Чертов, В. Ф. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий).
Юбилей ученого : к 60-летию Сергея Александровича Зинина / Чертов Виктор Федорович, Антипова Алла Михайловна, Галимуллина Альфия Фоатовна
// Литература в школе. - 2019. - № 4. - С. 24-26. - ISSN 0130-3414. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?id=38071697. - Библиогр. в примеч. - фот.

Авторы: Чертов, В. Ф., Антипова, А. М., Галимуллина, А. Ф.

Аннотация: Биография и научно-педагогическая деятельность профессора С. А. Зинина.

Воронцов, А. В. (доцент).
Этюд в прозе / Воронцов Андрей Венедиктович
// Литература в школе. - 2016. - № 6. - С. 30-32. - ISSN 0130-3414. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Воронцов, А. В.

Аннотация: Прозаический этюд как литературный жанр.

Токарчук, О.
Этому миру чего-то недостает : из нобелевской лекции / О. Токарчук ; перевод Елены Рыбаковой. - Текст : непосредственный
// Искусство в школе. - 2020. - № 2. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (1 назв.).

Авторы: Токарчук, О.

Аннотация: Фрагмент речи, которую произнесла польская писательница Ольга Токарчук в связи с вручением ей Нобелевской премии по литературе за 2018 год. Она говорит о единстве жизни, об особой чуткости художника ко всему сущему.

Маньковская, Н. Б. (доктор философских наук; профессор).
Эстетическое credo Жозефена Пеладана – "демона" французского символизма / Н. Б. Маньковская
// Вопросы философии. - 2016. - № 5. - С. 80-92. - ISSN 0042-8744. - Примеч.: с. 92. - Библиогр.: с. 91-92.

Авторы: Маньковская, Н. Б.

Аннотация: В статье анализируется эстетическое кредо Жозефена Пеладана, видного представителя мистической ветви французского объективного символизма, его неоплатонико-христианской линии. Рассматриваются его концепции соотношения искусства и религии, художественного творчества, эстетического созерцания и эстетического наслаждения, эстетического идеала, художественности, символизации в искусстве.

Калганова, Т. А. (кандидат педагогических наук; редактор журнала).
Эссе как жанр школьного сочинения / Калганова Татьяна Алексеевна ; ил. С. Воронова
// Литература в школе. - 2016. - № 6. - С. 32-34. - ISSN 0130-3414. - ил.

Авторы: Калганова, Т. А.

Аннотация: Литературоведческое эссе: понятие и виды.

Найдич, Л. Э. (кандидат филологических наук, старший научный сотрудник).
Эрик Найдич - литературовед, библиограф, исследователь творчества Лермонтова / Лариса Найдич
// Вопросы литературы. - 2016. - № 1. - С. 201-216. - Библиогр.: с. 215-216.

Авторы: Найдич, Л. Э.

Аннотация: Очерк биографии и научной деятельности доктора филологических наук, литературоведа Эрика Найдича, чьи работы в основном посвящены творчеству Лермонтова. Рассказывается о его коллегах и учителях.

Корчинский, А. В.
Шок и рутина как модусы реалистического письма : к исторической нарратологии русского классического романа / А. В. Корчинский. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2022. - № 2. - С. 151-162. - ISSN 0130-0075. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=48469770. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Корчинский, А. В.

Аннотация: Шок и рутина как категории повседневного опыта давно стали предметом рефлексии в философии, социологии и антропологии. Философия шока отсылает к категории возвышенного. Рутина также вызывала большой интерес у мыслителей. Для теории литературы эти понятия (являющиеся в то же время переживаниями нашего опыта и фигурами нашего воображаемого) важны тем, что в них определенным образом концентрируются, в частности, нарратологические категории событийности и процессуальности, дискретности и континуальности, сингулярности и повторяемости (итеративности). Кроме того, с опорой на современные теоретические представления о фундаментальной взаимосвязи и разрыве между шоком и рутиной как ключевой характеристике модерной культуры представляется возможным взглянуть на эту базовую оппозицию и как на важнейшую динамическую модель литературного воображаемого эпохи модерности и, в частности, исследовать исторические формы литературного нарратива в свете изменения конфигурации отношений между данными категориями. Предложен "диалектический" взгляд на проблему соотношения шока и рутины как модусов реалистического повествования, по одним версиям, структурированного вокруг поворотного ментального события, по другим - основанного на проработке мельчайших элементов изображаемой реальности, создающей эффект всеобщей связи вещей и бессобытийной континуальности жизни. На нескольких примерах из современной теории литературы и искусства и собственно литературных кейсах показано, как романтическая оппозиция шока и рутины трансформируется в рамках парадигмы реализма.

Половинкина, О. И.
Шараваджи У. Темпла и поэтика мировой литературы / Ольга Ивановна Половинкина. - Текст : непосредственный
// Вопросы литературы. - 2020. - № 2. - С. 70-88. - Примеч.: с. 72, 85. - Библиогр.: с. 86-88.

Авторы: Половинкина, О. И.

Аннотация: Анализируется активное присутствие китайского сада в культурной и литературной истории английского "августинского века", в частности, роль Уильяма Темпла как посредника при восприятии инокультурного явления, циркулирующего в виртуальном пространстве обмена между культурами.

Ядровская, Е. Р. (доктор педагогических наук; профессор).
Чтоб не распалась связь времен : форум учителей-словесников России-представителей династий / Ядровская Елена Робертовна, Дунаев Алексей Иванович
// Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 40-42. - ISSN 0130-3414. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9323. - Библиогр. в конце ст. - фот.

Авторы: Ядровская, Е. Р., Дунаев, А. И.

Аннотация: Результаты проведения Всероссийского педагогического форума "Чтоб не распалась связь времен".

Харченко, В. К.
Чтение плюс..., или Как получить максимум от классического текста / Харченко Вера Константиновна
// Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 34-36. - ISSN 0130-3414. - Режим доступа: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9323. - Библиогр. в примеч. - Библиогр. в сносках.

Авторы: Харченко, В. К.

Аннотация: Виды работы с классическими текстами.

Панченко, Д. В. (кандидат педагогических наук; доцент; кафедра русского языка и социально-культурной адаптации Института общественного здоровья им. Н. П. Григоренко, Волгоградский государственный медицинский университет).
Чтение как пространство духовного наследования / Д. В. Панченко. - Текст : электронный
// Литература в школе. - 2024. - № 6. - С. 86-96. - ISSN 0130-3414. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Панченко, Д. В.

Аннотация: Влияние чтения на формирование личности в системе своей культуры и традиций.

Антонова, Е. Я. (кандидат филологических наук; доцент; Кафедра литературы, Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова).
Читательский опыт советского человека : отечественная и переводная литература в дневнике советского школьника, студента и инженера 1930-1940-х гг. / Е. Я. Антонова, О. В. Алексеева. - Текст : электронный
// Литература в школе. - 2021. - № 3. - С. 83-95. - ISSN 0130-3414. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9323. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Антонова, Е. Я., Алексеева, О. В.

Аннотация: Отраженные в дневниковых записях читательские практики О. В. Черневского.

Гальцова, Е. Д. (доктор филологических наук).
Художественная коммуникация как энциклопедический проект французского сюрреализма / Е. Д. Гальцова
// Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2019. - № 2. - С. 28-40. - ISSN 0130-0075. - Электронная версия статьи доступна в Источнике. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Гальцова, Е. Д.

Аннотация: Рассматривается вопрос о суммирующих тенденциях в авангардной культуре. В деятельности группы Андре Бретона эта тенденция проявляется в постоянном интересе к словарям, энциклопедиями, антологиями, которые должны были служить как воплощением культуры сюрреализма, так и способом ее распространения. Проанализировав ряд произведений такого жанра, автор приходит к выводу о неоднозначном понимании коммуникации во французском сюрреализме: будучи замкнутом на самом себе и на разработке своей собственной оригинальности, он одновременно стремился к созданию и передачи этих новаций в качестве новых знаний (разумеется, специфических - "сюрреалистических"), что особенно сильно проявилось в творчестве лидера французского сюрреализма - Андре Бретона.

Пастернак, Е. А.
Хроника илюшинской конференции ("Поэзия филологии. Филология поэзии") / Е. А. Пастернак. - Текст : электронный
// Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2022. - № 5. - С. 222-228. - ISSN 0130-0075. - URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=49587460.

Авторы: Пастернак, Е. А.

