Антипушина, Ж. А. (кандидат биологических наук).
Экскурсия "Паразиты человека" и особенности ее проведения для обучающихся с интеллектуальными нарушениями = Excursion "Human Parasites" and specifics of its guided tour operations for learners with intellectual impairments / Антипушина Жанна Андреевна
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. 23-26. - ISSN 2074-4986. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.). - фот., 2 рис.

Авторы: Антипушина, Ж. А.

Аннотация: В Государственном биологическом музее им. К. А. Тимирязева занятие о паразитах проводится в разных форматах: в качестве экскурсии для групп школьников и студентов, познавательно-развлекательного занятия и как выездное мероприятие. Рассмотрен опыт адаптации этой экскурсии для обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Клейман, Н. И.
Школьная аудитория - один из приоритетов Музея кино / Н. И. Клейман, М. И. Павлов ; беседовал О. А. Закиров
// Преподавание истории в школе. - 2014. - № 3. - С. 23-30. - ISSN 0132-0696.

Авторы: Клейман, Н. И., Павлов, М. И.

Аннотация: Интервью директора Государственного центрального музея кино Н. И. Клеймана и заместителя директора М. И. Павлова о деятельности музея.

Борисов, В. Ю. (старший преподаватель; директор).
Чему учит музей, или что такое музейная педагогика / В. Ю. Борисов
// Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 61-68. - ISSN 0869-561X. - Режим доступа: https://dlib.eastview.com/browse/issue/2852800. - Библиогр.: с. 68 (18 назв.).

Авторы: Борисов, В. Ю.

Аннотация: В статье рассматривается понятие "музейная педагогика" в контексте его ассоциативной подмены с понятием "педагогика". Уточнено определение музейной педагогики как особой формы представления культурных ценностей и исторической информации в рамках экскурсионной работы с посетителями разного возраста. Предложен термин "музейная презентация" как более точно отражающий современную экскурсионно-выставочную работу в музее.

Шамова, М. А.
Учебное занятие по литературе и истории "На Бородино с Лермонтовым" / М. А. Шамова
// Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 14-21, 3-я с. обл. - ISSN 0132-0696. - Библиогр.: с. 20-21 (17 назв.). - ил.

Авторы: Шамова, М. А.

Аннотация: Музей-панорама "Бородинская битва" предлагает учебное занятие по стихотворению М. Ю. Лермонтова "Бородино", разработанное в рамках педагогической технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо".

Мачехина, О. Н.
Учебное занятие "Гроза 12-го года" в экспозиции Музея-панорамы "Бородинская битва" / О. Н. Мачехина, И. С. Мачехин
// Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 22-25, [2-я, 3-я, 4-я с. цв. вкл.]. - ISSN 0132-0696. - Прил. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с. - ил.

Авторы: Мачехина, О. Н., Мачехин, И. С.

Аннотация: Примеры заданий для активизации познавательной деятельности школьников в ходе проведения учебного занятия в Музее-панораме "Бородинская битва".

Лука, М. де (доктор философии; руководитель образовательных проектов Национальной галереи современного искусства).
У нас в гостях доктор философии, руководитель образовательных проектов Национальной галереи современного искусства Мартина де Лука : [интервью о работе музея и образовательных проектах по эстетическому развитию детей и взрослых] / беседовала Е. В. Боякова ; пер. М. Ораевской
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2014. - № 8. - С. 6-11.

Авторы: Лука, М. де

Аннотация: Реализация программ и проектов эстетического воспитания с использованием электронных ресурсов и фондов музея.

Дудчик, С. В.
Тьюторская позиция экскурсовода при реализации образовательной деятельности учащегося в музее / С. В. Дудчик
// Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 26-30. - ISSN 0132-0696. - Библиогр.: с. 30 (8 назв.). - табл.

Авторы: Дудчик, С. В.

Аннотация: Профессиональная деятельность экскурсовода отличается реализацией на практике тьюторской позиции при сопровождении образовательной деятельности учащегося в музее.

Велтистов, М. (кандидат педагогических наук; художник).
Томас Гейнсборо - лорд английского искусства. Посвящается году Англии в России / М. Велтистов. - Текст : непосредственный
// Искусство в школе. - 2020. - № 1. - С. 45-49. - ил.

Авторы: Велтистов, М.

Аннотация: В начале декабря 2019 года в Государственном музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина в Москве прошла уникальная выставка, посвященная творчеству знаменитого английского художника XVIII века Томаса Гейнсборо.

Рослова, Л.
Тауэр / Л. Рослова
// Математика. Первое сентября. - 2015. - № 5/6: Урок практической работы. - 4-я с. обл. - К материалу есть приложение в вашем Личном кабинете на сайте www. 1september. ru. - рис.

Авторы: Рослова, Л.

Аннотация: Дается краткая информация о лондонской крепости Тауэре.

Ростомашвили, И. Е. (кандидат психологических наук).
Социокультурное музейное пространство как доступная развивающая среда для детей с ограниченными возможностями здоровья = Sociocultural museum space as an accessible learning and developmental environment for children with limited health abilities / Ростомашвили Ия Евгеньевна
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. 18-22. - ISSN 2074-4986. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.). - фот., 1 табл.

