Гоголина, Татьяна Владимировна.
Психолингвистический эксперимент как метод изучения грамматической семантики : учебное пособие / Т. В. Гоголина ; Уральский гос. пед. ун-т, Ин-т филологии, культурологии и межкультур. коммуникации. - Екатеринбург : [б. и.], 2015. - 116 с. - Библиогр.: с. 111-115. - Текст : электронный.

Авторы: Гоголина, Татьяна Владимировна

Шифры:
Полочный: МЭБ
ББК: 81.002.3;

Аннотация: В учебном пособии содержатся теоретические сведения и практические задания по изучению грамматической семантики посредством психолингвистического эксперимента. Пособие предназначено для студентов филологических факультетов вузов, аспирантов, преподавателей русского языка и всех, кто интересуется вопросами изучения грамматики в психолингвистическом аспекте.

Экспериментальные исследования грамматики: синтаксический анализ неоднозначных предложений / Д. А. Чернова [и др.]
// Вопросы языкознания. - 2016. - № 6. - С. 36-50. - ISSN 0373-658X. - Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/issue/2769425. - Библиогр.: с. 49-50. - 5 табл.

Авторы: Чернова, Д. А., Слюсарь, Н. А., Прокопеня, В. К., Петрова, Т. Е., Черниговская, Т. В.

Аннотация: В статье представлена серия экспериментов на материале русского языка, полученные результаты могут быть вписаны в общую картину того, как идет синтаксический анализ при восприятии речи.

Ван Чжэ.
Экспериментальное исследование ассоциативных единиц носителей китайского языка / Ван Чжэ
// Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2012. - № 4. - С. 108-118. - ISSN 0201-7385 ; 0130-0075. - Библиогр.: с. 117-118. - табл.

Авторы: Ван Чжэ

Аннотация: Представлены ассоциативные поля носителей китайского языка, выявленные в результате свободного ассоциативного эксперимента, проведенного среди китайских студентов. При этом более подробно проанализированы отмеченные в ходе эксперимента факторы, которые оказывают влияние на возникающие у китайских учащихся ассоциации, такие как фактор влияния китайской или русской культуры, отсутствие культурного знания и прецедентные феномены, а также оценки, эмоции и чувства испытуемых информантов.

Панфилова, Е. Н.
Функции форм числа существительных в детской речи / Е. Н. Панфилова
// Русский язык в школе. - 2011. - № 12. - С. 29-36. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 35-36. - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Панфилова, Е. Н.

Аннотация: Основные функции форм числа существительных, употребляемые детьми дошкольного возраста.

Бороздина, И. Е.
Философское обоснование процесса формирования интерпретационной компетенции студентов языковых вузов = Philisophic ground for the formation of interpretation skills of students of linguistic higher education institutions / И. Е. Бороздина
// Наука и школа. - 2013. - № 1. - С. 73-77. - ISSN 1819-463X. - Библиогр.: с. 77 (12 назв.).

Авторы: Бороздина, И. Е.

Аннотация: Раскрывается взаимосвязь понятий "интерпретация", "рефлексия" и "понимание", дается философское обоснование процесса формирования интерпретационных умений личности в широком понимании и интерпретационной компетенции как компонента профессиональной компетенции студента языкового вуза в частности.

Павлова, О. В.
Усвоение иностранного языка на основе обучения произношению и фонетической интерференции = Studying of foreign language based on teaching pronunciation and phonetic interference: management concepts : концепция управления / О. В. Павлова
// Наука и школа. - 2013. - № 1. - С. 70-73. - ISSN 1819-463X. - Библиогр.: с. 73 (8 назв.).

Авторы: Павлова, О. В.

Аннотация: Обучение чтению иностранного языка формируется на основе речевых автоматизмов родного языка, которые обеспечивают возможность получения навыков чтения изучаемого языка в самом начале процесса обучения.