Аннотация: Излагается содержание научных докладов, прозвучавших на очередной Илюшинской конференции. Доклады были связаны с темами, входившими в круг интересов ученого: стиховедение, история русской литературы, переводоведение.

Чжао Синь Чжу (кандидат наук; старший лектор; Сычуаньский университет, Китай).
Формирование национальных и международных литературных премий в контексте глобализации / Чжао Синь Чжу. - Текст : непосредственный
// Вопросы истории. - 2022. - № 12, ч. 2. - С. 146-151. - ISSN 0042-8779. - Примеч.: с. 150-151. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Чжао Синь Чжу

Аннотация: О литературных премиях - важном элементе книжного рынка, которые отражают совместную работу и интересы авторов, редакторов, издателей, литературных агентов и литературных критиков, прессы.

Баршт, К. А. (доктор филологических наук).
Философское эссе В. П. Буренина и статья Родиона Раскольникова в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" / К. А. Баршт
// Вопросы философии. - 2017. - № 5. - С. 112-123. - ISSN 0042-8744. - URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34480565. - Библиогр.: с. 122.

Авторы: Баршт, К. А.

Аннотация: В статье предлагается новая версия генезиса публикации Раскольникова в "Преступлении и наказании" Ф. М. Достоевского, по содержанию она существенно отличается от беседы Порфирия и Раскольникова о праве сильной личности на преступление, прослеживаются разные этапы развития взаимоотношений между двумя писателями - В. П. Бурениным и Ф. М. Достоевским. Заметно, что в 1870-е гг. их отношения существенно потеплели. Начало этого интереса со стороны Достоевского к одному из главных лидеров "нигилистов" 1860 гг. видно в попытке отобразить характер Буренина, честного молодого радикала, наделенного выдающимся литературным талантом, в главном герое написанного им в 1865-1866 гг. романе "Преступление и наказание".

Гуляев, Р. В. (кандидат философских наук; доцент).
Философ перед лицом бессловесного ужаса ("Вий" Н. В. Гоголя) / Р. В. Гуляев
// Вопросы философии. - 2015. - № 9. - С. 103-113. - ISSN 0042-8744. - Примеч.: с. 113. - Библиогр.: с. 112-113.

Авторы: Гуляев, Р. В.

Аннотация: В статье рассматриваются философские взгляды Н. В. Гоголя на природу зла, на человека и общество, раскрывающиеся в повести "Вий". Анализируется образ главного героя – единственного среди гоголевских персонажей носящего звание философа. Хома Брут оказывается в точке столкновения реального и фантастического миров, и постепенно нарастающее в повести ощущение ужаса является его реакцией на это столкновение. Однако обращение к политико-философской проблематике ХХ в. позволяет взглянуть на эту ситуацию с другой стороны. Не ужас Хомы Брута лишает его дара речи и связи с обществом, а само общество выбирает не противостоять злу, а исключить героя из своих пределов, игнорируя происходящие с ним изменения и его попытки рассказать о происходящем.

Аверинцев, С. С.
Филология и поэзия / Сергей Аверинцев ; беседовал Эмил Димитров
// Вопросы литературы. - 2017. - № 2. - С. 23-29.

Авторы: Аверинцев, С. С.

Аннотация: Интервью, в котором рассматриваются вопросы о классической филологии, специализации по греческой литературе, филологическом труде и поэзии.

Гаспаров, М. Л.
Филология и поэзия / Михаил Гаспаров ; беседовал Эмил Димитров
// Вопросы литературы. - 2017. - № 2. - С. 17-22.

Авторы: Гаспаров, М. Л.

Аннотация: Интервью, в котором рассматриваются вопросы о классической филологии, специализации по римской литературе, филологическом труде и поэзии.

Богданов, К. А.
Филология и антропология: изучение литературы в эпоху Интернета / К. А. Богданов
// Русская литература. - 2014. - № 1. - С. 5-17. - ISSN 0131-6095. - Библиогр. в сносках.

Авторы: Богданов, К. А.

Аннотация: В статье рассматривается роль и природа текста и контекста как механизма кодирования художественной информации, дается представление о стилистическом контексте, уравнивающем контекст и Интернет, анализируется различие восприятия текста при отображении его в книге и Интернете.