Сысоева, Е. Ю. (старший преподаватель).
Физическая подготовленность учителей России в современных условиях / Е. Ю. Сысоева, Ю. В. Сысоев
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 34. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 34 (1 назв.).

Авторы: Сысоева, Е. Ю., Сысоев, Ю. В.

Аннотация: Цель исследования - изучить влияние социальных условий на физическую подготовленность и здоровье школьных учителей. Исследование проводилось в Московской области и в г. Смоленске.

Физическая подготовленность специалистов нефтегазовой отрасли в контексте выполнения нормативных требований ВФСК ГТО / Г. А. Любушкин [и др.]
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 65-67. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 66-67 (6 назв.). - 1 фот., 1 рис.

Авторы: Любушкин, Г. А., Синявский, Н. И., Фурсов, А. В., Безноско, Н. Н.

Аннотация: Представлены результаты исследования физической подготовленности и физического состояния работников ООО "Газпром трансгаз Сургут" в возрастной категории 35-39 лет при выполнении испытаний Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ВФСК ГТО) VII ступени. Исследование физической подготовленности работников было проведено на базе Центра физической подготовки "Надежда" г. Сургута.

Погадаева, А. Я.
Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО среди семейных команд / А. Я. Погадаева
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 51. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 51 (1 назв.).

Авторы: Погадаева, А. Я.

Аннотация: Цель исследования - обобщить опыт проведения фестиваля Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" среди семейных команд сельских муниципальных образований Тюменской области.

Богданов, И. В.
Уровень физической подготовленности юношей допризывного возраста, проживающих в арктическом регионе Кольского Заполярья / И. В. Богданов
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 71-72. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 72 (3 назв.). - 1 фот., 1 табл.

Авторы: Богданов, И. В.

Аннотация: Работа посвящена изучению уровня физической подготовленности допризывной молодежи Арктической зоны Кольского Заполярья и оценке полученных результатов на соответствие требованиям "Наставления по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации". Полученные результаты позволили заключить, что юноши – выпускники образовательных организаций, которым предстоит проходить военную службу по призыву в Вооруженных Силах, к этому физически не готовы. На основе полученных данных исследования авторы выработали ряд рекомендаций для развития системы военно-прикладной физической подготовки допризывников.

Степанова, Д. П.
Технология формирования позитивного имиджа вида спорта / Д. П. Степанова
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 41-42. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 42 (3 назв.). - 1 фот.

Авторы: Степанова, Д. П.

Аннотация: Целью исследования стала разработка технологии формирования позитивного имиджа вида спорта. Данная технология представляет собой алгоритм – последовательное описание целей, методов и планируемых результатов каждого из шести этапов процесса имиджирования: подготовительного, посвящённого созданию информационно-аналитической базы для работы над имиджем; моделирующего, направленного на построение желаемого имиджевого профиля вида спорта; стратегического, предполагающего выбор стратегии позиционирования имиджируемого вида спорта; этапа разработки программы продвижения смоделированного имиджа; этапа реализации программы работы над имиджем; рефлексивного этапа, предусматривающего оценку эффективности проведенных мероприятий.

Пашин, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Технология формирования здорового образа жизни младших школьников / А. А. Пашин, Ж. В. Тома, О. Н. Опарина
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 16-18. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.). - 1 фот., 3 табл.

Авторы: Пашин, А. А., Тома, Ж. В., Опарина, О. Н.

Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных проблем современного общества – сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения. Формирование здорового образа жизни (ЗОЖ) – один из путей решения данной проблемы. В статье затрагивается несколько важных вопросов, от решения которых зависит успешность формирования здорового образа жизни в будущем. Это обосновано выбором возраста контрольной и экспериментальной групп, использованием богатых возможностей физического воспитания и осуществлением задачи формирования ЗОЖ в школе, где ребенок проводит основное время. В представленном материале содержится описание модели и технологии формирования ЗОЖ младших школьников в процессе физического воспитания. Изучению понятий здоровья, здорового образа жизни посвящено большое количество исследований, но в представленном материале сделан очередной этап в решении этой проблемы по пути, определяющему здоровый образ жизни как социокультурный опыт, включающий ценностно-смысловое отношение к ЗОЖ, представления о ЗОЖ, практические умения и навыки ведения ЗОЖ и здравосберегающее поведение. Представленная модель отражает основные компоненты данного процесса и включает в себя целевой, структурно-содержательный, процессуально-деятельностный и результативно-диагностический блоки, демонстрирует процесс формирования ЗОЖ и может быть успешно использована в практической деятельности. Особого внимания заслуживает разработанная технология, которая представляет собой дорожную карту формирования основных компонентов ЗОЖ младших школьников. В статье проанализированы накопленные данные о ЗОЖ как явлении, стиле жизни, процессах, возрастных особенностях детей младшего школьного возраста, что нашло отражение в организационно-педагогических условиях, определяющих эффективность реализации предложенной технологии.

Гадри Назик Субхи Мутар (преподаватель).
Структура психофизической готовности студенток Республики Ирак к преподаванию индивидуально-игровых дисциплин / Гадри Назик Субхи Мутар, Г. В. Барчукова
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 49-51. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 50-51 (4 назв.). - 1 фот., 2 рис.

Авторы: Гадри Назик Субхи Мутар, Барчукова, Г. В.

Аннотация: Авторы отмечают, что педагогическая деятельность требует вовлечения в учебный процесс оригинальных физических и психоэмоциональных ресурсов преподавателя, постоянного совершенствования им своего мастерства посредством освоения программ онлайн-курсов, участия в научно-практических конференциях, самостоятельного изучения теоретических основ физической культуры и спорта, активного участия в тренировках и соревнованиях по индивидуально-игровым видам спорта (бадминтон, настольный теннис, теннис). Формирование психофизической готовности у будущих тренеров и преподавателей индивидуально-игровых видов спорта – залог их успешного трудоустройства и хорошей карьерной перспективы.

Ван, И. (аспирант).
Сравнительный анализ нормативных показателей физической подготовленности обучающихся 1-4-х классов в школах Китая и России / И. Ван, Г. А. Кузьменко
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 13-15. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Ван, И., Кузьменко, Г. А.

Аннотация: Перспективы развития национальных систем физического воспитания Китая и России в ряду факторов связаны с предметным анализом содержания нормативных показателей физической и функциональной подготовленности обучающихся как результата взаимодействия ребенка и учителя. Цель исследования – выявить общее и особенное в содержании и направленности нормативных показателей физического развития и физической подготовленности обучающихся 1-4-х классов в школах Китая и России.

Зайченко, А. С. (аспирант).
Сравнительная характеристика применения технических средств в матче среди команд ведущих европейских лиг и России / А. С. Зайченко, Ю. А. Попов
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 55-58. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 58 (5 назв.). - 1 фот., 7 табл.

Авторы: Зайченко, А. С., Попов, Ю. А.

Аннотация: Даны сравнительные характеристики применения технико-тактических действий (ТТД) российских и иностранных футболистов различных европейских команд (Германии, Франции, Италии, Испании и Англии). Вначале были изучены и выявлены наиболее распространенные виды ТТД, которые имеют основную конструктивную роль в матче. Качественное использование данных приемов в современном футболе позволяет игрокам действовать более эффективно и решать самые сложные технико-тактические задачи в матче. В современном футболе возрастает роль технического мастерства футболиста, умеющего действовать эффективно, разнообразно и с использованием различных приемов в игре. Полученные объективные данные позволили сравнить и выявить недостатки команд Российской футбольной Премьер-Лиги (РФПЛ) по сравнению с ведущими европейскими командами. Корректировка данных недостатков позволит повысить результативность и зрелищность игры, а также улучшить индивидуальное технико-тактическое мастерство игроков. Данная проблема российских футболистов является наиболее важной, значимой и актуальной. Проведенные исследования и полученные данные позволят скорректировать техническую подготовленность футболистов, что даст им возможность конкурировать на международной арене.

