства авангарда.

Финкельштейн, Б. Б.
Искусство воспитания и обучения. Логические блоки Дьенеша: от простого к сложному / Б. Б. Финкельштейн, В. В. Овинцовская. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 99-104. - Библиогр.: с. 104 (3 назв. ).

Авторы: Финкельштейн, Б. Б., Овинцовская, В. В.

Аннотация: Возможности использования с дошкольниками дидактического материала блоки Дьенеша, принцип развития уровней сложности игр с ними.

Данилова, И. Н.
Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы / И. Н. Данилова, Я. В. Петрова. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 (3 назв. ).

Авторы: Данилова, И. Н., Петрова, Я. В.

Аннотация: Пути развития инклюзивного образования, позволяющие сделать его доступным и комфортным для всех участников образовательного процесса.

Давыдова, О. И.
Актуальная технология работы ДОО с родителями по созданию "образа желанного будущего" / О. И. Давыдова. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (3 назв. ).

Авторы: Давыдова, О. И.

Аннотация: Организация конструктивного взаимодействия и позитивной коммуникации с родителями воспитанников ДОО. Форсайт как одна из технологий, определяющих тренды образования и позволяющих выстроить работу с родителями в позитивном и продуктивном русле, его принципы и алгоритмы проведения.

Свиридова, Н. В.
Активные формы взаимодействия с родителями в процессе реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования / Н. В. Свиридова, М. В. Самогаева. - Текст : электронный
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2024. - № 8. - С. 70-77.

Авторы: Свиридова, Н. В., Самогаева, М. В.

Аннотация: Реализация проекта "Энергия наставничества: вуз - детские сады - стажировочная площадка", направленного на формирование опыта практических действий и совместной деятельности педагогов и родителей дошкольников.