Холодяков, И. В.
Литературный процесс 30-х годов XX века. Проза. Обзорный урок : материалы для учителя / Холодяков Игорь Викторович
// Литература в школе. - 2013. - № 6. - С. 26-29. - ISSN 0130-3414. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Холодяков, И. В.

Аннотация: Основные направления советского литературного процесса 30-х годов.

Гилярова, К.
Литературный маскарад-2013 : ответы / К. Гилярова, Б. Иомдин, С. Переверзева
// Русский язык. - 2014. - № 1. - С. 48-49. - Продолж. Начало в № 12, 2013. - ил.

Авторы: Гилярова, К., Иомдин, Б., Переверзева, С.

Аннотация: Ответы к конкурсу "Литературный маскарад - 2013".

Гилярова, Т.
Литературный маскарад-2013 : задания / Т. Гилярова, Б. Иомдин, С. Переверзева
// Русский язык. - 2013. - № 12. - С. 53-57. - Материалы к статье на CD. - ил.

Авторы: Гилярова, Т., Иомдин, Б., Переверзева, С.

Аннотация: Материал для проведения игры со школьниками "Литературный маскарад".

Иомдин, Б. Л.
Литературный маскарад / Б. Л. Иомдин, О. В. Подлесская
// Русский язык. - 2011. - № 17. - С. 47-52. - ил.

Авторы: Иомдин, Б. Л., Подлесская, О. В.

Аннотация: Литературная игра для школьников.

Смирнова, О. В.
Литературные эпохи: модернизм / Оксана Вениаминовна Смирнова
// Литература - Первое сентября. - 2011. - № 16. - С. 38-45. - Дополнительные материалы к статье на диске. - ил.

Авторы: Смирнова, О. В.

Аннотация: Общая характеристика модернизма в искусстве, Серебряный век в русской литературе. Статья дополнена материалами для диктантов и изложений.

Харитонова, О. Н.
Литературные Снегурочки до и после А. Н. Островского / Ольга Николаевна Харитонова
// Литература - Первое сентября. - 2014. - № 3. - С. 13-19. - ил.

Авторы: Харитонова, О. Н.

Аннотация: Образ Снегурочки в произведениях русских писателей 19-20 веков.

Борисенко, Н. А.
Литературные премии открывают учителю новые имена / Н. А. Борисенко
// Русский язык. - 2013. - № 6. - С. 12-15. - Материалы к статье на CD.

Авторы: Борисенко, Н. А.

Аннотация: Об использовании на уроках русского языка отрывков из новой книги лауреата Горьковской литературной премии Юрия Петкевича "С птицей на голове".

Чернец, Л.
Литературные персонажи / Л. Чернец
// Русский язык и литература для школьников. - 2013. - № 1. - С. 3-14. - ISSN 2074-7837. - Библиогр. в сносках. - ил.

Авторы: Чернец, Л.

Аннотация: Разновидности персонажей в художественных произведениях.

Семенов, В.
Литературные направления : классицизм / В. Семенов
// Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 2. - С. 9-14. - ISSN 2074-7837. - Продолж. Начало в № 1. - фото.

Авторы: Семенов, В.

Аннотация: Значение классицизма в истории всех европейских литератур для школьников подробнее, чем в школьных учебниках.

Семенов, В.
Литературные направления : классицизм / В. Семенов
// Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 1. - С. 8-15. - ISSN 2074-7837. - Продолж. следует. - фото.

Авторы: Семенов, В.

Аннотация: Значение классицизма в истории всех европейских литератур для школьников подробнее, чем в школьных учебниках.

Гетманская, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Литературные беседы и сочинения на рубеже XIX - XX веков: к вопросу о литературном развитии учащихся / Гетманская Елена Валентиновна
// Литература в школе. - 2014. - № 10. - С. 23-25. - ISSN 0130-3414. - Библиогр. в конце ст. - фот.

Авторы: Гетманская, Е. В.

Аннотация: Литературное развитие учащихся рубежа XIX - начала XX веков.

Егоров, А. А.
Литературно-философский эпиграф как элемент урока информатики = Literary-philosophical epigraph as element of the lesson of informatics / А. А. Егоров
// Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 58-59. - ISSN 0234-0453. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. ). - табл.

