| Найдено документов - 13 | Статьи из журнала: Психологическая наука и образование : периодическое научно-практическое издание по проблемам психологии и образования. № 1 / издатель: ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогическ... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Сапоровская, М. В.
Стрессы межпоколенного взаимодействия: развод как предиктор защитного и совладающего поведения подростков / М. В. Сапоровская
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 57-64. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 63 (8 назв.).
Стрессы межпоколенного взаимодействия: развод как предиктор защитного и совладающего поведения подростков / М. В. Сапоровская
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 57-64. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 63 (8 назв.).
Авторы: Сапоровская, М. В.
Ключевые слова: защитная активность, механизмы психологической защиты, социально-психологическая адаптация, подростки, родители, развод
Рубрики: Психология
Детская психология
Этика
Этика семейных отношений
Детская психология
Этика
Этика семейных отношений
Аннотация: Представлены результаты исследования, целью которого являлось установить отсроченные последствия развода родителей на фоне актуализации защитной активности подростков.
2. Статья из журнала
Шведовская, А. А.
Социально-экономический статус семьи и психическое развитие ребенка: зарубежный опыт исследования / А. А. Шведовская, Т. Ю. Загвоздкина
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 65-76. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 73-74 (29 назв.).
Социально-экономический статус семьи и психическое развитие ребенка: зарубежный опыт исследования / А. А. Шведовская, Т. Ю. Загвоздкина
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 65-76. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 73-74 (29 назв.).
Авторы: Шведовская, А. А., Загвоздкина, Т. Ю.
Ключевые слова: социально-экономический статус, психосоциальное благополучие, качество жизни, детско-родительские отношения, экономические стрессы
Рубрики: Психология
Детская психология
Этика
Этика семейных отношений
Детская психология
Этика
Этика семейных отношений
Аннотация: Описываются основные подходы к измерению социально-экономического статуса, распространенные в англоязычной социологической и психологической литературе. Описывается модель переживания семьей экономического стресса, которая активно используется для изучения жизни современных семей с детьми, чей уровень жизни снизился в условиях экономического кризиса.
3. Статья из журнала
Денисенкова, Н. С.
Сопряженность развития воображения и социального статуса дошкольника в группе сверстников / Н. С. Денисенкова, Т. А. Звягинцева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 77-85. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 84 (19 назв.).
Сопряженность развития воображения и социального статуса дошкольника в группе сверстников / Н. С. Денисенкова, Т. А. Звягинцева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 77-85. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 84 (19 назв.).
Авторы: Денисенкова, Н. С., Звягинцева, Т. Ю.
Ключевые слова: дошкольный возраст, социальный статус, воображение, дошкольники, творческие способности
Рубрики: Психология
Детская психология
Социальная психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Детская психология
Социальная психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Аннотация: Представлены материалы эмпирического исследования, раскрывающего сопряженность воображения как основной творческой способности и социального статуса дошкольников в группе сверстников.
4. Статья из журнала
Петрынин, А. Г.
Психолого-педагогические технологии в реабилитации детей с девиантно-криминальным поведением / А. Г. Петрынин
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 96-106. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 105 (22 назв.).
Психолого-педагогические технологии в реабилитации детей с девиантно-криминальным поведением / А. Г. Петрынин
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 96-106. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 105 (22 назв.).
Авторы: Петрынин, А. Г.
Ключевые слова: реабилитационно-воспитательная система, девиантно-криминальное поведение, психологические технологии, дети, психолого-педагогическая реабилитация
Рубрики: Психология
Юридическая психология
Юридическая психология
Аннотация: Представлены психологические технологии, используемые в процессе психолого-педагогической реабилитации детей с девиантно-криминальным поведением, сложившиеся в ходе многолетней опытно-экспериментальной работы на базе федеральной инновационной площадки – Хабаровского краевого центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции.
5. Статья из журнала
Дмитриева, С. М.
Психологические особенности содержания профессиональной позиции учителей, работающих в разных формах обучения / С. М. Дмитриева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 20-27. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 26 (8 назв.).
Психологические особенности содержания профессиональной позиции учителей, работающих в разных формах обучения / С. М. Дмитриева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 20-27. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 26 (8 назв.).
Авторы: Дмитриева, С. М.
Ключевые слова: профессиональная позиция учителя, фронтальные формы обучения, индивидуальные формы обучения, стили преподавания, удовлетворенность трудом, учителя
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Педагогическая психология взрослых
Аннотация: Представлены результаты исследования, целью которого был анализ содержания профессиональной позиции учителей начальных классов в разных формах обучения.
6. Статья из журнала
Красило, А. И.
Проблемы диагностики психологической безопасности образовательной среды. Часть 1 / А. И. Красило
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 28-38. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 37 (19 назв.).
Проблемы диагностики психологической безопасности образовательной среды. Часть 1 / А. И. Красило
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 28-38. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 37 (19 назв.).
Авторы: Красило, А. И.
Ключевые слова: психологическая безопасность, психологическая травма, экстремальные условия, персонификаторы, социализированные личность, образовательный процесс, образовательная среда
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Отраслевая психология
Аннотация: Рассматривается проблема верификации понятия «психологическая безопасность». Проводится сравнительный анализ теоретического и методического арсенала современной отечественной психологии, на который можно опираться при выборе и адаптации комплекта диагностических методик.
7. Статья из журнала
Алексеева, Л. Н.
Проблема самостоятельности и смыслообразования у подростков / Л. Н. Алексеева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 50-56. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 56 (10 назв.).
Проблема самостоятельности и смыслообразования у подростков / Л. Н. Алексеева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 50-56. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 56 (10 назв.).
Авторы: Алексеева, Л. Н.
Ключевые слова: подростки, мыследеятельность, личностные смыслы, становление личности, проблемы самоопределения
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Детская психология
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Аннотация: Представлены результаты исследования, целью которого было изучение ситуации становления личностных смыслов подростка и значения осваиваемого в процессе образования культурного содержания.
8. Статья из журнала
Смирнова, Е. О.
Право на игру : новый комментарий к статье 31 конвенции о правах ребенка / Е. О. Смирнова, М. В. Соколова
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 5-10. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 10 (11 назв.).
Право на игру : новый комментарий к статье 31 конвенции о правах ребенка / Е. О. Смирнова, М. В. Соколова
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 5-10. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 10 (11 назв.).
Авторы: Смирнова, Е. О., Соколова, М. В.
Ключевые слова: детские игры, право на игру, площадки для игр, права детей, защита прав детей
Рубрики: Право
Международное публичное право
Международное публичное право
Аннотация: Приводятся дополнения и комментарии к статье 31 Декларации о правах ребенка, провозглашающей право на игру, раскрывается их суть, уточняются значение и смысл игры в жизни человека.
9. Статья из журнала
От редакции
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 4. - ISSN 1814-2052.
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 4. - ISSN 1814-2052.
Ключевые слова: журнальная тематика, научные журналы, обзоры тем, журналы по психологии
Рубрики: Психология
Общая психология
Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Общая психология
Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Аннотация: Обзор тем текущего номера журнала.
10. Статья из журнала
Селикова, А. Ю.
Особенности развития пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с разными латеральными профилями / А. Ю. Селикова
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 107-114. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 113 (5 назв.).
Особенности развития пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с разными латеральными профилями / А. Ю. Селикова
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 107-114. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 113 (5 назв.).
Авторы: Селикова, А. Ю.
Ключевые слова: латеральные профили, пространственно-временные представления, дети, младшие школьники, пространственно-временная ориентация
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Детская психология
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Аннотация: Приводятся результаты исследования пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста 7–10 лет с разными типами латерального профиля.
11. Статья из журнала
Саулина, Е. Б.
Мотивация и социально-психологическая адаптация когнитивно одаренных подростков, учащихся в обычных общеобразовательных школах / Е. Б. Саулина
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 11-19. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 18 (13 назв.).
Мотивация и социально-психологическая адаптация когнитивно одаренных подростков, учащихся в обычных общеобразовательных школах / Е. Б. Саулина
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 11-19. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 18 (13 назв.).
Авторы: Саулина, Е. Б.
Ключевые слова: одаренность, мотивация достижения, социально-психологическая адаптация, подростки, учащиеся, школьники
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Психология
Детская психология
Общеобразовательная школа
Психология
Детская психология
Аннотация: Представлены результаты исследования мотивации достижения и социально-психологической адаптации у когнитивно-одаренных подростков и их сверстников, не проявивших признаки когнитивной одаренности.
12. Статья из журнала
Голдырева, В. А.
Взаимосвязь ценностей и представлений о деловой этике у разных поколений россиян / В. А. Голдырева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 86-95. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 95 (9 назв.).
Взаимосвязь ценностей и представлений о деловой этике у разных поколений россиян / В. А. Голдырева
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 86-95. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 95 (9 назв.).
Авторы: Голдырева, В. А.
Ключевые слова: деловая этика, межпоколенные различия, этика делового взаимодействия, россияне, молодое поколение, взрослое поколение
Рубрики: Этика
Профессиональная этика
Профессиональная этика
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление взаимосвязи между ценностями и представлениями о деловой этике у разных поколений россиян.
13. Статья из журнала
Польская, Н. А.
Взаимосвязь показателей школьного буллинга и самоповреждающего поведения в подростковом возрасте / Н. А. Польская
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 39-49. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 47 (29 назв.).
Взаимосвязь показателей школьного буллинга и самоповреждающего поведения в подростковом возрасте / Н. А. Польская
// Психологическая наука и образование. - 2013. - № 1. - С. 39-49. - ISSN 1814-2052. - Библиогр. : с. 47 (29 назв.).
Авторы: Польская, Н. А.
Ключевые слова: подростки, агрессия, враждебность, школьный буллинг, самоповреждающее поведение
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Детская психология
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Аннотация: Обсуждается проблема влияния школьного буллинга на формирование самоповреждающего поведения в подростковом возрасте. Дается обзор современных исследований проблемы буллинга.