| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
b |
| 001 |
Контрольный номер |
vv3212_vy4_ss18_ad1 |
| 005 |
Дата корректировки |
20211112102226.2 |
| 008 |
Кодируемые данные |
130201s2012||||RU|||||||||||#||||# rus0| |
| 035 |
Системный контрольный номер |
__ |
| a |
Системный контрольный номер |
RUMARS-vv3212_vy4_ss18_ad1 |
| 2 |
|
AR-MARS |
| 040 |
Источник каталогиз. |
__ |
| a |
Служба первич. каталог. |
Дагестанский государственный педагогический университет, Фундаментальная библиотека |
| b |
Код языка каталог. |
rus |
| 041 |
Код языка издания |
0_ |
| a |
Код языка текста |
rus |
| h |
Код языка оригинала |
rus |
| 080 |
Индекс УДК |
__ |
| a |
Индекс УДК |
371.3 |
| 084 |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
__ |
| a |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
74.202 |
| v |
|
Таблицы для массовых библиотек |
| 100 |
Автор |
1_ |
| a |
Автор |
Барминский, А. В. |
| c |
Титул (звания) |
кандидат экономических наук |
| q |
Полное имя |
Александр Владимирович |
| u |
Дополнение |
Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| 245 |
Заглавие |
10 |
| a |
Заглавие |
Определения - теоремы, алгоритмы - творчество |
| h |
Физич. носитель |
Текст |
| c |
Ответственность |
А. В. Барминский |
| 504 |
Библиография |
__ |
| a |
Библиография |
Библиогр.: с. 23 (1 назв. ) |
| 520 |
Аннотация |
__ |
| a |
Аннотация |
В работе подчеркивается значимость в обучении понимания разницы между содержательными математическими предложениями типа "определения" и типа "теоремы", между математическими задачами "алгоритмического" типа и "творческого" типа. Излагаются некоторые наблюдения, которые, с точки зрения автора, помогают сделать изложение математики более систематизированным и упорядоченным, создать у обучающихся чувство осознанности переданного им "математического знания". |
| 650 |
Тематические рубрики |
_4 |
| a |
Основная рубрика |
Образование. Педагогика |
| 2 |
Источник рубрики |
AR-MARS |
| 650 |
Тематические рубрики |
_4 |
| a |
Основная рубрика |
Теория и методика обучения |
| 2 |
Источник рубрики |
AR-MARS |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
исследования |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
обучение математике |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
математика |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
определения |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
математические задачи |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
алгоритмы |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
теоремы |
| 653 |
Ключевые слова |
0_ |
| a |
Ключевые слова |
когнитивная психология |
| 773 |
Источник информации |
__ |
| t |
Название источника |
Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 12, Психология. Социология. Педагогика |
| d |
Место и дата издания |
2012 |
| g |
Прочая информация |
Вып. 4. - С. 18-23 |
| t |
Название источника |
Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12, Психология. Социология. Педагогика |
| w |
Контрольный № источника |
RU/IS/BASE/411226520 |
| 801 |
Источник записи |
_0 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
36713139 |
| c |
Дата составления записи |
20130201 |
| g |
|
RCR |
| 801 |
Источник записи |
_1 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
36713139 |
| c |
Дата составления записи |
20130201 |
| 801 |
Источник записи |
_2 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
AR-MARS |
| c |
Дата составления записи |
20130201 |
| g |
|
RCR |
| 801 |
Источник записи |
_3 |
| a |
Код страны участника АРБИКОН |
RU |
| b |
Код библиотеки-участника АРБИКОН |
AR-MARS |
| c |
Дата составления записи |
20130201 |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
b |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
code |
| b |
Значение характеристики |
vv32 |
| d |
|
17347 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
year |
| b |
Значение характеристики |
2012 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
vy |
| b |
Значение характеристики |
4 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
ss |
| b |
Значение характеристики |
18 |
| 903 |
Служебное поле (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Код характеристики |
ad |
| b |
Значение характеристики |
1 |
| 911 |
Журнальная рубрика (Проект МАРС) |
__ |
| a |
Сведения о журнальных рубриках |
Образование: психологические и педагогические исследования |