| Найдено документов - 16 | Статьи из номера журнала: Среднее профессиональное образование : ежемесячный теоретический и научно-методический журнал. № 5 / Союз директоров ссузов России ; АНО "Редакция журнала "Среднее профессиональное образование".... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Синицына, Н. С. (кандидат филологических наук; преподаватель; Барнаульский кооперативный техникум Алтайского крайпотребсоюза). Цифровая трансформация языкового обучения / Н. С. Синицына. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 44-47. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.). | |
| Авторы: | Синицына, Н. С. |
| Ключевые слова: | искусственный интеллект, образовательные организации, языковое образование, цифровая парадигма, иностранные языки, лингводидактика, когнитивные особенности студентов, ИИ-инструменты, чат-боты, генеративные платформы, системы синтеза речи, безопасная интерактивная среда, речевые навыки |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Теория и методика обучения |
| Аннотация: | Статья исследует трансформацию лингводидактики под влиянием искусственного интеллекта, способного создавать адаптивные образовательные траектории и персонализировать процесс обучения на основе когнитивных особенностей студентов. Автор анализирует возможности ИИ-инструментов (чат-ботов, генеративных платформ и систем синтеза речи) в автоматизации рутинных задач и формировании безопасной интерактивной среды для отработки речевых навыков. |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Чалова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации). Цифровая грамотность как условие устойчивого развития образовательных экосистем / О. А. Чалова, К. Р. Баянова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 17-22. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 21-22 (13 назв.). - 3 рис. | |
| Авторы: | Чалова, О. А., Баянова, К. Р. |
| Ключевые слова: | цифровая грамотность, цифровые технологии, кибербезопасность, критическая оценка информации, искусственный интеллект, образовательная экосистема, киберриски, педагогическая поддержка |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | Рассмотрена роль цифровой грамотности студентов в устойчивости образовательной экосистемы вуза, эмпирически выявлены узкие места данной компетенции. Проведено анонимное анкетирование с целью определения самооценки навыков и частоты использования цифровых инструментов. Выявлено уверенное владение базовыми средствами при дефиците критической оценки источников и уязвимости к киберрискам, предложены меры педагогической поддержки и принципы ответственного применения ИИ. |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Жданова, О. В. (аспирант; Институт содержания и методов обучения имени В. С. Леднева). Сохранение педагогических традиций как часть профессиональной культуры руководителя образовательной организации / О. В. Жданова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 69-72. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 72 (9 назв.). | |
| Авторы: | Жданова, О. В. |
| Ключевые слова: | педагогические традиции, социально-культурное наследие, менталитет региона, регионализация образования, подготовка управленческих кадров, управленческие кадры, гуманизация образования, сохранение культурного наследия, профессиональное мышление, управленческие навыки |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование Организация образования |
| Аннотация: | В социально-культурном наследии любого региона России особое место занимают педагогические традиции, сохранение которых - один из эффективных путей гуманизации отечественного образования. Вопросы осмысления ценного наследия, поднятые в статье, особенно актуальны в таких направлениях, как подготовка управленческих кадров образовательной системы к деятельности по сохранению культурного наследия региона, формирование у специалистов готовности к профессиональному мышлению, сочетающему фундаментальность базовых знаний с управленческими навыками и умениями. |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Исроилова, Д. М. (доктор философии (PhD) по педагогическим наукам; профессор (DSc); Узбекский государственный университет мировых языков). Роль и эффективность интерактивных технологий в развитии терминологической речи студентов (направление обучения в области пищевых технологий) / Д. М. Исроилoва, О. А. кизи Ахмедова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 52-59. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 59 (9 назв.). - 4 рис. | |
| Авторы: | Исроилова, Д. М., Ахмедова, О. А. кизи |
| Ключевые слова: | подготовка кадров, пищевая промышленность, терминологическая английская речь, интерактивные технологии, технологии обучения, квалифицированные кадры, английский язык, термины, образовательные процессы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Теория и методика обучения |
| Аннотация: | Быстро развивающиеся пищевые технологии определяют изменения в содержании и методах подготовки квалифицированных кадров. В статье рассматривается, как потребность в глубоком освоении научно-теоретических знаний и практических навыков влияет на процессы изучения студентами английского языка. Правильное понимание терминов на английском языке и умение адекватно применять их достигается использованием в образовательном процессе интерактивных технологий. |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Солодовникова, Т. А. (старший преподаватель; Тихоокеанский государственный университет). Проблема формирования устойчивой мотивации к занятиям физической культурой у студенческой молодежи / Т. А. Солодовникова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 64-68. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 67-68 (13 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Солодовникова, Т. А. |
| Ключевые слова: | физическая культура, студенты, мотивация, комплексные подходы, физическое воспитание, физическая подготовка, спорт, физкультурно-оздоровительная деятельность, двигательная активность |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания |
| Аннотация: | Статья посвящена изучению влияния разных методов стимулирования интереса студентов к занятиям физической культурой и спортом. Рассмотрено влияние трех различных методик на повышение мотивации студентов к участию в физкультурно-оздоровительной деятельности. Полученные в ходе исследования количественные и качественные результаты свидетельствуют, что сочетание теории и практики оказывается наиболее действенным способом формирования устойчивого позитивного отношения студентов к систематическим занятиям различными видами двигательной активности. |
| Поиск: | Источник |
6. Статья из журнала
| Рыбакова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; преподаватель; Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)). Обучение профессионально ориентированному английскому языку в техническом вузе: от LMS к интеллектуальным образовательным средам / Л. В. Рыбакова, Н. В. Неверова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 40-43. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.). | |
| Авторы: | Рыбакова, Л. В., Неверова, Н. В. |
| Ключевые слова: | профессионально ориентированный английский язык, английский язык, цифровая трансформация образования, интеллектуальная образовательная среда, технические вузы, обучение английскому языку |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье анализируются дидактические возможности и ограничения традиционных систем управления обучением (Learning Management Systems, LMS) при формировании иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции будущих инженеров. Обосновывается необходимость перехода от использования LMS как преимущественно инструментов хранения и контроля учебного контента к интеллектуальным образовательным средам, основанным на принципах адаптивности, персонализации и интеграции технологий искусственного интеллекта. Предлагается концептуальная модель интеллектуальной образовательной среды для обучения ESP в техническом вузе. |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Виноградова, И. А. (кандидат психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник; Научно-исследовательский институт урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета). Образовательная среда колледжей для личностного и профессионального развития студентов: как ее изучать и проектировать / И. А. Виноградова, Л. В. Бычкова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 10-16. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 15-16 (16 назв.). - 1 табл., 2 рис. | |
| Авторы: | Виноградова, И. А., Бычкова, Л. В. |
| Ключевые слова: | профессиональное развитие педагогов, образовательная среда, предметно-пространственная среда, организация образовательного процесса, развивающая образовательная среда, личностное развитие студентов, программы СПО, профессиональное развитие студентов, студенты СПО |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | Важно создавать развивающую образовательную среду, в которой будут созданы условия для личностного и профессионального развития студентов, обучающихся в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования. Авторами статьи разработан инструмент оценки образовательной среды, позволяющий измерять личностные и профессиональные изменения и учитывать их при проектировании условий для развития студентов. |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Демкина, Н. И. (директор; кандидат экономических наук; Колледж информатики и программирования Финансового университета при Правительстве Российской Федерации). Образ будущего студента СПО: квант, ИИ, цифра, информационная безопасность / Н. И. Демкина, Е. А. Мирецкая. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 3-9. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 9 (9 назв.). | |
| Авторы: | Демкина, Н. И., Мирецкая, Е. А. |
| Ключевые слова: | искусственный интеллект, цифровые компетенции, информационная безопасность, проектное обучение, ИИ-грамотность, студенты будущего, студенты СПО, культура информационной безопасности |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В статье рассматривается трансформация требований к студенту системы среднего профессионального образования в условиях цифровой экономики и массового внедрения искусственного интеллекта. Авторы предлагают модель "образа будущего" студента, включающую четыре ключевых компонента: проектное мышление, грамотность в сфере искусственного интеллекта, цифровую компетентность и культуру информационной безопасности. |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Жигулев, Г. О. (аспирант; Московский университет "Синергия"). Методы программно-проектного сопровождения развития профессионализма педагогов колледжа / Г. О. Жигулев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 23-28. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 27-28 (23 назв.). | |
| Авторы: | Жигулев, Г. О. |
| Ключевые слова: | молодые педагоги, программно-проектное сопровождение, профессиональное развитие, образовательные траектории, профессионализм педагогов, педагоги колледжа |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование |
| Аннотация: | Статья посвящена теоретическому анализу проблемы программно-проектного сопровождения начинающего педагогическую деятельность молодого специалиста. Автор обосновывает необходимость применения программно-проектного подхода к сопровождению как методологического конструкта, обеспечивающего целостность, системность и управляемость процесса профессионального становления специалиста. Показано, что поэтапная организация сопровождения обеспечивает системность, управляемость и результативность исследуемого процесса, а также содействует закреплению молодого педагога в профессии. |
| Поиск: | Источник |
10. Статья из журнала