Авторы: Егоров, А. А.

Аннотация: Историко-культурные и методические аспекты обращения учителя к литературно-философ­скому эпиграфу на уроке информатики в средней школе. В качестве источников литературных иллюстраций выбраны поэтические и прозаические высказывания Марины Цветаевой.

Ермилова, Е.
Литературное чтение в начальной школе: квантование текста и задания в тестовой форме / Е. Ермилова
// Педагогические измерения. - 2013. - № 4. - С. 94-98.

Авторы: Ермилова, Е.

Аннотация: В статье представлен рассказ Л. Н. Толстого "Акула" и даны тестовые задания для проверки усвоения материала.

Молокова, А. В. (доктор педагогических наук).
Литературное чтение в начальной школе XXI века: традиции и инновации / А. В. Молокова, А. Г. Солодухина
// Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 30-33. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.).

Авторы: Молокова, А. В., Солодухина, А. Г.

Аннотация: В статье дан аспектный анализ некоторых традиций и инноваций в обучении литературному чтению в начальной школе. Реализация традиционных и инновационных подходов к обучению продемонстрирована на примере урока литературного чтения в III классе по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник" (УМК "Начальная школа XXI века").

Федосов, В. А. (доктор педагогических наук).
Литературное чтение в I классе / В. А. Федосов
// Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 87-90. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 89-90 (18 назв.).

Авторы: Федосов, В. А.

Аннотация: Рассматривается содержание учебника литературного чтения для I класса автора В. Ю. Свиридовой. Учебник этот выдержал уже несколько изданий, и в каждом издании автор совершенствовал свой учебник в направлении литературоведения. Однако автор статьи отмечает, что традиция, когда литературоведение в школе изучали только старшеклассники, а учащиеся начальных классов развивали свою речь, - имела под собой глубокие основания. И ломать эту традицию не следовало бы.

Литературное чтение
// Начальная школа - Первое сентября. - 2014. - № 9. - С. 36-37.

Аннотация: Представлены материалы из сборника "КИМ. Литературное чтение. 1 класс / сост. С. В. Кунявина. - М.: ВАКО, 2013".

Березина, Э.
Литературное чтение : по программе В. Ю. Свиридовой : [3 класс] / Э. Березина, Е. Ильиных, Е. Петрова
// Начальная школа - Первое сентября. - 2014. - № 4. - С. 46-48.

Авторы: Березина, Э., Ильиных, Е., Петрова, Е.

Аннотация: Представлены контрольные задания по литературному чтению для учащихся третьего класса, которые включают в себя проверку техники чтения, понимание содержания и жанровой специфики сказки, анализ стихотворения, знание особенностей художественного текста и умение узнавать выразительные средства литературы. Полный текст размещен в Личном кабинете.

Ильиных, Е.
Литературное чтение : [3-4-й класс] / Е. Ильиных, Э. Березина
// Начальная школа - Первое сентября. - 2013. - № 4. - С. 36-42.

Авторы: Ильиных, Е., Березина, Э.

Аннотация: Представлены задания контрольной работы по литературному чтению для учащихся 3-4-х классов, которые включаю в себя проверку техники чтения, понимание содержания и жанровой специфики сказки, анализ текста, знание особенностей художественного текста и умение узнавать выразительные средства литературы. Полностью тексты представлены на CD-диске.

Марковская, С. В. (учитель начальных классов; член Союза российских писателей).
Литературное творчество детей - одно из средств повышения эффективности обучения на уроках русского языка в начальных классах / С. В. Марковская
// Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 47-51. - ISSN 0027-7371.

Авторы: Марковская, С. В.

Аннотация: Автор статьи отмечает, что литературное творчество способствует повышению результативности обучения. Приведены примеры форм литературного творчества в I-II классах.

Гетманская, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор; Кафедра методики преподавания литературы Института филологии, Московский педагогический государственный университет).
Литературное образование в контексте STEAM-образования (по материалам западных исследований) / Е. В. Гетманская. - Текст : электронный
// Литература в школе. - 2020. - № 6. - С. 64-76. - ISSN 0130-3414. - реферат на англ. языке. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Гетманская, Е. В.

Аннотация: Зарубежный опыт применения STEAM-подхода при изучении художественных произведений на уроках литературы.