| Поле | Название | Значение |
| |
Тип записи |
a |
| |
Библиографический уровень |
m |
| 001 |
Контрольный номер |
RU\ASPA\ELBOOKS\1904 |
| 005 |
Дата корректировки |
20200428101541.6 |
| 008 |
Кодируемые данные |
141106s2013||||ru j||||rx||||000|0|rus|d |
| 020 |
Индекс ISBN |
__ |
| a |
ISBN |
978-5-88210-722-1 |
| 040 |
Источник каталогиз. |
__ |
| a |
Служба первич. каталог. |
НПБ Алтайской государственной педагогической академии |
| c |
Служба, преобразующая запись |
Алтайский государственный педагогический университет |
| d |
Организация, изменившая запись |
НБ Новосибирского государственного педагогического университета |
| 041 |
Код языка издания |
__ |
| a |
Код языка текста |
rus |
| 044 |
Код страны публикации |
__ |
| a |
Код страны публикации |
ru |
| 084 |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
__ |
| 2 |
Источник индекса |
rubbk |
| a |
Индекс другой классификации/Индекс ББК |
88.40 |
| 090 |
Шифры |
__ |
| a |
Полочн. индекс |
МЭБ |
| 100 |
Автор |
1_ |
| 4 |
Код отношения |
070 |
| a |
Автор |
Кригер, Евгения Эвальдовна |
| m |
|
Лицензионный договор |
| n |
|
29/2014 |
| r |
|
2014-04-23 |
| s |
|
2099-12-31 |
| y |
|
2 |
| 245 |
Заглавие |
__ |
| a |
Заглавие |
Психологическое сопровождение будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки |
| b |
Продолж. заглавия |
монография |
| c |
Ответственность |
Е. Э. Кригер ; Алтайская гос. пед. акад. |
| 260 |
Выходные данные |
__ |
| a |
Место издания |
Барнаул |
| b |
Издательство |
[б. и.] |
| c |
Дата издания |
2013 |
| 300 |
Физическое описание |
__ |
| a |
Объем |
158 с. |
| b |
Иллюстрации/ тип воспроизводства |
табл., диагр. |
| 336 |
Вид содержания |
__ |
| a |
Термин вида содержания |
Текст |
| 337 |
Средство доступа |
__ |
| a |
Термин типа средства |
электронный |
| 504 |
Библиография |
__ |
| a |
Библиография |
Библиогр.: с. 144-157 |
| 520 |
Аннотация |
__ |
| a |
Аннотация |
Основная идея данной монографии заключается в описании психологического сопровождения профессионального становления будущего педагога в системе педагогического образования как сложно организованного процесса, направленного на развитие у будущего педагога готовности действовать в ситуации профессиональной неопределенности, разворачивающегося вокруг специфических задач профессионального развития на каждом этапе профессиональной педагогической подготовки с использованием технологий решения ситуаций неопределенности. Монография адресована преподавателям педагогических вузов, практикующим педагогам и студентам. |
| 653 |
Ключевые слова |
__ |
| a |
Ключевые слова |
будущие педагоги |
| a |
Ключевые слова |
педагогическое образование |
| a |
Ключевые слова |
профессиональная педагогика |
| a |
Ключевые слова |
профессиональное становление |
| a |
Ключевые слова |
психологические проблемы |
| 710 |
Другие организации |
__ |
| a |
Организация/ юрисдикция |
Алтайская государственная педагогическая академия |
| 856 |
Электронный адрес документа |
4_ |
| u |
URL |
https://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/852389/ |
| 901 |
Тип документа |
__ |
| t |
Тип документа |
m |
| 920 |
|
__ |
| z |
|
8 |
| 952 |
Тип литературы |
__ |
| a |
Тип литературы для КСУ ВШ |
НЛ |
| u |
|
44 |
| u |
|
37 |