Авторы: Ростомашвили, И. Е.

Аннотация: Анализ проблемы создания доступной развивающей среды для детей с различными ограниченными возможностями здоровья в социокультурном музейном пространстве, музейное пространство рассматривается как развивающая среда, обусловливающая социокультурное становление детей с ограниченными возможностями здоровья.

Анисимова, А. Н. (кандидат филологических наук).
Создание доступной среды в учреждениях культуры для лиц с тяжелыми нарушениями зрения = Creation of accessible environment for persons with severe visual impairments in cultural institutions / Анисимова Анастасия Николаевна, Матвеева Марина Викторовна
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 17-22. - ISSN 2074-4986. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 22 (2 назв.). - фот.

Авторы: Анисимова, А. Н., Матвеева, М. В.

Аннотация: Для создания доступной среды нужно устранить проблему затрудненности восприятия незрячими арт-объектов. Этому способствует применение в учреждениях культуры комплексного подхода при показе арт-объектов, являющихся заместителями оригинальных произведений искусства в виде тактильных 3D-моделей, помогающих сформировать в сознании лиц с нарушениями зрения целостные образы.

Абрамова, М. (научный сотрудник; корреспондент).
Созвездий немеркнущий свет / М. Абрамова
// Искусство в школе. - 2018. - № 1. - С. 52-53. - фот.

Авторы: Абрамова, М.

Аннотация: В Государственном дарвиновском музее экспонировалась выставка "Зоология созвездий", посвященная мифическим животным, названия которых носят небесные тела.

Левшина, Н. И.
Самостоятельная деятельность дошкольников в мини-музее ДОУ : [опыт работы д/с N 137, г. Магнитогорск] / Левшина Н. И., Захарова О. В.
// Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 5. - С. 96-102. - Библиогр.: с. 102 (2 назв. ).

Авторы: Левшина, Н. И., Захарова, О. В.

Аннотация: Воспитательные функции мини-музея в дошкольных учреждениях. Тематика экспозиций в мини-музеях по группам детского сада. Организация самостоятельной и игровой деятельности дошкольников по интересам.

Павлова, Н. (учитель изобразительного искусства).
Роль народных промыслов в творческом и духовном развитии ребенка / Н. Павлова. - Текст : непосредственный
// Искусство в школе. - 2022. - № 5. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.). - 6 фот.

Авторы: Павлова, Н.

Аннотация: Статья о народных промыслах и елецких кружевах.

Кульбаева, Ж. Т.
Роль и значение музейной педагогики в воспитании и развитии личности / Ж. Т. Кульбаева
// Проблемы региональной экологии. - 2017. - № 4 (июль-август). - С. 128-131. - ISSN 1728-323X. - Библиогр.: с. 131.

Авторы: Кульбаева, Ж. Т.

Аннотация: В статье раскрываются духовно-нравственные, гражданско-патриотические, историко-краеведческие технологии воспитания личности в едином образовательном процессе на базе национальных музеев Республики Казахстан. Дается определение музейной педагогики как области науки, отмечаются особенности культурной образовательной деятельности музеев и т. д.

Фомина, Н. (доктор педагогических наук; член-корреспондент Российской академии образования).
Рисуют дети Поволжья / Н. Фомина
// Искусство в школе. - 2018. - № 4. - С. 37-40. - ил., фот.

Авторы: Фомина, Н.

Аннотация: Художественное творчество нескольких поколений детей городов и сел Поволжья.

Фомина, Н.
Польша в рисунках детей Варшавы 1930-х годов / Н. Фомина
// Искусство в школе. - 2018. - № 5. - С. 62-63. - фот.

Авторы: Фомина, Н.

Аннотация: Публике было представлено собрание рисунков польских детей периода 1930-х годов.

Ковалева, А. А. (креативный продюсер; Музей занимательных наук "Экспериментаниум").
Познавательный досуг: учим или развлекаем? / Александра Александровна Ковалева
// Ученый совет. - 2013. - № 6. - С. 20-24. - ISSN 2074-9953. - 2 фот.

Авторы: Ковалева, А. А.

Аннотация: Обзор образовательных проектов и программ музея занимательных наук "Экспериментаниум".

Митрошенкова, Л. В.
Образовательная деятельность в музее: проект "Музейная панорама для учителя" / Л. В. Митрошенкова
// Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 3-7. - ISSN 0132-0696. - Библиогр.: с. 7 (5 назв.).

Авторы: Митрошенкова, Л. В.

Аннотация: Цели, задачи и содержание музейного проекта "Музейная панорама для учителя", направленного на развитие образовательной деятельности музея и эффективного взаимодействия с преподавателями школ. Инновационные учебные занятия в экспозиции Музея-панорамы "Бородинская битва".

Жданова, М. Б.
Новый проект историко-мемориального центра-музея И. А. Гончарова - школе / Жданова Маргарита Борисовна
// Литература в школе. - 2015. - № 7. - С. 6-7. - ISSN 0130-3414. - фот.

Авторы: Жданова, М. Б.

Аннотация: Инновационная форма детской музейной программы; интерактивный музейный спектакль.