Внутренняя картина дефекта лиц с ограниченными возможностями здоровья в структуре Я-концепции: детерминанты и эффекты в прогнозе рисков развития и успешности адаптации : монография / Адеева Т. Н.,Тихонова И. В.,Хазова С. А.,Севастьянова У. Ю.,Шипова Н. С. - Кострома : КГУ им. Н.А. Некрасова, 2021. - 170 с. - ISBN 978-5-8285-1176-1.

Авторы: Адеева Т. Н., Тихонова И. В., Хазова С. А., Севастьянова У. Ю., Шипова Н. С.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 88.72;

Аннотация: В монографии представлены результаты исследования феномена внутренней картины дефекта. Определены особенности содержания его компонентов на различных возрастных этапах, взаимосвязь феномена с личностными особенностями и параметрами адаптации, проанализированы варианты внутренней картины дефекта на разных этапах онтогенеза, а также роль в прогнозе рисков развития. Предназначена для студентов, аспирантов психолого-педагогических специальностей вузов. Может быть полезно преподавателям вузов, исследователям и специалистам, работающим с людьми с ограниченными возможностями здоровья.

"Человек и вызовы современного мира : диалог научных школ психологии", Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием(2018; Новокузнецк).
Человек и вызовы современного мира : диалог научных школ психологии : сборник материалов статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 22-23 ноября 2018 года / Министерство науки и высшего образования РФ, Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Кемеровский государственный университет" ; под общ. ред. О. А. Устиновой. - Новокузнецк : НФИ КемГУ, 2019. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 978-5-8353-1390-7. - Текст : электронный.

Шифры:
Полочный: 88.3
Авторский знак: Ч-39
ББК: 88.3; 88.4; 88.72;

Аннотация: В сборнике опубликованы избранные статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Человек и вызовы современного мира : диалог научных школ психологии", организованной Новокузнецким институтом (филиалом) ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный университет". Сборник адресован российским и зарубежным ученым, преподавателям вузов, педагогам образовательных учреждений, психологам, аспирантам, магистрантам и студентам, специализирующимся в области психологии.

Экземпляры: Всего: 1, из них:
ЧЗ1 (пр. Металлургов,19) - свободно 1 из 1

Пискун, Ольга Юрьевна.
Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевого развития глухих школьников : монография. Ч. 2. Практические материалы исследования / О. Ю. Пискун, Р. О. Агавелян ; Новосибирский государственный педагогический институт. - Новосибирск : НГПУ, 2017. - 228 с. : ил., табл., граф. - (Практическая сурдопсихология). - Библиогр.: с. 223-227. - ISBN 978-5-00104-261-7 (ч. 2). - Текст : электронный.

Авторы: Пискун, Ольга Юрьевна, Агавелян, Рубен Оганесович

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 88.72; 74.52; 88.41;

Аннотация: Во второй части монографии представлены практические материалы экспери-ментального изучения: комплекс методик изучения эмоционально-волевого развития, результаты математической статистики, методические рекомендации по реализации комплексной системы психолого-педагогической коррекции эмоционально-волевого развития глухих школьников. Предназначено для сурдопедагогов, дефектологов, педагогов в области специального и инклюзивного образования, студентов, обучающихся по направле-нию 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», 44.03.02 «Педагогика и психология», 44.03.05 «Педагогическое образование».

Скавычева Е. Н.
Психология детей с отклонением в интеллектуальном развитии : учебно-методическое пособие / Скавычева Е. Н. - Нижний Тагил : НТГСПИ, 2017. - 182 с. - ISBN 978-5-8299-0349-7.

Авторы: Скавычева Е. Н.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 88.72;

Аннотация: Учебно-методическое пособие адресовано студентам, осваивающим основные образовательные программы подготовки бакалавров по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной и заочной форм обучения. В пособии излагаются общие вопросы психологии детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития, а также особенности оказания им психологической помощи.

Дисциплина: Психология детей с задержкой психического развития и нарушениями интеллекта

Пискун, Ольга Юрьевна.
Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевого развития глухих школьников : в 2 ч. : монография. Ч. 1. Теортетико-методологичесчкие аспекты и экспериментальное изучение / О. Ю Пискун, Р. О. Агавелян ; Новосибирский гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2016. - 204 с. - (Практическая сурдопсихология). - Подготовлено и издано в рамках реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВО "НГПУ" на 2012-2016 гг. - Библиогр.: с. 177-203. - ISBN 978-5-00104-075-0 (общ.). - ISBN 978-5-00104-076-7 (ч. 1). - Текст : электронный.

Авторы: Пискун, Ольга Юрьевна, Агавелян, Рубен Оганесович

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 88.72;

Аннотация: В монографии, состоящей из частей, представлена проблема эмоционально-волевого развития глухих школьников в социальном и психолого-педагогическом контексте. В первой части рассматривается феномен эмоционально-волевой сферы в психолого-педагогической литературе. Авторы представляют представляют результаты экспериментального изучения системы коррекционно-развивающих воздействий на эмоционально-волевое развитие глухих школьников. Во второй части монографии представлены практические материалы экспериментального изучения: изучения: изучения: комплекс методик изучения эмоционально-волевого развития, результаты математической статистики, методические рекомендации по реализации комплексной системы психолого-педагогической коррекции эмоционально-волевого развития глухих школьников.

Самарина Э. В.
Абилитация воспитанников с тяжелой умственной отсталостью в условиях школы-интерната : монография / Самарина Э. В. - Рязань : РГУ имени С.А.Есенина, 2015. - 176 с. - ISBN 978-5-88006-884-5.

Авторы: Самарина Э. В.

Шифры:
Полочный: ЭБС ЛАНЬ
ББК: 88.72;

Аннотация: Монография посвящена разработке концептуальных подходов к содержанию психолого-педагогического сопровождения социально-трудовой абилитации тяжело умственно отсталых детей. В книге выделены факторы успешности социально-трудовой абилитации данной категории детей в условиях школы-интерната. Предложена система клинико-психолого-педагогической диагностики. В качестве основополагающего выделен принцип активности, конкретизированный оценками активности в различных видах деятельности, установлены критерии прогноза в развитии. Описана типология дизонтогенетического развития детей с множественными нарушениями с точки зрения их психологических потребностей и перспективности работы с использованием определенных технологических приемов в условиях специального образования. Описана апробированная модель социально-трудовой абилитации детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии в условиях школы-интерната. Книга адресована практическим психологам, дефектологам, работающим с данной категорией детей, а также преподавателям психологических и дефектологических факультетов; бакалаврам, магистрантам и аспирантам, интересующимся проблемами специального образования.

"Современный ребенок и образовательное пространство: проблемы и пути реализации", Всероссийская научно-практическая конференция(6; 2013; Новокузнецк).
Современный ребенок и образовательное пространство: проблемы и пути реализации : сборник научных материалов VI Всероссийской научно-практической конференции, 23 мая 2013 г. : в 2 ч. Ч. 2 / Минобрнауки России ; ФГБОУ ВПО "Кузбасская государственная педагогическая академия", Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии ; под ред. Н. Е. Разенковой, А. А. Колтуновой, Е. М. Пантыкиной. - Новокузнецк : [РИО КузГПА], 2014. - 295 с. - Дар. - ISBN 978-5-85117-773-6. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 74.1
Авторский знак: С 56
ББК: 74.1; 74.57; 88.72;

Аннотация: Второй том сборника включает материалы по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержит статьи по коррекции речевых нарушений у дошкольников.

Экземпляры: Всего: 7, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 3 из 3,
ИБО (пр.Металлургов,19) - свободно 1 из 1,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 3 из 3

"Актуальные проблемы педагогики и психологии детства", Всероссийская научно-практическая конференция студентов(5; 2013; Новокузнецк).
Актуальные проблемы педагогики и психологии детства : сборник научных материалов V Всероссийской научно-практической конференции, 25 апреля 2013 г. / Минобрнауки России ; ФГБОУ ВПО "Кузбасская государственная педагогическая академия", Факультет дошкольной педагогики и психологии ; под ред. Н. Е. Разенковой, А. А. Колтуновой, Е. М. Пантыкиной. - Новокузнецк : [РИО КузГПА], 2014. - 138 c. - Дар. - ISBN 978-5-85117-774-3. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 74.1
Авторский знак: А 43
ББК: 74.1; 88.6; 88.72; 74.57;

Аннотация: Сборник включает материалы по дошкольному образованию в России. Содержит статьи по психолого-педагогическому сопровождению детей дошкольного возраста, а также детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрывает современный подход в организации коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями речи.

Экземпляры: Всего: 5, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 3 из 3,
ЧЗ1 (пр. Металлургов,19) - свободно 1 из 1,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1

Основы специальной педагогики и психологии : учебное пособие для вузов / Н. М. Трофимова, С. П. Дуванова, Н. Б. Трофимова, Т. Ф. Пушкина. - Москва ; Санкт-Петербург : Питер, 2010. - 304 с. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 296-304. - ISBN 9785498078342. - Текст : непосредственный.

Авторы: Трофимова Н. М., Дуванова С. П., Трофимова Н. Б., Пушкина Т. Ф.

