Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; Вятский государственный университет (Киров)).
Чувственное мышление и нравственное воспитание в стихах А. Вознесенского (размышления физика о лирике) = Sensual thinking and moral education in the poems of A. Voznesensky (reflections of a physicist on lyrics) / Ю. А. Сауров. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 80-84. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 84 (4 назв.).

Авторы: Сауров, Ю. А.

Аннотация: Автор статьи размышляет о чувственном мышлении и нравственном воспитании в поэзии А. Вознесенского. Понятие "чувственное мышление" рассматривается как фундаментальное образование в духовной жизни людей. Высказывается мнение о том, что в любой образовательной системе нельзя преуменьшать значение поэтической речи. На каждом уроке эта речь, духовный смысл сказанных слов создают высокую чувственную атмосферу, а значит, и нравственный, и дидактический потенциал. Такой потенциал раскрыт на примере некоторых любимых автором стихотворений известного поэта-шестидесятника.

Попованова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой; Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева).
Роль физической культуры в укреплении здоровья студентов с ОВЗ и инвалидностью = Role of physical culture in strengthening the building of students with oats and disabilities / Н. А. Попованова, В. М. Кравченко. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 69-79. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.). - 3 табл.

Авторы: Попованова, Н. А., Кравченко, В. М.

Аннотация: В статье рассматривается роль физической культуры в укреплении здоровья студентов с ОВЗ и инвалидностью. Характеризуются способы организации занятий по физической культуре и упражнения для обучающихся с различными заболеваниями. Рассмотрены практико-ориентированные оздоровительные программы и курсы по физической культуре для студентов с ОВЗ.

Марчукова, О. Г. (кандидат педагогических наук; Тюменский областной государственный институт развития регионального образования).
Размышления о воспитании в современной школе: характерные черты и ресурсы развития = Reflections on education in a modern school: characteristics and development resources / О. Г. Марчукова, А. Р. Файзуллина. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 49-60. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 58-59 (13 назв.).

Авторы: Марчукова, О. Г., Файзуллина, А. Р.

Аннотация: Авторы размышляют о воспитании в российской школе, отмечают утрату им прежних смыслов и идей. Объясняются причины возвращения к советским воспитательным практикам. Называются характерные черты современного воспитания (персональная ориентированность, спонтанная ситуативность, социальная значимость), рассматриваются ресурсы его развития.

Валицкая, А. П. (доктор философских наук; профессор; член-корреспондент РАО; Кафедра эстетики и иэтики Института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)).
Постболонская ситуация и перспективы развития российского образования = Post-Bolonian situation and prospects for the development of Russian education / А. П. Валицкая. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 42-48. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.).

Авторы: Валицкая, А. П.

Аннотация: Статья содержит анализ современного состояния отечественного образования и условий становления суверенного образовательного пространства на основании единства целей и традиционных духовно-нравственных ценностей родной культуры. Педагогическое образование - системообразующее звено, определяющее мировоззренческую базу общественного сознания, а тем самым - политико-экономическую стабильность страны в условиях беспрецедентного внешнего давления и внутренней турбулентности.

Подготовка учителя физики с учетом современных технологических запросов общества = Training of a physics teacher, taking into account the modern technological needs of society / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева, В. В. Сдобняков [и др.]. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 85-93. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 90-91 (20 назв.).

Авторы: Гребенев, И. В., Лебедева, О. В., Сдобняков, В. В., Толстенева, А. А., Чупрунов, Е. В.

Аннотация: Представлена модель подготовки учителя физики к реализации учебного процесса, направленного на формирование профессионального самоопределения и готовности обучающихся к получению физико-математического и инженерного образования, в условиях сетевого взаимодействия педагогического и классического университетов.

Неустроева, А. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова (Якутск)).
Образовательная экосистема вуза и идеалы наставничества как ее ресурс = Educational ecosystem of the university and the ideals of mentoring as its resource / А. Н. Неустроева. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 94-102. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 100-101 (11 назв.).

Авторы: Неустроева, А. Н.

Аннотация: В статье рассматривается образовательная экосистема вуза и идеалы наставничества как ее ресурс. Раскрываются представления в традиционной педагогической культуре народов Северо-Востока России об образе и способах деятельности наставников, которые представляют интерес при подготовке современных педагогов.

Васильева, О. Ю. (доктор исторических наук; профессор; академик РАО; Российская академия образования).
Наставничество: вчера, сегодня и завтра = Mentoring: Yesterday, Today and Tomorrow / О. Ю. Васильева, В. С. Басюк, С. В. Иванова. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 5-17. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 14-15 (24 назв.).

