| Найдено документов - 17 | Статьи из журнала: Искусство в школе : общественно-педагогический и научно-методический журнал. № 5 / учредитель и издатель: ООО "Искусство в школе". - Москва, 2019. - 6 выпусков в год. - ISSN 0859-4956. - Текст :... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Малик-Пашаев, А.
Чего ожидать от новых технологий? / А. Малик-Пашаев
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 24-27.
Чего ожидать от новых технологий? / А. Малик-Пашаев
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 24-27.
Авторы: Малик-Пашаев, А.
Ключевые слова: новые технологии, искусство, конвергенция
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Теоретическая культурология
Аннотация: Технологии новые или старые обновляются по мере того, как творцы искусства начинают ставить перед собой новые цели, порождают замыслы, требующие новых средств и способов воплощения.
2. Статья из журнала
Бакланова, Т. (доктор педагогических наук).
Художественная культура народов России : программа для 5-8 классов общеобразовательных учебных заведений / Т. Бакланова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 38-46. - Библиогр. в примеч.
Художественная культура народов России : программа для 5-8 классов общеобразовательных учебных заведений / Т. Бакланова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 38-46. - Библиогр. в примеч.
Авторы: Бакланова, Т.
Ключевые слова: народные игры, свадебные песни, свадебные обряды, народный костюм, обрядовые народные игры, устное народное творчество, народное песенное творчество, семейно-бытовые обряды, народная музыка, декоративно-прикладное творчество, культура народов, образовательные программы, 5 классы, 8 классы, пятые классы, восьмые классы
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Фольклор
Фольклор России
Теория и методика обучения
Фольклор
Фольклор России
Аннотация: Представлена образовательная программа для формирования у учащихся представлений о многообразии, самобытности и взаимосвязи художественных культур народов России.
3. Статья из журнала
Шелег, Е. (председатель правления; руководитель проектов).
Студия "АРТ-РЕЛАКС": Пространство психологической разгрузки учащихся в общеобразовательном учреждении / Е. Шелег
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 49-54. - фот., ил.
Студия "АРТ-РЕЛАКС": Пространство психологической разгрузки учащихся в общеобразовательном учреждении / Е. Шелег
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 49-54. - фот., ил.
Авторы: Шелег, Е.
Ключевые слова: арттерапия, благотворительные фонды, изостудии, психологическая разгрузка, детское творчество, проекты, психотерапия, цветотерапия, изобразительное творчество, творчество
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Психология
Психология творчества
Изобразительное искусство в целом
Психология
Психология творчества
Аннотация: О значимости применения психотерапии в работе с детьми и подростками на примере деятельности изостудии "АРТ-РЕЛАКС".
4. Статья из журнала
Каримова, И. (учитель).
Развивающее обучение Л. В. Занкова и программа Д. Б. Кабалевского: соответствие принципов и методов / И. Каримова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 11-15.
Развивающее обучение Л. В. Занкова и программа Д. Б. Кабалевского: соответствие принципов и методов / И. Каримова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 11-15.
Авторы: Каримова, И.
Ключевые слова: музыка, музыкальные произведения, музыкальное образование, музыкальное обучение, обучение детей музыке, развивающее обучение, образовательные программы, уроки музыки
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Теория и методика обучения
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Аннотация: Применение принципов развивающего обучения дает возможность сделать урок музыки уроком развития личностных качеств учащихся.
5. Статья из журнала
Кларк, К.
Пейзаж в искусстве / К. Кларк
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 60-61.
Пейзаж в искусстве / К. Кларк
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 60-61.
Авторы: Кларк, К.
Ключевые слова: живопись, пейзажи, пейзажная живопись, художники, импрессионизм, импрессионисты, художники-импрессионисты
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Изобразительное искусство в целом
Аннотация: Фрагменты из книги Кеннета Кларка "Пейзаж в искусстве".
6. Статья из журнала
Памяти Юрия Коваля
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 62. - фот.
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 62. - фот.
Ключевые слова: детские писатели, поэты, биографии
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Русская литература XX в.
Аннотация: Биография российского детского писателя и поэта Юрия Иосифовича Коваля.
7. Статья из журнала
Макарова, Н. (учитель музыки).
От цифры к ноте, или Несколько слов об инструментальном музицировании / Н. Макарова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 47-48. - ил.
От цифры к ноте, или Несколько слов об инструментальном музицировании / Н. Макарова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 47-48. - ил.
Авторы: Макарова, Н.
Ключевые слова: инструментальная музыка, музицирование, музыкальные инструменты, эстетическое развитие, уроки музыки, музыкальное обучение
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Теория и методика обучения
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Аннотация: Из опыта преподавания уроков музыки.
8. Статья из журнала
Мелик-Пашаев, А.
От природы к картине. О педагогических возможностях жанра "натюрморт" / А. Мелик-Пашаев
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 29-32.
От природы к картине. О педагогических возможностях жанра "натюрморт" / А. Мелик-Пашаев
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 29-32.
Авторы: Мелик-Пашаев, А.
Ключевые слова: натюрморты, изобразительная деятельность, художники, жанры живописи, живопись, рисование, рисование натюрморта
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Жанры живописи
Изобразительное искусство в целом
Жанры живописи
Аннотация: Особенности натюрморта как жанра живописи и его педагогический потенциал в преподавании рисования.
9. Статья из журнала
Каштанова, М. (заслуженный работник культуры РФ).
Об одном творческом задании. Натюрморт как отражение интересов и образа жизни современных подростков / М. Каштанова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 27-29. - ил.