Левушкин, С. П. (доктор биологических наук; профессор).
Сравнительная характеристика динамики развития двигательных качеств у детей школьного возраста из разных регионов Российской Федерации / С. П. Левушкин, В. Д. Сонькин, Р. И. Платонова
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 22-24. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 23-24 (7 назв.). - 1 фот., 1 рис.

Авторы: Левушкин, С. П., Сонькин, В. Д., Платонова, Р. И.

Аннотация: Проведено сопоставление динамики развития двигательных качеств у детей школьного возраста из Ульяновской, Ивановской областей и Республики Саха – Якутии. В ходе исследования использовались тесты, которые позволяют оценить развитие ведущих двигательных качеств. Проведено тестирование физической подготовленности более 16 тысяч детей школьного возраста, проживающих и обучающихся в трех регионах Российской Федерации: Ульяновской области (5918 девочек и 6099 мальчиков), в Ивановской области (1822 девочки и 1724 мальчиков) и в Республике Саха – Якутии (452 девочки и 268 мальчиков). Выбор регионов определялся их сходством (Ульяновская и Ивановская области) или различием (Якутия) по основным характеристикам, способным воздействовать на развитие двигательных качеств. Выявлены значительные различия в динамике развития силовых способностей между детьми из разных регионов, которые определяются комплексом факторов, в том числе этно-территориальных, что необходимо учитывать при оценке результатов тестирования. Для объективизации оценки физической подготовленности необходимо использовать региональные нормативы.

Парфенова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Спортивно-реабилитационный центр "Вертикаль" как инклюзивная форма физкультурно-спортивной работы / Л. А. Парфенова, А. Г. Черенщиков, Е. А. Герасимов
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 54. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 54 (1 назв.).

Авторы: Парфенова, Л. А., Черенщиков, А. Г., Герасимов, Е. А.

Аннотация: Цель исследования - апробация новой формы привлечения инвалидов к физкультурно-спортивной деятельности. Поволжской государственной академией физической культуры, спорта и туризма совместно с Татарской республиканской организацией Всероссийского общества инвалидов был разработан проект "Спорт, доступный каждому! ", в рамках реализации которого создан инклюзивный спортивно-реабилитационный центр "Вертикаль" и организована социально-педагогическая среда для совместной спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровья и студентов. Оптимизирующие результаты деятельности Центра свидетельствуют о целесообразности создания и развития подобных клубных видов физкультурно-спортивной работы, объединяющих людей с различным уровнем здоровья и общественным статусом.

Левченкова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель заведующего кафедры по научно-исследовательской работе; профессор).
Социально-педагогические основы моделирования дополнительного образования специалистов по детскому фитнесу / Т. В. Левченкова
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 2-4. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 4 (5 назв.). - 1 фот.

Авторы: Левченкова, Т. В.

Аннотация: Цель исследования - теоретическое обоснование модели дополнительного профессионального образования специалистов по детскому фитнесу как основы для выбора самостоятельного образовательного маршрута.

Совершенствование координационных способностей у футболистов-мальчиков групп начальной подготовки второго года обучения / О. В. Кудрявцева [и др.]
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 28-31. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 30-31 (5 назв.). - 1 фот., 3 табл.

Авторы: Кудрявцева, О. В., Терян, В. Г., Чернышова, О. А., Каймин, М. А., Савин, М. В.