Шифры:
Полочный: 74.50
Авторский знак: О-75
ББК: 74.50; 88.72;

Аннотация: В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение коррективов в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 2 из 2

Шваб, Е. Д.
Психологическая поддержка учащихся : развивающие занятия, игры, тренинги и упражнения: из опыта работы школьного психолога / Е. Д. Шваб, Н. П. Пудикова. - Волгоград : Учитель, 2009. - 90 с. - (В помощь школьному психологу). - Библиогр.: с. 89. - ISBN 9785705712496. - Текст : непосредственный.

Авторы: Шваб Е. Д., Пудикова Н. П.

Шифры:
Полочный: 88.72
Авторский знак: Ш33
ББК: 88.72; 88.946;

Аннотация: Пособие предлагает программы психокоррекционной помощи для детей разного возраста, реализуемые школьными психологами вместе с администрацией, педагогами, воспитателями, родителями. Все разнообразие развивающих занятий, тренингов, игр, упражнений направлено на повышение самооценки школьников и приобретение ими жизненно важных навыков. Программа "Подросток и его психосоциальная компетентность" может быть рекомендована как курс по выбору в рамках дополнительного образования и как элективный курс в предпрофильной подготовке обучающихся. Предназначено педагогам-психологам, учителям, социальным педагогам, воспитателям.

Экземпляры: Всего: 2, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 2 из 2

Колесникова, Г. И.
Психокоррекция нарушений развития : учебное пособие для вузов / Г. И. Колесникова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 345, [7] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 289-293 (50 назв.). - ISBN 9785222156766. - Текст : непосредственный.

Авторы: Колесникова Г. И.

Шифры:
Полочный: 88.9
Авторский знак: К 60
ББК: 88.93; 88.72;

Аннотация: Учебное пособие "Психокоррекция нарушений развития" написано на общеметодологической основе и представляет интерес как структурированное изложение основных вопросов, рассматриваемых в рамках таких специализированных дисциплин, как "Психокоррекция", "Специальная психология", "Специальная педагогика". Предназначено для студентов высших учебных заведений гуманитарных факультетов, обучающихся по специальностям: 030301 "Психология", 050706 "Педагогика и психология", 040101 "Социальная работа", 040201 "Социология", а также студентов других специальностей, в учебном плане подготовки которых есть дисциплины "Психокоррекция", "Специальная психология", "Специальная педагогика". Данное учебное пособие будет также полезно для специалистов помогающих профессий (психологи, педагоги, социальные и медицинские работники).

Экземпляры: Всего: 12, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 4 из 4,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 8 из 8

Основы специальной психологии : учебное пособие для ссузов / под ред. Л. В. Кузнецовой. - Изд. 6-е издание, исправл. - Москва : Академия, 2009. - 480 с. - (Среднее профессиональное образование : педагогическое образование). - ISBN 978-5-7695-5869-6. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 88.4
Авторский знак: О-75
ББК: 88.4; 88.72;

Экземпляры: Всего: 2, из них:
ЧЗ1 (пр. Металлургов,19) - свободно 2 из 2

Усанова, О. Н.
Специальная психология : учебное пособие для вузов. - Москва [и др.] : Питер, 2008. - 395 с. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 391-395. - ISBN 9785469006695. - Текст : непосредственный.

Авторы: Усанова О. Н.

Шифры:
Полочный: 88.72
Авторский знак: У 74
ББК: 88.72;

Аннотация: В учебном пособии излагается история возникновения специальной психологии как от­расли психологической науки и практики, ее методология, принципы и концептуальные источ­ники. Выделяются современные научные доминанты науки. Атипии развития и их классифи­кация рассматриваются с позиций взаимодействия ряда смежных наук с акцентированием внимания на нейропсихологическом подходе к анализу нарушений. Актуальные проблемы специальной психологии раскрываются в социально-психологическом и клинико-психолого-педагогическом и плане на основе достижений отечественных и зарубежных психологических школ. В пособии приводится система психологического изучения детей, описывается содержа­ние и порядок проведения диагностических процедур, представлены схемы обобщения резуль­татов. Отдельная глава посвящена авторской концепции по организации помощи детям с атипией развития. Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по психологическим специальностям, а также студентам дефектологических факультетов.