Об одном творческом задании. Натюрморт как отражение интересов и образа жизни современных подростков / М. Каштанова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 27-29. - ил.
Авторы: Каштанова, М.
Ключевые слова: юные художники, детское творчество, натюрморты, творческое развитие, рисование, изостудии
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Теория и методика обучения
Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Аннотация: О выполнении юными художниками творческого задания в виде натюрмортов.
10. Статья из журнала
Овчинникова, Т. Н.
О смысле слова. Осмысли слово / Т. Н. Овчинникова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 48. - ил.
О смысле слова. Осмысли слово / Т. Н. Овчинникова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 48. - ил.
Авторы: Овчинникова, Т. Н.
Ключевые слова: мышление детей, младшие школьники, речь, размышления, занятия, психическое развитие, психоаналитическая эстетика
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика обучения
Аннотация: Пособие направлено на развитие такой особенности мышления детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
11. Статья из журнала
Кашекова, И. (доктор педагогических наук; член Московского союза художников; член Российского союза писателей).
О нужных "ненужных" предметах : анализ интегративных проектов приобщение к искусству / И. Кашекова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.). - фот.
О нужных "ненужных" предметах : анализ интегративных проектов приобщение к искусству / И. Кашекова
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.). - фот.
Авторы: Кашекова, И.
Ключевые слова: искусство, образовательные проекты, конкурсы, детские фестивали, творческие проекты, художественное образование, интегративные проекты, интеграция, приобщение к искусству, искусство и дети, дети и искусство
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Декоративно-прикладное искусство в целом
Теория и методика воспитания
Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Декоративно-прикладное искусство в целом
Аннотация: Автор знакомит с образовательными проектами, которые представляют три разные формы приобщения детей к искусству.
12. Статья из журнала
Шохина, М. (учитель музыки и МХК).
Нести культуру в эпоху нарастающего прагматизма / М. Шохина
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 16-18. - фот.
Нести культуру в эпоху нарастающего прагматизма / М. Шохина
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 16-18. - фот.
Авторы: Шохина, М.
Ключевые слова: культура, искусство, школа, специалисты, уроки, уроки искусства, учителя искусства, преподавание искусства
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Организация образования
Аннотация: О привлечении в школы специалистов в области культуры и искусства для компетентного ведения уроков.
13. Статья из журнала
Кармазина, Ж. (кандидат педагогических наук).
Конвергентность в художественно-педагогической практике / Ж. Кармазина
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (10 назв.).
Конвергентность в художественно-педагогической практике / Ж. Кармазина
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (10 назв.).
Авторы: Кармазина, Ж.
Ключевые слова: новые технологии, интеграция, конвергентность, художественно-педагогическая практика, педагоги, учебные предметы, медиатехнологии, школьные предметы
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Организация образования
Аннотация: Конвергентность предполагает не только объединение родственных школьных предметов, но и проникновение новой медиатехнологии в содержание знакомых учебных дисциплин.
14. Статья из журнала
Рокитянская, Т.
К чему должен быть готов учитель / Т. Рокитянская
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 9-10.
К чему должен быть готов учитель / Т. Рокитянская
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 9-10.
Авторы: Рокитянская, Т.
Ключевые слова: учителя, занятия, темперамент, педагогический темперамент, педагогическая практика, звуки, пение, музыкальные инструменты, эмоциональное восприятие, музыка
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Школоведение
Аннотация: Автор дает рекомендации и ориентиры в помощь учителю.
15. Статья из журнала
Кудрявцева-Енгалычева, В. (заслуженный художник РФ; член Союза художников Москвы; член Союза кинематографистов РФ).
Избушка на Вишере / В. Кудрявцева-Енгалычева
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 62-64. - ил.
Избушка на Вишере / В. Кудрявцева-Енгалычева
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 62-64. - ил.
Авторы: Кудрявцева-Енгалычева, В.
Ключевые слова: детские писатели, мультипликаторы, мультфильмы, мультипликация, анимационные фильмы, рассказы, рассказы о животных, рисованные мультфильмы, мультфильмы рисованные, землеройки
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Мультипликационное кино
Аннотация: О талантливой экранизации рассказа детского писателя Юрия Коваля "Белозубка" режиссером-мультипликатором Павлом Носыревым.
16. Статья из журнала
Мелик-Пашаев, А.
Желания - вестники возможностей. О мотивационной основе развития художественной одаренности детей / А. Мелик-Пашаев
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.).
Желания - вестники возможностей. О мотивационной основе развития художественной одаренности детей / А. Мелик-Пашаев
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.).
Авторы: Мелик-Пашаев, А.
Ключевые слова: одаренные дети, одаренность, художественная одаренность детей, мотивация
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика воспитания
Аннотация: Художественная одаренность детей может развиваться на основе мотивации.
17. Статья из журнала
Велтистов, М. (кандидат педагогических наук; художник).
Волшебный танец искусства / М. Велтистов
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 55-59. - фот.
Волшебный танец искусства / М. Велтистов
// Искусство в школе. - 2019. - № 5. - С. 55-59. - фот.
Авторы: Велтистов, М.
Ключевые слова: музейная педагогика, картины, художники, коллекционеры, выставки, живопись, экспозиции, импрессионизм, импрессионисты, художники-импрессионисты
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Изобразительное искусство в целом
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Аннотация: Педагоги-художники, обучающиеся на курсах Центра непрерывного художественного образования, побывали на выставке картин художников-импрессионистов из собрания знаменитого коллекционера Сергея Ивановича Щукина "Щукин. Биография коллекции" в Государственном музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина.