Воропаева, Т. В. (Курский государственный университет).
Формирование цифровых компетенций будущих педагогов : на примере преподавания предмета "окружающий мир" / Т. В. Воропаева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 62-65. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.).

Авторы: Воропаева, Т. В.

Аннотация: Представлен краткий обзор моделей цифровых компетенций, описанных в зарубежных и отечественных исследованиях, а также опыт интеграции цифровых и традиционных технологий в рамках изучения дисциплины "Методика преподавания предмета "окружающий мир" на примере технологии веб-квеста.

Ильинская, И. П. (кандидат педагогических наук; доцент; Белгородский государственный национальный исследовательский университет).
Феноменология поликультурной образовательной среды современной начальной школы : от теоретической концепции к опыту формирования / И. П. Ильинская. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 11-15. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.).

Авторы: Ильинская, И. П.

Аннотация: Статья посвящена проблемам поликультурного воспитания современного младшего школьника в образовательной среде школы. Автор предлагает собственный подход к обозначению проблем, основных понятий, сущностных характеристик, моделирования поликультурного образования и образовательной среды ребенка и возможные пути эффективного воспитания подрастающего поколения в поликультурном мире.

Васильева, О. Н. (учитель начальных классов).
Учителями славится Россия / О. Н. Васильева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 3-4. - ISSN 0027-7371. - фот.

Авторы: Васильева, О. Н.

Аннотация: О педагоге, директоре Мосальской средней школы № 2 (в 1962-1980 гг. ) в Калужской области Владимире Федоровиче Рубцове.

Сеина, С. А. (кандидат биологических наук; доцент; Курский государственный университет).
Ресурсный подход к формированию метакогнитивной регуляции младших школьников / С. А. Сеина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 18-20. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.).

Авторы: Сеина, С. А.

Аннотация: Рассматриваются предпосылки метакогнитивной регуляции с точки зрения ресурсного подхода, ориентированного на динамический и многоуровневый контекст проблемы; дается определение ресурсного развития младшего школьника, которое предполагает наличие динамичных и сбалансированных регуляционных возможностей личности, направленных на оптимизацию поведения и деятельности в настоящем и будущем.

Стручаева, Т. М. (кандидат педагогических наук).
Региональный интегрированный курс для младших школьников : белгородский опыт / Т. М. Стручаева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 55-57. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.).

Авторы: Стручаева, Т. М.

Аннотация: Автором охарактеризовано содержание методического комплекса по белгородоведению, созданного творческой группой педагогов Белгорода. Применение его с младшими школьниками рассчитано на усиление патриотического воспитания обучающихся и на развитие их функциональной грамотности.

Рышкова, Л. М. (кандидат педагогических наук; доцент; Курский государственный университет).
Психолого-педагогическая работа с младшими школьниками группы риска : агрессивные дети / Л. М. Рышкова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 20-23. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 23 (6 назв.). - табл.

Авторы: Рышкова, Л. М.

Аннотация: Рассматриваются направления, формы, методы психолого-педагогической работы с младшими школьниками группы риска, в том числе с учениками, проявляющими агрессивное поведение. Охарактеризованы особенности агрессивного поведения в младшем школьном возрасте, описаны направления психолого-педагогического обследования учеников с проявлениями агрессии.

Юрченко, И. В. (кандидат психологических наук; доцент; Воронежский государственный университет).
Психологическая служба начальной школы: работа с родителями / И. В. Юрченко. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 24-26. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.).

Авторы: Юрченко, И. В.

Аннотация: В статье характеризуются задачи современной психологической службы образования, рассматриваются формы организации взаимодействия с родителями в ходе работы психологической службы для построения индивидуальной образовательной траектории развития ребенка.

Прокопова, Д. И. (кандидат педагогических наук; доцент; Курский государственный университет).
Проектные задачи в обучении младших школьников математике / Д. И. Прокопова, Т. И. Толдонова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 43-47. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.). - табл., рис.

Авторы: Прокопова, Д. И., Толдонова, Т. И.

Аннотация: Авторы рассматривают проектные задачи как средство формирования предметных и метапредметных результатов начального математического образования и приводят пример организации деятельности обучающихся в ходе выполнения проектной задачи.

Грищенко, С. В. (Курский государственный университет).
Преподавание родного языка: проблемы, методические поиски / С. В. Грищенко, Т. А. Чупахина, А. С. Щеглова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 26-31. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 31 (9 назв.).

Авторы: Грищенко, С. В., Чупахина, Т. А., Щеглова, А. С.

Аннотация: Представлен опыт использования в начальной школе методических приемов, направленных на воспитание патриотизма и гражданственности, формирования у младших школьников традиционных ценностей народной культуры посредством углубленного изучения русского языка как родного.

Тлюстен, С. Р. (учитель начальных классов).
Педагогические условия развития коммуникативных навыков / С. Р. Тлюстен. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 15-17. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.).

Авторы: Тлюстен, С. Р.

Аннотация: Статья посвящена проблемам развития коммуникативных навыков младших школьников. Описана практико-ориентированная работа, направленная на развитие их коммуникативных навыков в ходе применения активных методов обучения.