Авторы: Васильева, О. Ю., Басюк, В. С., Иванова, С. В.

Аннотация: В статье даны достаточно полные представления о наставничестве: рассмотрена история его развития в мире начиная с древности, исследовано понятие "наставник" и обоснована его педагогическая суть, показана сущность нравственных основ наставничества, а также представлен отечественный опыт наставничества и его развитие в 21 веке.

Кожемякина, Е. А. (кандидат педагогических наук; преподаватель; Смоленский государственный университет).
Наставничество в исследованиях и практической деятельности А. Е. Кондратенкова (на примере Сафоновской школы-интерната) = Mentoring in research and practice by A. E. Kondratenkov (on the example of the Safonov boarding school) / Е. А. Кожемякина, Н. П. Сенченков. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 111-117. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 116 (12 назв.).

Авторы: Кожемякина, Е. А., Сенченков, Н. П.

Аннотация: В статье рассматривается наставничество в исследованиях и практической деятельности А. Е. Кондратенкова, которая осуществлялась в 1960-е гг. в Сафоновской школе-интернате Смоленской области. Представлено научное осмысление им работы педагогов-наставников с молодыми учителями и воспитателями, а также с наставляемыми воспитанниками. Охарактеризованы применяемые в советское время некоторые формы, методы и средства наставнической деятельности, опыт которой может быть полезен и в наши дни.

Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; Сургутский государственный педагогический университет).
Критерии доказательности диссертационных исследований в области наук об образовании = Evidence criteria for dissertation research in the field of educational sciences / В. С. Лазарев, Н. Д. Подуфалов. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 30-41. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 40 (4 назв.).

Авторы: Лазарев, В. С., Подуфалов, Н. Д.

Аннотация: Актуальной и сложной задачей педагогической науки является обеспечение достоверности результатов научных исследований. На ее решение направлено формирующееся новое научное направление - доказательная педагогика. В статье даются рекомендации, призванные помочь исследователям в проведении и оформлении результатов их исследований, а также экспертам, осуществляющим оценку этих результатов.

Российская академия образования.
Концепция развития наставничества в Российской Федерации (проект) = Mentoring development concept in the Russian Federation (project). - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 18-29. - ISSN 0869-561X.

Аннотация: Представлен текст "Концепции развития наставничества в Российской Федерации", разработанной коллективом Российской академии образования. Назначение данной концепции - представить стратегию развития наставничества в различных социокультурных и профессиональных сферах российского общества: на производстве, в образовании, в научных, военно-технических и других областях.

Грачева, Л. Ю. (кандидат педагогических наук; заместитель руководителя центра; Центр развития высшего и среднего профессионального образования РАО).
Инновационное развитие вузов за рубежом в условиях цифровой трансформации = Innovative development of universities abroad in the context of digital transformation / Л. Ю. Грачева, М. Н. Стриханов, Д. В. Иванов. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 118-128. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 126-128 (32 назв.).

Авторы: Грачева, Л. Ю., Стриханов, М. Н., Иванов, Д. В.

Аннотация: В статье рассматриваются основные понятия и подходы к их определению, связанные с инновационным развитием вузов в зарубежных странах. Авторами проведен обзор маркеров влияния цифровой трансформации на изменения в целях, функциях и миссии университетов.

Колесов, В. И. (доктор педагогических наук; кандидат экономических наук; профессор; Лужский институт (филиал) Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина).
Еще раз о патриотическом воспитании: от теории к практике = Once again about patriotic education: from theory to practice / В. И. Колесов, В. И. Силенков. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 61-68. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 65-66 (15 назв.).

Авторы: Колесов, В. И., Силенков, В. И.

Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и методологические подходы к формированию патриотизма. Делается вывод, что патриотизм как деятельное участие в служении Отечеству может быть сформирован при изменении действующей модели воспитания, за счет усиления патриотической деятельности, возвращения в образовательные организации начальной военной подготовки как средства воспитания.

Литвиненко, О. В. (старший преподаватель; Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (Новосибирск)).
Влияние цифровизации на педагогическое общение = Impact of digitalisation on pedagogical communication / О. В. Литвиненко. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 103-110. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 107-108 (14 назв.).

Авторы: Литвиненко, О. В.

Аннотация: В статье характеризуется влияние цифровизации на педагогическое общение, рассматриваются его коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны. Представлены результаты социологического опроса, проведенного в Сибирском государственном университете телекоммуникаций и информатики (СибГУТИ) с целью выявления влияния цифровизации на установление и развитие коммуникации. Обозначены возникающие в ходе педагогического общения психолого-педагогические и этико-правовые проблемы.