Сингина, Н. Ф. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики танцевального спорта).
Эволюция судейства в танцевальном спорте с точки зрения объективности / Н. Ф. Сингина. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 44-46. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 45-46 (10 назв.). - 1 фот.

Авторы: Сингина, Н. Ф.

Аннотация: Цель исследования - провести анализ эволюционного развития системы судейства в танцевальном спорте.

Ананьин, А. С. (кандидат педагогических наук; заместитель заведующего кафедрой по спортивной работе; преподаватель; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики волейбола).
Характеристика содержания соревновательной деятельности в мужском волейболе в 2019 году / А. С. Ананьин, Н. А. Волошин, В. А. Григорьев. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 11-13. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 12-13 (4 назв.). - 1 фот., 1 рис., 1 табл.

Авторы: Ананьин, А. С., Григорьев, В. А., Волошин, Н. А.

Аннотация: Цель исследования – определить изменения в развитии содержания соревновательной деятельности в мужском волейболе в 2019 году. Анализ содержания соревновательной деятельности в мужском волейболе основан на статистических показателях: средняя продолжительность розыгрыша; ошибки, совершенные во время подачи, и позиционные ошибки; процентный показатель времени нахождения мяча в розыгрыше от общей продолжительности всех партий; розыгрыш, содержащий одну атаку; розыгрыш, содержащий одну и менее атак; розыгрыш, содержащий более одной атаки; возможные варианты розыгрыша; соотношение атакующих и защитных действий команд; среднее число контактов с мячом во время одного розыгрыша; часть розыгрышей, выигранных командой после выполнения собственной подачи; доля эйсов после скоростной подачи в прыжке. В исследовании проводился анализ коммерческого турнира Международной федерации волейбола (FIVB) "Волейбольная лига наций" среди мужских команд 2019 года.

Старкова, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент; декан; Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. Факультет физической культуры).
Формирование самосохранительного поведения у студентов в процессе освоения элективного курса по физической культуре и спорту "пауэрлифтинг" / Е. В. Старкова, А. С. Любимова. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 39. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 39 (1 назв.).

Авторы: Старкова, Е. В., Любимова, А. С.

Аннотация: Цель исследования - экспериментальное обоснование формирования самосохранительного поведения у студентов в процессе освоения элективной дисциплины по физической культуре и спорту "пауэрлифтинг". В результате проведенного педагогического эксперимента выявлены значимые и достоверные различия показателей сформированности самосохранительного поведения в экспериментальных группах и контрольных группах по критерию Уайта (р<0, 05). Реализация программы позволяет обучить студентов методам практического использования средств пауэрлифтинга для укрепления и восстановления психоэмоционального и физического здоровья, долголетия, повышения физической работоспособности, выработать ценностные установки на качественное применение средств и методов пауэрлифтинга как неотъемлемого компонента здорового образа жизни, привить интерес к научно-исследовательской деятельности в области физической культуры и спорта. Исследования проводились на базе Пермской государственной фармацевтической академии.

Физические упражнения как средство нормализации движений детей с диагнозом "спастическая диплегия" / Г. А. Гилев, С. В. Яловенко, Ю. И. Чернов, И. Л. Дралло. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 58-59. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 59 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Гилев, Г. А., Яловенко, С. В., Чернов, Ю. И., Дралло, И. Л.

Аннотация: В работе путем получения эмпирических данных обосновывается целесообразность использования физических упражнений в водной среде в сочетании с занятиями на суше детьми 6-7-летнего возраста с заболеванием "детский церебральный паралич в форме спастической диплегии". На суше выполнялись физические упражнения с акцентом на развитие у детей моторики относительно мелких мышечных групп; в водной среде – упражнения, направленные на расширение их двигательных умений и координационных способностей. В процессе адаптации детей к условиям водной среды и по ее завершении наблюдалось повышение желания у детей к занятиям в бассейне, улучшение их эмоционального состояния. Зафиксированные по завершении педагогического эксперимента результаты свидетельствуют об улучшении стабильности выполнения двигательных действий и их координационного исполнения как в водной среде, так и на суше. Двигательные умения, в том числе целенаправленные движения детей, за период проведения педагогического эксперимента достоверно улучшились. Исследование проведено на базе инклюзивного Детского сада № 288 города Москвы.