Домырева, Е. А. (кандидат психологических наук; доцент; Курский государственный университет).
Мотивация профессиональной деятельности педагогов : дополнительное образование / Е. А. Домырева, Е. А. Черкашина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 66-70. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.). - рис.

Авторы: Домырева, Е. А., Черкашина, Е. А.

Аннотация: Рассматриваются теоретические аспекты и практика развития мотивации педагогов в условиях организации дополнительного образования детей. Представлены различные подходы к понятию "мотивация", раскрыты структура, формы и методы развития мотивации профессиональной деятельности педагогов и психолого-педагогические условия ее развития.

Лашина, Л. А. (учитель начальных классов).
Модернизация содержания и методики начального образования : цифровые вызовы современности / Л. А. Лашина, Т. В. Воропаева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 8-10. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.).

Авторы: Лашина, Л. А., Воропаева, Т. В.

Аннотация: В статье описана система организации образования с применением цифровых образовательных ресурсов, направленная на развитие практических навыков использования современных информационно-коммуникационных средств учителями и обучающимися. Делается акцент на педагогических условиях развития творческой активности учащихся на уроках с использованием цифровой образовательной среды.

Медведева, Н. Г. (кандидат педагогических наук; доцент; Курский государственный университет).
Методическое обеспечение краеведческого образования в начальной школе : курский опыт / Н. Г. Медведева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 52-55. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.). - фот.

Авторы: Медведева, Н. Г.

Аннотация: Представлен краткий обзор методических пособий по краеведению для младших школьников, разработанных коллективом кафедры теории и методики дошкольного и начального образования Курского государственного университета.

Алехина, Л. В. (Курский государственный университет).
Методические приемы смыслового чтения в контексте литературного образования младших школьников / Л. В. Алехина, Е. В. Бровкина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 37-43. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 42-43 (9 назв.).

Авторы: Алехина, Л. В., Бровкина, Е. В.

Аннотация: В статье кратко представлены история термина "смысловое чтение", умения и навыки, которыми овладевают обучающиеся в процессе формирования смыслового чтения, проанализированы методические технологии и приемы смыслового чтения в контексте урока литературного чтения по рассказу В. В. Бианки "Музыкант" (II класс).

Лукина, М. А. (кандидат филологических наук; доцент; Курский государственный университет).
Лингвистический анализ текста как средство формирования функциональной грамотности / М. А. Лукина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 32-34. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.).

Авторы: Лукина, М. А.

Аннотация: В статье представлены возможные способы организации работы с художественным текстом в начальной школе на базе его лингвистического анализа.

Минкина, А. В. (Московский городской педагогический университет).
К вопросу о преодолении интерференции в процессе начального обучения : на примере русского и армянского языков / А. В. Минкина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 34-36. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.).

Авторы: Минкина, А. В.

Аннотация: В общеобразовательных школах многие классы отличает поликультурный состав, что делает вопрос обучения детей-инофонов русскому языку все более актуальным. Автор сравнивает некоторые особенности систем русского и армянского языков, выделяет интерферентные ошибки, которые могут возникнуть у ребенка-инофона при изучении русского языка как неродного.

Супряга, С. В. (кандидат филологических наук; доцент; Курский государственный университет).
Использование квест-технологий при изучении краеведческого материала / С. В. Супряга, Е. Е. Сафронова, В. С. Головина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 58-61. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 60-61 (5 назв.). - рис.

Авторы: Супряга, С. В., Сафронова, Е. Е., Головина, В. С.

Аннотация: В статье раскрывается сущность квест-технологий, их цели, виды и условия реализации на уровне начального общего образования. Описан фотоквест краеведческой направленности, проводимый студенческим волонтерским педагогическим отрядом в рамках внеурочной деятельности младших школьников с использованием средств дополненной реальности.

Сергеева, Г. П. (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный учитель Российской Федерации).
Изучение модуля "Народная музыка России" / Г. П. Сергеева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 48-51. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.).

Авторы: Сергеева, Г. П.

Аннотация: Статья посвящена описанию содержания инвариантного модуля "Народная музыка России", его реализации в учебниках "Музыка" для 1-4-х классов. Автор предлагает рекомендации по организации внеурочной, а также проектной деятельности учащихся.

Пашков, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор; Курский государственный университет).
Вопросы современной теории и практики образования / А. Г. Пашков. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 5-8. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.). - фот.

Авторы: Пашков, А. Г.

Аннотация: Автор размышляет о ситуации, складывающейся в системе современного образования, ее сопряженности с социокультурной ситуацией в российском обществе. Подчеркивается сущность и миссия образования в условиях социокультурной неопределенности, необходимость ориентироваться на личностное развитие школьников. По мнению автора, вертикальная линия личностного роста ребенка, задающая вектор его духовного развития, должна стать важной составляющей психолого-педагогического сопровождения начального образования, а также профессиональной подготовки педагогов.

Ильина, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский городской педагогический университет).
[О новом издании: первый всероссийский журнал для детей с ОВЗ] / Ю. А. Ильина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 5. - С. 79-80. - ISSN 0027-7371. - фот.

Авторы: Ильина, Ю. А.

Аннотация: Автор представляет первый всероссийский журнал для детей с ограниченными возможностями здоровья "Учимся вместе с Радугой".