Аннотация: Предложенная методика совершенствования координационных способностей у футболистов-мальчиков групп начальной подготовки второго года обучения предполагает включение в тренировочные занятия общей физической направленности комплексы подвижных игр, учитывающих возрастные особенности развития личности. Эксперимент проводился на базе СДЮШОР ФК "Чертаново" и ДЮСШ "Тимирязевец" г. Москвы. Были образованы две группы: экспериментальная и контрольная, по 20 человек в каждой. Эксперимент продолжался 7 месяцев – с октября 2017 года по апрель 2018 года. Занятия проводились в спортивном зале и на спортивной площадке с применением необходимого инвентаря. Подвижные игры, направленные на совершенствование координационных способностей, проводились 1 раз в течение 10-15 минут в тренировочном занятии в одной из его частей. Полученные результаты исследования подтверждают эффективность примененной методики. В разработанных рекомендациях по использованию данной методики отражено целесообразное применение в общей физической подготовке разработанных комплексов подвижных игр с учетом возрастных и индивидуальных особенностей спортсменов, уровня развития их технико-тактической, физической подготовленности, что позволяет существенно повысить эффективность соревновательной деятельности футболистов.

Степанов, М. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие скоростно-силовой подготовленности в ударных единоборствах / М. Ю. Степанов, М. Б. Саламатов
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 32-34. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 33-34 (7 назв.). - 1 фот., 1 рис.

Авторы: Степанов, М. Ю., Саламатов, М. Б.

Аннотация: Предлагается новая классификация единоборств с учетом проявления скоростно-силовых способностей. Проведен подробный анализ средств, направленных на развитие специальных скоростно-силовых способностей в ударных видах единоборств (на примере бокса), где указаны основные преимущества и их недостатки. Для устранения недостатков, выявленных при подготовке боксеров, предлагается новый, безынерционный, изокинетический тренажер векторного усилия, который позволяет максимально точно оценивать и моделировать биодинамические характеристики ударных действий в усложненных условиях. Особенность данного тренажера заключается в компьютерной программе, обеспечивающей обратную связь со всеми основными параметрами ударных действий: силы, скорости, мощности, интенсивности. Использование информации о выполненных ударных действиях в режиме онлайн позволяет задавать режим и регулировать нагрузку с максимальным тренировочным эффектом.

Психфизиологическая регуляция переносимости физической нагрузки в спорте / А. Л. Похачевский [и др.]
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 38-40. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.). - 1 фот., 5 табл.

Авторы: Похачевский, А. Л., Крапивин, О. В., Михалев, В. Н., Трунтягин, А. А., Михайлов, В. М.

Аннотация: Связь психофизиологической активности головного мозга и физической работоспособности остается не полностью изученной. Целью исследования стало изучение характера психовегетативных влияний на переносимость физической нагрузки в группе спортсменов в процессе месячных нагрузочных сборов.

Будогосский, А. Д. (кандидат педагогических наук; президент).
Продвижение перспективных футбольных арбитров в профессиональный футбол / А. Д. Будогосский
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 62-64. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 64 (4 назв.). - 1 фот., 1 рис.

Авторы: Будогосский, А. Д.

Аннотация: Рассматривается актуальная проблема построения и реализация системы поиска, отбора, продвижения, рекомендации перспективных арбитров в профессиональный футбол с помощью специальной четырехуровневой программы "Таланты и Наставники". На основании проведенного исследования автор делает выводы о том, что общероссийская четырехуровневая программа "Таланты и Наставники" является исключительно важным инструментом, реально способствующим поиску, обучению, отбору и выдвижению на более высокие ступени профессионального роста наиболее подготовленных арбитров. Предложенная модель подтвердила свою эффективность и вместе с тем оптимальность с учетом реально имеющихся условий для ее реализации. Программа позволила осуществить приток новых арбитров на важные уровни профессиональных соревнований. Программа создала предпосылки для объективных и понятных принципов системы рекомендации судей, позволяя включать только тех арбитров, кто прошел через горнило ее испытаний, исключая какие-либо иные пути, получила широкую поддержку у участников, благодаря объективным принципам работы. Программа может быть использована для построения аналогичной системы в работе территориальных судейских структур с учетом особенностей их деятельности.