Ефремова, Т. Г. (кандидат педагогических наук; Южный федеральный университет. Академия физической культуры и спорта).
Физическая культура в системе детерминант здоровьесберегающего поведения / Т. Г. Ефремова, Т. А. Степанова. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 22-25. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 24-25 (9 назв.). - 1 фот., 1 табл., 1 рис.

Авторы: Ефремова, Т. Г., Степанова, Т. А.

Аннотация: Статья посвящена проблеме использования потенциала физической культуры в качестве необходимого компонента здоровьесберегающей деятельности. Анализируются компоненты готовности к здоровьесбережению респондентов различных социальных групп: студенчества как наиболее развивающейся и активной части общества, во многом определяющей состояние здоровья социума в ближайшем будущем (студенты вузов и колледжей Ростовской области) ; представителей профессий, направленных на здоровьесбережение как доминирующее направление профессиональной деятельности и определяющих состояние здоровья населения в настоящий момент (врачи и медицинские сестры муниципальных учреждений здравоохранения г. Шахты Ростовской области) ; лиц, прилагающих активные усилия для сохранения и укрепления здоровья путем совершенствования физических кондиций (преподаватели физической культуры и тренеры различных спортивных специализаций детско-юношеских спортивных школ Ростовской области; клиенты фитнес-клубов и спортивно-оздоровительных комплексов). Анализ результатов исследования позволил сформулировать следующие обобщения. Формирование компетенций здоровьесбережения должно заключаться в изучении конструктивных способов регулирования физического, психического, душевного состояния и позитивного саморазвития в контексте профессионально значимых, личностных, социальных аспектов жизнедеятельности. Практические навыки должны базироваться на устойчивом знаниевом фундаменте и подкрепляться адекватными мотивационными установками. Необходимым условием и компонентом практической здоровьесберегающей деятельности является наличие соответствующих условий и возможностей в пространственном и профессиональном окружении, интеграция усилий всех государственных и социальных институтов. Только при соблюдении указанных аспектов можно прогнозировать соответствие декларируемых представлений о здоровье и реальных механизмов их реализации, а также формирование действенной ценностной значимости здоровьесберегающего поведения.

Голубева, Г. Н. (доктор педагогических наук; профессор; Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма. Кафедра спортивного менеджмента, рекреации и спортивно-оздоровительного туризма (Казань)).
Управление физкультурно-оздоровительными технологиями в семье с помощью приложений на смартфоне / Г. Н. Голубева. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 30. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 30 (3 назв.).

Авторы: Голубева, Г. Н.

Аннотация: Цель исследования - выявить отношение родителей детей дошкольного возраста к использованию в семье фитнес-приложений на смартфоне и других гаджетах.

Коротаева, О. В. (старший преподаватель; Мурманский арктический государственный университет).
Траектория формирования личной физической культуры на основе паспорта здоровья / О. В. Коротаева. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 20-21. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Коротаева, О. В.

Аннотация: Цель исследования - обоснование онлайн-курса "Паспорт здоровья", разработанного в модульной объектно-ориентированной динамической среде LMS Moodle, и его влияние на траекторию формирования личной физической культуры студентов. Педагогический эксперимент проводился на базе Мурманского арктического государственного университета. В контрольной группе обучение студентов осуществлялось традиционным способом по утвержденной рабочей программе по дисциплине, разработанной на кафедре физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности вуза. В экспериментальной группе алгоритм обучения строился следующим образом: изучить теоретический раздел в электронном курсе, зафиксировать собственные результаты физической подготовленности (контрольные нормативы), провести анализ своих результатов, в ходе обучения применять различные формы физической активности, специально разработанные для электронного курса "Паспорт здоровья" в LMS Moodle. Для определения уровня сформированности личной физической культуры был предложен классификатор, согласно которому были выделены: мотивационно-ценностный, деятельностный и когнитивный компоненты. Результаты исследования свидетельствовали об эффективном формировании компонентов личной физической культуры.