Экземпляры: Всего: 1, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1

Психолого-педагогическая диагностика : учебное пособие для вузов / под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. - 5-е изд. ; стер. - Москва : Академия, 2008. - 319 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 9785769551451. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 88.4
Авторский знак: П 86
ББК: 88.4; 88.72;

Экземпляры: Всего: 49, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 14 из 14,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 35 из 35

Дисциплина: Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение образовательного процесса, Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение учебно-воспитательного процесса, Психолого-педагогическая диагностика развития детей, Психолого-педагогическая диагностика развития детей (с практикумом), Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья с практикумом, Технологии психолого-педагогической диагностики и педагогических измерений

Рудякова, О. Н.
Психокоррекционная работа со старшеклассниками : тренинги / О. Н. Рудякова. - Волгоград : Учитель, 2008. - 99 с. - (В помощь школьному психологу). - Библиогр.: с. 97. - ISBN 9785705716708. - Текст : непосредственный.

Авторы: Рудякова О. Н.

Шифры:
Полочный: 88.4
Авторский знак: Р 83
ББК: 88.4; 88.72;

Экземпляры: Всего: 8, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 8 из 8

Основы специальной психологии : учебное пособие для среднего профессионального образования / под ред. Л. В. Кузнецовой. - 5-е изд. ; стер. - Москва : Академия, 2008. - 480 с. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 9785769548192. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 88.72
Авторский знак: О-75
ББК: 88.72;

Экземпляры: Всего: 31, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 19 из 19,
Аб5 (ул.Кузнецова,6) - свободно 2 из 2,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 9 из 10

Исаев, Д. Н.
Умственная отсталость у детей и подростков : руководство / Д. Н. Исаев. - Санкт-Петербург : Речь, 2007. - 390 с. - Библиогр.: с. 382-390. - ISBN 5926802121. - Текст : непосредственный.

Авторы: Исаев Д. Н.

Шифры:
Полочный: 88.7
Авторский знак: И 85
ББК: 88.72; 88.74-734;

Аннотация: Настоящее руководство выходит четверть века спустя после аналогичных публикаций. В нем подведены итоги сорокалетнего изучения автором и его сотрудниками клинических и патопсихологических особенностей умственно отсталых детей всех возрастов, а также подростков. В руководстве помещены материалы, посвященные истории развития представлений об умственной отсталости, этиологии и патогенезу психического недоразвития. Излагаются современные методы многосторонней диагностики и дифференциальный диагноз умственной отсталости. Основное место в содержании книги занимает подробное описание систематики, клинической картины разных степеней и форм умственной отсталости. В отличие от традиционных представлений сделан акцент на существовании позитивной динамики развития психических нарушений при умственной отсталости, а также на нередко наблюдающихся негативных изменениях в ее клинической картине: декомпенсации, невротические, поведенческие и психотические расстройства, осложняющие социальную адаптацию этих детей и подростков. Большое внимание уделено современной терапии, коррекционно-педагогическим мерам и реабилитации детей и подростков с отклонениями психического развития, которые осуществляются в семьях и специальных образовательных учреждениях. Руководство предназначено всем специалистам, работающим с умственно отсталыми детьми и подростками: врачам, специальным психологам, педагогам (дефектологам), реабилитологам, социальным работникам и может быть полезно для родителей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.

Экземпляры: Всего: 19, из них:
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 17 из 19

Умственная отсталость у детей : методическое пособие для студентов по курсу "Специальная педагогика и специальная психология" : учебно-методическое пособие / составитель О. П. Рожков. - Москва ; Воронеж : МПСИ : МОДЭК, 2007. - 118 с. - (Психология в школе). - Библиогр.: с. 114-115. - ISBN 9785895029336. - ISBN 9785893957549. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 88.7
Авторский знак: У 56
ББК: 88.72; 88.74-734;

Экземпляры: Всего: 8, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 7 из 7

Ранняя диагностика и коррекция : практическое руководство : пер. с нем. Т. 2. Нарушения поведения / под ред. Удо Б. Брака. - Москва : Академия, 2007. - 304 с. - ISBN 978-5-7695-2645-9. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 88.4
Авторский знак: Р 22
ББК: 88.4; 88.72;

Экземпляры: Всего: 4, из них:
ЧЗ1 (пр. Металлургов,19) - свободно 1 из 1,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 3 из 3

Ранняя диагностика и коррекция : практическое руководство : пер. с нем. Т. 1. Нарушения развития / под ред. Удо Б. Брака. - Москва : Академия, 2007. - 320 с. - ISBN 978-5-7695-2645-9. - Текст : непосредственный.

Шифры:
Полочный: 88.4
Авторский знак: Р 22
ББК: 88.4; 88.72;

Экземпляры: Всего: 7, из них:
Аб2 (пр.Пионерский,13) - свободно 1 из 1,
ЧЗ1 (пр. Металлургов,19) - свободно 1 из 1,
ЧЗ2 (пр.Пионерский,13) - свободно 5 из 5