Пономарев, В. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий).
Программно-методическое обеспечение интеграции умственной работоспособности и двигательной активности студентов в вузе / В. В. Пономарев, В. В. Иванова
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 46-48. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 48 (2 назв.). - 1 фот., 2 табл.

Авторы: Пономарев, В. В., Иванова, В. В.

Аннотация: Представлен разработанный программно-методический материал, направленный на интеграцию умственной работоспособности и двигательной активности студентов в процессе профессионального образования в вузе. Раскрыты структура и содержание программы, а также педагогическая технология ее реализации в образовательном процессе вуза. Формирование у студентов теоретических и практических навыков и умений поддержания, укрепления и повышения умственной работоспособности и двигательной активности на учебных занятиях (в том числе по физической культуре) в вузе осуществлялось последовательно в четыре этапа: диагностическо-когнитивный, коррекционно-формирующий, профессионально-прикладной, итогово-оценочный. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы показал, что практически все студенты экспериментальной группы осознают необходимость и значимость интеграции умственной работоспособности и двигательной активности в профессионально-личностном становлении как необходимого условия поддержания на должном уровне образовательного процесса в вузе.

Михайлова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент; международный гроссмейстер по шахматам; тренер высшей квалификации; компьютерный эксперт).
Проблемы эффективной реализации процесса шахматной спортивной подготовки лиц с отклонениями в состоянии здоровья / И. В. Михайлова, О. Н. Степанова
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 31. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 31 (1 назв.).

Авторы: Михайлова, И. В., Степанова, О. Н.

Аннотация: Цель исследования - выявление проблем и трудностей эффективной реализации процесса шахматной спортивной подготовки лиц с отклонениями в состоянии здоровья.

Гура, К. М. (соискатель).
Представления тренеров и юных спортсменов о предмете деятельности спортивного психолога / К. М. Гура, И. В. Манжелей
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 5-8. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 7-8 (11 назв.). - 1 фот.

Авторы: Гура, К. М., Манжелей, И. В.

Аннотация: В статье делается попытка уточнения предмета профессиональной деятельности спортивного психолога, работающего в системе детско-юношеского спорта. Авторы вводят понятие ресурсного состояния и системы психического ресурсообеспечения спортсмена. Результаты исследования, проведенного при помощи метода тонкого интервью, показали, что тренеры ждут от психолога больше, чем запрашивают. Запросы и ожидания тренеров в основном адресуются к узко понимаемому образу психолога, который может работать только на операционально-техническом уровне деятельности спортсмена, не выходя на уровень целеполагания и смыслополагания, формирования мотивации и установок личности. Было обнаружено, что психические состояния осознаются и описываются спортсменами-подростками значительно ярче, нежели психические процессы, за счет которых спортсмен может активизировать желаемое ресурсное состояние при помощи психолога.

Митусова, Е. Д. (кандидат педагогических наук; доцент).
Построение муниципальной системы спортивно-ориентированного физического воспитания в Московской области / Е. Д. Митусова, М. С. Веселкин, М. В. Андрианов
// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 6. - С. 25-26. - ISSN 1817-4779. - Библиогр.: с. 26 (3 назв.). - 1 фот.

Авторы: Митусова, Е. Д., Веселкин, М. С., Андрианов, М. В.

Аннотация: Цель исследования – теоретическое обоснование муниципальной системы спортивно-ориентированного физического воспитания обучающихся младшего и среднего школьного возраста, основанной на реализации индивидуальных интересов школьников. На примере г. Коломна Московской области авторы раскрывают содержание трех этапов создания муниципальной системы спортивно-ориентированного физического воспитания. Авторы приходят к выводу, что создание муниципальной системы спортивно-ориентированного физического воспитания школьников позитивно изменяет содержание и качество управления в каждом структурном подразделении данной системы.