Соколов, А. М. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский университет кооперации (Мытищи)).
Типологические характеристики развития студентов, занимающихся спортивными играми / А. М. Соколов, В. М. Виноградов, А. Н. Толстых. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 63. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 63 (2 назв.).

Авторы: Соколов, А. М., Виноградов, В. М., Толстых, А. Н.

Аннотация: Цель исследования - изучить типологические характеристики развития студентов непрофильных вузов, занимающихся спортивными играми. Исследование проводилось на базе Российского университета кооперации города Мытищи Московской области.

Латыпов, И. К. (доктор педагогических наук; доцент; Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма. Кафедра теории и методики циклических видов спорта (Казань)).
Технология управления подготовкой прыгунов в высоту на основе контроля физической подготовленности / И. К. Латыпов, Р. М. Валиуллин. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 2-4. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 4 (11 назв.). - 1 фот., 1 рис., 1 табл.

Авторы: Латыпов, И. К., Валиуллин, Р. М.

Аннотация: Настоящее исследование посвящено разработке технологии управления физической подготовленностью квалифицированных прыгунов в высоту на основе использования разработанной методики текущего контроля и модельных характеристик физической подготовленности. В исследовании приняло участие 38 квалифицированных прыгунов в высоту. Разработанная технология управления подготовкой легкоатлетов-прыгунов состоит из трех этапов: тестирование с помощью предложенной методики оценки специальной физической подготовки прыгунов в высоту с использованием батареи тестов; оценки результатов тестирования с помощью разработанных модельных характеристик, диагностики на этой основе соотношения в развитии отдельных сторон физической подготовленности спортсмена и выделении отстающих сторон подготовленности спортсмена; рекомендации в виде корректирующих тренировок, направленные на совершенствование выделенных отстающих сторон специальной физической подготовки спортсмена.

Кудина, Л. В. (Высшая школа тренеров Республики Беларусь).
Технология программно-модульной системы повышения квалификации современных тренеров / Л. В. Кудина, В. П. Губа. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 10. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 10 (1 назв.).

Авторы: Кудина, Л. В., Губа, В. П.

Аннотация: Проведенный анализ показал, что на эффективность модульной системы повышения квалификации тренеров оказывают существенное влияние следующие параметры, характеризующие содержание и организацию обучения: длительность обучения; обновление содержания учебных занятий; объем часов, выделяемых на избранный вид спорта (специализацию) ; объем часов, выделяемых на базовый блок учебных дисциплин. Оптимизация выделенных в процессе занятий параметров учебного процесса в системе повышения квалификации специалистов в области спорта позволяет значительно повышать его эффективность.

Тенденции современного развития российской спортивной культуры на основе теории культурного измерения Г. Хофстеде / Ши Юкуань, В. В. Пономарев, Д. А. Завьялов, Ван Готуань. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 28-29. - ISSN 1817-4779. - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Ши Юкуань, Пономарев, В. В., Завьялов, Д. А., Ван Готуань

Аннотация: Актуализируется проблематика современных тенденций развития российской спортивной культуры. Автор рассматривает аспекты ее развития с позиций теории культурных измерений Г. Хофстеде. В статье выявлены критерии культурного измерения. Приведены аналитические изыскания по показателям данных критериев в отношении российской спортивной культуры. В рамках спортивной культуры автор обращается к глобальным проблемам современности, в связи с которыми можно полноправно говорить о том, что спорт имеет прикладное отношение практически ко всем проблемам и сферам социальной жизнедеятельности как собственно общества, так и в рамках государственных мероприятий. Исследование функционирования спортивной культуры в России показало, что ей присущи следующие направления: высокодистанционная и вертикальная иерархическая организация, направленность на индивидуализм и коллективизм; выраженная маскулинность; средний уровень неприятия неопределенности; долгосрочная ориентация со статусом сохранения своих традиций и ценностей. Авторы делают вывод о том, что определение критериев развития российской спортивной культуры по Г. Хофстеду играет важную роль для понимания современных тенденций развития спорта и его влияния на разные стороны жизнедеятельности общества.

Шагин, Н. И. (кандидат педагогических наук; преподаватель; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики футбола).
Структура и содержание блочной системы подготовки начинающих футболистов / Н. И. Шагин. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 34-35. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.). - 1 фот., 1 рис.

Авторы: Шагин, Н. И.

Аннотация: Цель исследования - теоретически обосновать структуру и содержание блочной системы подготовки начинающих футболистов. Исследование проводилось на базе Детского любительского футбольного клуба "Лужки" г. Москвы.

Свиридов, Б. А. (аспирант; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма).
Сравнительный анализ биомеханических характеристик техники выполнения броска через грудь у борцов-самбистов разной квалификации / Б. А. Свиридов, Г. И. Попов, И. С. Пастухов. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 14-16. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 16 (8 назв.). - 1 фот., 5 рис., 1 табл.

Авторы: Свиридов, Б. А., Попов, Г. И., Пастухов, И. С.

Аннотация: Исследование посвящено проведению сравнительного биомеханического анализа техники выполнения броска через грудь у борцов-самбистов I разряда и мастеров спорта. В исследовании приняло участие 10 квалифицированных борцов-самбистов (5 перворазрядников, 5 мастеров спорта). Борцы выполняли по 3 броска через грудь манекена весом 32, 6 килограммов, облаченного в куртку по самбо. Для регистрации движений использовались пассивные светоотражающие маркеры, которые обозначали центр масс манекена, тазобедренные, коленные, голеностопные и плюснефаланговые суставы испытуемых. Для исследования кинематических параметров использовался аппаратно-программный комплекс "Qualisys", который состоял из 8 высокоскоростных инфракрасных камер "Oqus 300+". Частота съемки камер составляла 200 Гц. Камеры были синхронизированы с двумя динамометрическими платформами "AMTI" для исследования сил реакции опоры. Бросок через грудь разделяли на 3 фазы. Первая фаза – вход атакующего из исходного положения в стартовое. Вторая – фаза подбива, наиболее важная для силовой организации бросковых движений. Третья фаза – полет и приземление. С помощью программы "Qualisys Track Manager" получены данные о силах реакции опоры во время выполнения фазы подбива, фаз броска и угловой скорости разгибания в коленных суставах, которые и подвергались сравнению. Время фаз броска у мастеров спорта меньше, чем у перворазрядников. Следовательно, скорость выполнения броска у них выше. Это дает меньше времени на ответную реакцию соперника. Угловая скорость в коленном суставе при разгибании во время выполнения броска у мастеров спорта выше. Это говорит о большей скорости сокращения мышц передней поверхности бедер. Смысл проведенного сравнительного анализа состоит в выявлении тенденций совершенствования техники броска через грудь в самбо по мере роста спортивной квалификации. Приведенные биомеханические характеристики могут быть использованы тренерами для планирования и контроля подготовленности спортсменов на этапах подготовки.

Барчукова, Г. В. (доктор педагогических наук; профессор; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики индивидуально-игровых и интеллектуальных видов спорта).
Спортивная мотивация подростков, занимающихся настольным теннисом на разных этапах спортивного мастерства / Г. В. Барчукова, Л. М. Костеневич. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 43. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 43 (1 назв.).

Авторы: Барчукова, Г. В., Костеневич, Л. М.

Аннотация: Цель исследования - выявить особенности мотивации подростков в настольном теннисе на разных этапах спортивного мастерства.

