Трубина, И. И. (доктор педагогических наук; профессор; Институт стратегии развития образования).
Самообразование как лидирующая траектория подготовки финалистов второй Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту для школьников = Self-education as a leading trajectory for training finalists of the second All-Russian Olympiad in Artificial Intelligence for schoolchildren / И. И. Трубина. - Текст : электронный
// Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 5. - С. 45-56. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 55-56 (25 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 4 рис.

Авторы: Трубина, И. И.

Аннотация: Анализ опроса финалистов второй Всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту среди школьников, проходившей осенью 2022 года. Гипотезой исследования стало предположение о ведущей роли самообразования школьников в сфере изучения интеллектуальных технологий на современном этапе.

Отаханов, Н. А. (кандидат педагогических наук; профессор; Наманганский государственный университет (Узбекистан)).
Преподавание языка программирования Python в высших учебных заведениях = Teaching the Python programming language in higher education institutions / Н. А. Отаханов. - Текст : электронный
// Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 5. - С. 78-86. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 85-86 (16 назв.). - 4 табл.

Авторы: Отаханов, Н. А.

Аннотация: Рассматривается проблема интеграции языка программирования Python в процесс преподавания информатики в вузах.

Романова, Е. С. (Большеокуловская средняя школа (Нижегородская область) ; Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых).
Повышение эффективности обучения студентов с помощью онлайн-тренажера для решения задач безусловной оптимизации = Improving student learning efficiency using an online simulator for solving unconditional optimization problems / Е. С. Романова, М. Н. Рыжкова. - Текст : электронный
// Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 5. - С. 65-77. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 76-77 (20 назв.). - 12 рис.

Авторы: Романова, Е. С., Рыжкова, М. Н.

Аннотация: Представлен процесс разработки онлайн-тренажера для решения задач безусловной оптимизации с помощью языка программирования Python и фреймворка Flask.

Уваров, А. Ю. (профессор; доктор педагогических наук; Федеральный исследовательский центр "Информатика и управление" Российской академии наук; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики").
О двух индикаторах процесса цифрового обновления школы = About two indicators of the school digital renewal process / А. Ю. Уваров, Г. М. Водопьян. - Текст : электронный
// Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 5. - С. 5-15. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 14-15 (16 назв.). - 2 рис.

Авторы: Уваров, А. Ю., Водопьян, Г. М.

Аннотация: Широко используемые индикаторы внедрения цифровых технологий (цифрового обновления образования) успешно описывают инновационные процессы, которые происходят на начальных ступенях/этапах такого обновления. Предлагаются два индикатора, которые фиксируют изменения хронотопа учебной работы и уровня ее индивидуализации. Эти индикаторы отражают динамику изменений на конечных ступенях цифрового обновления. Использование школьных порталов, внедряемых на завершающих ступенях цифрового обновления, создает условия для оценки изменения предложенных индикаторов с помощью цифровых следов — без непосредственного обращения к участникам образовательного процесса.

Рабинович, П. Д. (кандидат технических наук; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации).
Модель и цифровая платформа образовательной экосистемы преадаптации школьников к инновационной деятельности = Model and digital platform of the educational ecosystem for preadaptation of schoolchildren to innovative activities / П. Д. Рабинович, М. Э. Кушнир, К. Е. Заведенский. - Текст : электронный
// Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 5. - С. 16-30. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 29-30 (21 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 5 рис., 3 табл.

Авторы: Рабинович, П. Д., Кушнир, М. Э., Заведенский, К. Е.

Аннотация: Результаты проектирования и пилотирования модели образовательной экосистемы и цифровой платформы преадаптации школьников к инновационной деятельности.

Садыкова, А. Р. (профессор; доктор педагогических наук; Московский городской педагогический университет).
Методические основы формирования предпрофессиональных ИТ-компетенций старшеклассников в детских технопарках "Кванториум" = Methodological foundations for the formation of pre-professional IT competencies of high school students in children`s technoparks "Quantorium" / А. Р. Садыкова, А. С. Белоусова. - Текст : электронный
// Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 5. - С. 57-64. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 62-63 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - табл.

Авторы: Садыкова, А. Р., Белоусова, А. С.

Аннотация: Методы и принципы организации образовательной деятельности старшеклассников на базе детского технопарка "Кванториум" нацелены на развитие предпрофессиональных компетенций в области информационных технологий.

Дидактический потенциал образовательных VR-фильмов = Didactic potential of educational VR films (on the example of the film "Electric power industry of Russia") : (на примере фильма "Электроэнергетика России") / С. Д. Каракозов, Ю. В. Федорова, С. Ю. Тохтуева, Н. Б. Тралкова. - Текст : электронный
// Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 5. - С. 31-44. - ISSN 0234-0453. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 42-44 (28 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 2 табл., 6 рис.

Авторы: Каракозов, С. Д., Федорова, Ю. В., Тохтуева, С. Ю., Тралкова, Н. Б.

Аннотация: Подробно рассмотрены преимущества, методическое назначение и дидактический потенциал образовательных VR-фильмов на примере фильма в формате 360 градусов "Электроэнергетика России" для бесплатного использования в российских образовательных организациях.