Казаковская, В. В. (профессор; доктор филологических наук; Институт лингвистических исследований РАН).
Уменьшительно-ласкательные слова в речи подростков, обращенной к домашним животным = Diminutives and hypocoristics in adolescents` pet-directed speech / Виктория Виладиевна Казаковская. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2023. - Т. 84, № 4. - С. 27-42. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Прил. - Библиогр.: с. 37-42 (52 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - табл., 8 диагр.

Авторы: Казаковская, В. В.

Аннотация: Исследуются уменьшительно-ласкательные слова в асимметричной вербальной коммуникации русскоязычных детей в возрасте от 13 до 16 лет с домашними животными.

Гришина, Е. А.
Указания рукой как система (по данным Мультимедийного русского корпуса) / Е. А. Гришина
// Вопросы языкознания. - 2012. - № 3. - С. 3-50. - ISSN 0373-658X. - Библиогр.: с. 49-50 (48 назв.). - 23 табл., 21 рис.

Авторы: Гришина, Е. А.

Аннотация: На материале Мультимедийного русского корпуса (МУРКО) описана система русских указательных жестов. На основе статистической обработки корпусного материала определены основные лингвистические факторы, влияющие на выбор жеста говорящим.

Гришина, Е. А.
Указания головой как система / Е. А. Гришина
// Вопросы языкознания. - 2013. - № 3. - С. 90-130. - ISSN 0373-658X. - 25 табл., 14 рис.

Авторы: Гришина, Е. А.

Аннотация: На материале Мультимедийного русского корпуса описывается система русских указательных жестов, осуществляемых различными движениями головы. На основе статистической обработки корпусного материала определяются основные лингвистические факторы, влияющие на выбор жеста говорящим. Проводится сопоставление систем ручных и головных указательных жестов.

Гришина, Е. А.
Темпоральные дейктические жесты / Е. А. Гришина
// Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2013. - Т. 72, № 1. - С. 3-31. - ISSN 0321-1711. - Библиогр.: с. 30-31 (25 назв. ). - 12 рис., 16 табл.

Авторы: Гришина, Е. А.

Аннотация: Дейктические жесты во многих, если не во всех языках мира обозначают не только расположение объектов указания в пространстве, но и фиксацию событий во времени. В статье на материале Мультимедийного русского корпуса (МУРКО) предпринята первая в отечественной лингвистике попытка исследовать жестикуляционный аспект русской темпоральной картины мира. Автор анализирует основные факторы, которые влияют на выбор направления временного дейктического жеста по сагиттальной (вперед-назад) и поперечной (право-лево) осям. Показано, что для русского языка можно, по-видимому, говорить о том, что сагиттальная ось передает временные значения, в то время как поперечная - эвиденциальные (противопоставление факта и мнения).

Аз Букин.
Так что же глаголет устами младенца? : язык показывает детство / Аз Букин
// Журналист. - 2012. - № 4. - С. 67-68. - ISSN 0130-3589. - ил.

Авторы: Аз Букин

Аннотация: Сравнительный анализ книг "От двух до пяти" Корнея Чуковского и "Детский лепет" Ларисы Максимовой.

Брыкова, А. А. (кандидат филологических наук; Санкт-Петербургский государственный университет).
Создание искусственного языка как инструмент оценки метаязыковых способностей детей = Artificial language creation as a tool for assessing children`s metalinguistic abilities / Александра Андреевна Брыкова. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2024. - Т. 85, № 2. - С. 28-39. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 38-39 (14 назв.).

Авторы: Брыкова, А. А.

Аннотация: Анализ двух проектов искусственного языка Uniling, созданного учащимися 5–9 классов в рамках лингвистического профиля учебного лагеря Formula de Integreco.

Тивьяева, И. В. (профессор; доктор филологических наук; Московский городской педагогический университет).
Современная лингвосемиотика: проблемы и тренды = Current studies in linguistic semiotics: issues and trends / Ирина Владимировна Тивьяева. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2024. - Т. 85, № 3. - С. 74-83. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 81-83 (23 назв.). - 2 табл., 1 рис.