Мелендес, А. А. К. (Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Гуманитарный институт. Кафедра педагогики (Москва)).
Социально-педагогические особенности повышения квалификации тренеров по художественной гимнастике в странах Латинской Америки / А. А. К. Мелендес, Т. В. Левченкова. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 76. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 79 (3 назв.). - 1 фот., 3 табл.

Авторы: Мелендес, А. А. К., Левченкова, Т. В.

Аннотация: Рассматриваются социально-педагогические условия процесса повышения квалификации тренеров по художественной гимнастике в странах Латинской Америки; выделяются основные факты, определяющие актуальность данной проблемы, и приводятся статистические данные, отражающие ситуацию повышения квалификации тренеров по художественной гимнастике в странах Латинской Америки. Авторами делается вывод о том, что обучение на курсах повышения квалификации тренеров по художественной гимнастике в Латинской Америке оправдано не только динамикой развития художественной гимнастики, но и значительным отставанием от европейского уровня художественной гимнастики, а также не сложившейся научно-методической и организационной системой подготовки гимнастов и тренерских кадров. Курсы повышения квалификации, проводимые Международной федерацией гимнастики, не решают проблему в полной мере. В Сальвадоре, Гватемале и Коста-Рике отставание от уровня развития художественной гимнастики по отношению к другим странам требует от федераций эффективного планирования. Среди разделов планирования работы должны быть учтены вопросы подготовки тренерских кадров и систематическое повышение их профессиональной квалификации.

Зарубина, М. С. (аспирант; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма; Государственный университет "Дубна").
Современные тенденции технической подготовки в баскетболе 3х3 по итогам ведущих международных соревнований / М. С. Зарубина. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 5-7. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.). - 1 фот., 2 рис., 2 табл.

Авторы: Зарубина, М. С.

Аннотация: В статье представлен анализ статистических показателей соревновательной деятельности игр Мирового тура 3х3 Международной федерации баскетбола (ФИБА), получены результаты основных технических приемов игры, которые влияют на конечный положительный результат турнира. На основании проведенного анализа были предложены рекомендации по совершенствованию технической подготовки высококвалифицированных баскетболистов 3х3, которые заключались в следующем: при планировании упражнений, направленных на совершенствование бросков в корзину, рекомендуется равнозначно уделять время на тренировку бросков с различных дистанций (ближние, дальние, штрафные) и разными способами их выполнения; при планировании упражнений, направленных на совершенствование приемов ловли, передачи и ведения мяча, целесообразно равнозначно распределять время на тренировку индивидуальных и командных взаимодействий, при этом распределять объем упражнений по "слабому" приему у игрока; рекомендовано включать упражнения, связанные с реализацией командных и индивидуальных взаимодействий, в ограниченное время с сопротивлением и быстро меняющейся игровой ситуацией, которая требует от игрока постоянного принятия решения атаки корзины или передачи мяча партнеру.

Левицкая, А. Н. (аспирант; Сибирский федеральный университет (Красноярск)).
Разноуровневая методика развития подвижности опорно-двигательного аппарата студенток технического вуза на занятиях фитнес-аэробикой / А. Н. Левицкая, В. В. Пономарев, А. В. Яцковский. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 56-57. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.). - 1 фот., 3 рис.

Авторы: Левицкая, А. Н., Пономарев, В. В., Яцковский, А. В.

Аннотация: Физическая культура в высших учебных заведениях представлена как учебная дисциплина, являющаяся важнейшим компонентом целостного развития личности молодых людей, значимость которых проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как укрепление здоровья, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство и т. д. Формирование положительного отношения студентов, и особенно девушек, к физическому воспитанию является одной из актуальных задач учебно-воспитательного процесса и физкультурно-спортивной работы в высшей школе. В настоящее время наиболее современным и продуктивным направлением повышения физической подготовленности, двигательной активности и укрепления здоровья молодежи является включение фитнес-технологий в учебный процесс физического воспитания студенток в вузе. В данной статье представлен научно-методический материал, направленный на развитие подвижности опорно-двигательного аппарата студенток вуза на занятиях фитнес-аэробикой. В исследовании принимали участие студентки первого курса Сибирского федерального университета города Красноярска.

