| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
x |
| |
Библиографический уровень |
b |
| 001 |
Контрольный номер |
mpsh22_no4_ss200_ad1 |
| 005 |
Дата корректировки |
20230630103636.7 |
| 008 |
Кодируемые данные |
230205s2022||||RU|||||||||||#||||# rus0| |
| 035 |
Системный контрольный номер |
__ |
| a |
Системный контрольный номер |
RUMARS-mpsh22_no4_ss200_ad1 |
| 2 |
|
AR-MARS |
| 040 |
Источник каталогиз. |
__ |
| a |
Служба первич. каталог. |
Библиотека Самарского национального исследовательского университета им. академика С. П. Королёва |
| b |
Код языка каталог. |
rus |
| 041 |
Код языка издания |
0_ |
| a |
Код языка текста |
rus |
| h |
Код языка оригинала |
rus |
| 080 |
Индекс УДК |
__ |
| a |
Индекс УДК |
159.95 |
| 080 |
Индекс УДК |
__ |
| a |
Индекс УДК |
159.922.7 |
| 084 |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
__ |
| a |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
88.36 |
| v |
|
Таблицы для массовых библиотек |
| 084 |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
__ |
| a |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
88.8 |
| v |
|
Таблицы для массовых библиотек |
| 100 |
Автор |
1_ |
| a |
Автор |
Бондаренко, И. Н. |
| u |
Дополнение |
Федеральное государственное научное учреждение "Психологический институт" Российской Академии Образования |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 245 |
Заглавие |
10 |
| a |
Заглавие |
Роль осознанной саморегуляции в динамике познавательной активности и когнитивной вовлеченности учащихся в период перехода из основной в старшую школу: лонгитюдное исследование |
| c |
Ответственность |
И. Н. Бондаренко, И. Ю. Цыганов, В. И. Моросанова |
| 336 |
Вид содержания |
__ |
| a |
Термин вида содержания |
Текст |
| 337 |
Средство доступа |
__ |
| a |
Термин типа средства |
электронный |
| 504 |
Библиография |
__ |
| a |
Библиография |
Библиогр.: с. 219-221 (17 назв.) |
| 520 |
Аннотация |
__ |
| a |
Аннотация |
Снижение познавательной активности и возникновение различных ее дефицитов при общем снижении положительного отношения к учебе создает трудности в обучении к концу основной школы и при переходе в старшую школу. В этой связи значимым становится выявление мотивационных и регуляторных ресурсов поддержания познавательной активности в предэкзаменационный период 9-го класса, а также в начале старшей школы. Была изучена динамика познавательной активности и школьной вовлеченности при переходе из средней в старшую школу и оценка влияния уровня сформированности осознанной саморегуляции к 8-му классу на эту динамику в 9-м и 10-м классах. |
| 650 |
Тематические рубрики |
_4 |
| a |
Основная рубрика |
Психология |
| 2 |
Источник рубрики |
AR-MARS |
| 650 |
Тематические рубрики |
_4 |
| a |
Основная рубрика |
Психология деятельности |
| 2 |
Источник рубрики |
AR-MARS |
| 650 |
Тематические рубрики |
_4 |
| a |
Основная рубрика |
Детская психология |
| 2 |
Источник рубрики |
AR-MARS |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
старшеклассники |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
лонгитюдные исследования |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
осознанная саморегуляция |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
школьная вовлеченность |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
познавательная активность |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
психология старшеклассника |
| 700 |
Другие авторы |
1_ |
| a |
Другие авторы |
Цыганов, И. Ю. |
| u |
Дополнение (место работы, членство или адрес лица) |
Федеральное государственное научное учреждение "Психологический институт" Российской Академии Образования |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 700 |
Другие авторы |
1_ |
| a |
Другие авторы |
Моросанова, В. И. |
| u |
Дополнение (место работы, членство или адрес лица) |
Федеральное государственное научное учреждение "Психологический институт" Российской Академии Образования |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 773 |
Источник информации |
__ |
| x |
ISSN |
0201-7385 |
| t |
Название источника |
Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология |
| d |
Место и дата издания |
2022 |
| g |
Прочая информация |
№ 4. - С. 200-223 |
| w |
Контрольный № источника |
5b0e4050b1d9432f8d0a8e0195299b40 |
| 801 |
Источник записи |
_0 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
44313500 |
| c |
Дата составления записи |
20230205 |
| g |
|
RCR |
| 801 |
Источник записи |
_1 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
44313500 |
| c |
Дата составления записи |
20230205 |
| 801 |
Источник записи |
_2 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
AR-MARS |
| c |
Дата составления записи |
20230206 |
| g |
|
RCR |
| 801 |
Источник записи |
_3 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
AR-MARS |
| c |
Дата составления записи |
20230206 |
| 856 |
Электронный адрес документа |
__ |
| u |
URL |
https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=50307628 |
| z |
Примечание для пользователя |
Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
b |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
code |
| b |
Значение характеристики |
mpsh |
| d |
|
106 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
year |
| b |
Значение характеристики |
2022 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
no |
| b |
Значение характеристики |
4 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
ss |
| b |
Значение характеристики |
200 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
ad |
| b |
Значение характеристики |
1 |