Авторы: Тивьяева, И. В.

Аннотация: Системный обзор современной англоязычной научной литературы по лингвосемиотике, направленный на выявление современных исследовательских трендов в области лингвосемиотики, определение ведущих методологических подходов и перспектив развития данного направления исследований.

Шулекина, Ю. А.
Смыслы в речевом общении: от жеста к высказыванию / Ю. А. Шулекина
// Логопедия сегодня. - 2012. - № 1 (январь-март). - С. 42-43.

Авторы: Шулекина, Ю. А.

Аннотация: Рассматривается речь как система образования замысла и его передачи собеседнику.

Федосеева, Т. В.
Смысловые пространства текста или три лекции Умберто Эко об интерпретации / Т. В. Федосеева
// Журнал практического психолога. - 2013. - № 3: Специальный выпуск: Текст как субъект понимания. - С. 15-40. - ISSN 1990-9349. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.).

Авторы: Федосеева, Т. В.

Аннотация: Представлен обзор основных идей, развиваемых Умберто Эко в лекциях под общим названием "Интерпретация и сверхинтерпретация: мир, история, тексты".

Пузанова, Ю. С. (аспирант).
Роль параметрических прилагательных большой и маленький в становлении категорий градуальности / Ю. С. Пузанова
// Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 23-27. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 27.

Авторы: Пузанова, Ю. С.

Аннотация: О когнитивных предпосылках освоения семантики градуальности и об особенностях функционирования формальных средств выражения категории градуальности в детской речи.

Аванесян, М. О. (ассистент; Санкт-Петербургский государственный университет).
Роль образов в понимании метафоры / М. О. Аванесян
// Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 12, Психология. Социология. Педагогика. - 2012. - Вып. 1. - С. 32-41. - Библиогр.: с. 41 (21 назв. ). - 1 таб.

Авторы: Аванесян, М. О.

Аннотация: Статья содержит теоретический обзор современных западных исследований о роли образных структур в понимании метафоры. В исследовании автора показано, каким образом эмоционально-чувственные компоненты вспомогательного метафорического понятия влияют на развертку темы метафоры. Выделены стратегии связывания метафорического и буквального смыслов. Автор делает выводы о необходимости пересмотра теорий блендинга и проецирования, являющихся ключевыми теориями метафоры на данный момент.

Кшняскина, В. В.
Роль жестикуляции в преодолении трудностей лексического доступа у пациентов с моторной афазией / В. В. Кшняскина, М. В. Худякова, О. В. Драгой
// Вопросы языкознания. - 2018. - № 1. - С. 64-75. - ISSN 0373-658X. - Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/issue/2849226. - Библиогр.: с. 73-75. - 5 табл.

Авторы: Кшняскина, В. В., Худякова, М. В., Драгой, О. В.

Аннотация: Посвящена роли жестикуляции в преодолении трудностей лексического доступа у пациентов с моторной афазией.

Виноградская, А. И. (Москва).
Речевые взаимодействия тактик совладания с ситуациями риска в современных диалогах СМИ / А. И. Виноградская
// Логопедия сегодня. - 2012. - № 2 (апрель-июнь). - С. 25-26.

Авторы: Виноградская, А. И.

Аннотация: Исследованы тактики совладания в конфликтах и феномен самоорганизации взаимодействий участников диалога с помощью метода экспертного исследования диалогов СМИ на основе системы психометрических шкал, разработанного автором.

Романов, К. М. (Саранск).
Речевое выражение психического состояния человека в общении / К. М. Романов, И. С. Осипова
// Логопедия сегодня. - 2012. - № 2 (апрель-июнь). - С. 34-35.

Авторы: Романов, К. М., Осипова, И. С.

Аннотация: О вербальной форме выражения психического состояния индивидом.