Мухаммадиев, К. Б. (доктор педагогических наук; доцент; Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта).
Развитие бережного отношения студентов к окружающей среде в образовательном процессе физического воспитания / К. Б. Мухаммадиев. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 26-27. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 27 (3 назв.). - 1 фот., 2 рис.

Авторы: Мухаммадиев, К. Б.

Аннотация: Целью исследования стало научное обоснование модели развития бережного отношения студентов к окружающей среде в образовательном процессе физического воспитания в вузе. Согласно модели, процесс формирования и развития осуществляется в два этапа: первый этап – это развитие знаний студентов об окружающей среде. На этом этапе координируются понятия, представления и отношения к окружающей среде, проявляется экологическая активность студентов; на втором этапе в процессе получения знаний формируется экологическое отношение студентов к окружающему миру, развивается их мышление и мировоззрение. Связь первого и второго этапов способствует полноценному развитию у студентов теоретических знаний и практических умений. Развитие бережного отношения к природной среде в образовательном процессе физического воспитания обеспечивают следующие принципы взаимосвязи: это взаимосвязь методологических и экологических понятий, взаимосвязь экологических компонентов, межпредметные связи при отборе материала для изучения окружающей среды, связь теории и практики.

Гильмутдинова, Р. И. (кандидат биологических наук; Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма (Казань)).
Профессиональное самоопределение будущих специалистов по адаптивной физической культуре / Р. И. Гильмутдинова, А. А. Ситдикова. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 46. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 46 (1 назв.).

Авторы: Гильмутдинова, Р. И., Ситдикова, А. А.

Аннотация: Цель исследования - выявить уровень профессионального самоопределения (отношение и уверенность в правильном выборе профессии) будущих специалистов по адаптивной физической культуре. В социологическом исследовании принимали участие студенты Поволжской государственной академии физической культуры, спорта и туризма.

Жгун, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма. Институт спорта и физического воспитания. Кафедра теории и методики лыжного и конькобежного спорта, фигурного катания на коньках).
Проектирование годичного макроцикла для фигуристов на тренировочном этапе подготовки / Е. В. Жгун, Л. В. Кузнецова, О. Ли. - Текст : непосредственный
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 6. - С. 36-39. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 38-39 (2 назв.). - 1 фот., 1 рис., 2 табл.

Авторы: Жгун, Е. В., Кузнецова, Л. В., Ли, О.

Аннотация: На современном этапе развития фигурного катания на коньках снижение возрастного ценза достижения наивысших спортивных результатов и унификация международной системы соревнований (ISU) для категории новисов, юниоров и взрослых требует оптимизации технологии проектирования годичного макроцикла подготовки в детско-юношеском спорте. Целью исследования стало проектирование макроцикла тренировочного этапа подготовки фигуристов (10-12 лет), способствующего адаптации к международной системе соревнований, и создание методических материалов на основе унификации календарей соревнований в каждой возрастной категории. Единство технологии проектирования годичных циклов в детско-юношеском спорте и спорте высших достижений с соблюдением возрастной специфики и принципов спортивной тренировки позволит юным спортсменам в дальнейшем интегрироваться в категории юниоры и сеньоры на оптимальном уровне психологической подготовленности к соответствующей структуре деятельности на новом этапе и в различных видах фигурного катания. Потребность в информационной и методической поддержке, а именно разработке унифицированных документов планирования для тренировочного этапа, подтверждается результатами проведенного анкетирования тренеров-преподавателей по фигурному катанию на коньках. В результате исследования был составлен единый календарный план соревнований для возрастных категорий сеньоры, юниоры и новисы, разработана унифицированная модель макроцикла подготовки для тренировочного этапа, представлены планы-конспекты тренировочных занятий для различных видов мезоциклов и микроциклов.