| Курбонова, Г. У. (докторант; Самаркандский государственный университет имени Ш. Рашидова). Методы и средства развития навыков проектирования коллаборативной среды обучения у будущих учителей / Г. У. Курбонова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 73-77. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 77 (13 назв.). | |
| Авторы: | Курбонова, Г. У. |
| Ключевые слова: | коллаборативное обучение, будущие учителя, педагогические технологии, групповая работа, цифровые средства обучения, педагогический дизайн, зарубежное образование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование |
| Аннотация: | В статье представлен комплексный анализ проблемы подготовки будущих учителей к созданию и управлению коллаборативной (совместной) образовательной средой. Автором подробно рассматриваются теоретические основы коллаборативного обучения, базирующиеся на социально-конструктивистском подходе. В работе проанализированы ключевые методы (проектное обучение, кейс-стади, микропреподавание) и средства, способствующие формированию у студентов педагогических вузов компетенций по проектированию учебного пространства сотрудничества. Статья содержит практические рекомендации по внедрению коллаборативных технологий в учебный процесс высшей школы. |
| Поиск: | Источник |
11. Статья из журнала
| Яфизова, Р. А. (кандидат педагогических наук; заведующий; Московский университет "Синергия"). Междисциплинарная интеграция как фактор формирования инженерно-технических способностей обучающихся / Р. А. Яфизова, Т. Г. Корчагина. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 29-34. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 33-34 (16 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Яфизова, Р. А., Корчагина, Т. Г. |
| Ключевые слова: | междисциплинарная интеграция, образовательный потенциал, интенсиональное моделирование, семантические модели, профессиональное мышление, инженерно-технические способности |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Профессиональное образование |
| Аннотация: | В статье исследуется развитие инженерно-технических способностей обучающихся на основе междисциплинарной интеграции. Новизна заключается в разработке интенсиональной семантической модели, отражающей взаимосвязь целей, содержания и результатов подготовки. Доказано, что интеграция дисциплин усиливает перенос знаний и формирование профессионального мышления. |
| Поиск: | Источник |
12. Статья из журнала
| Ткачева, Т. И. (преподаватель; Академия Государственной противопожарной службы МЧС России). Коммуникативный подход в преподавании английского языка: возможности и ограничения в современной аудитории / Т. И. Ткачева. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 60-63. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 63 (9 назв.). | |
| Авторы: | Ткачева, Т. И. |
| Ключевые слова: | коммуникативные подходы, методики преподавания, методические разработки, цифровые технологии, английский язык, дидактические возможности, образовательные аудитории, языковая подготовка |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье рассматривается коммуникативный подход как одно из ведущих направлений современной методики преподавания английского языка. Анализируются его теоретические основания, дидактические возможности, методические разработки и практическая реализация в современной образовательной аудитории. Особое внимание уделяется ограничениям данного подхода, связанным с уровнем языковой подготовки обучающихся, институциональными условиями обучения и когнитивными особенностями студентов. |
| Поиск: | Источник |
13. Статья из журнала
| Алламова, Ш. Ш. (доктор философии (PhD) по педагогическим наукам; доцент; Ташкентский университет экономики и педагогики). Интеграционные формы обучения в цифровой трансформации образования / Ш. Ш. Алламова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 35-40. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 39-40 (17 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Алламова, Ш. Ш. |
| Ключевые слова: | цифровая трансформация, цифровые технологии, интеграционные формы обучения, цифровые компетенции, AI-оценивание, учебные процессы, педагогические модели, blended learning, enriched virtualmodel, flipped classroom |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В статье представлена методика применения интеграционных форм организации учебного процесса в условиях цифровой трансформации образования. Исследование ориентировано на эффективную организацию учебного процесса с учетом требований цифровой трансформации современной системы образования, педагогических моделей blended learning, enriched virtualmodel и flipped classroom. На основе анализа научной литературы рассмотрены теоретические и методологические основы интеграционных форм обучения, детально описаны компоненты учебного процесса. |
| Поиск: | Источник |
14. Статья из журнала
| Челнокова, Т. А. (доктор педагогических наук; профессор; Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова). Добровольческая деятельность как условие успешности профессионального становления студента медицинского колледжа / Т. А. Челнокова, И. Д. Фатыхова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 48-51. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 51 (10 назв.). | |
| Авторы: | Челнокова, Т. А., Фатыхова, И. Д. |
| Ключевые слова: | добровольческая деятельность, профессиональное становление, средний медицинский персонал, подготовка медицинских кадров, студенты медицинского колледжа, медицинские колледжи |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | В статье дается обоснование роли добровольческой деятельности в профессионально-личностном развитии студентов медицинского колледжа. Раскрыт процесс профессионального становления будущих специалистов сферы здравоохранения. В ходе исследования определены роли добровольческой деятельности в профессиональном становлении личности. |
| Поиск: | Источник |
15. Статья из журнала
| Аннотации. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 78-84. - ISSN 1990-679X. | |
| Ключевые слова: | аннотации, аннотации к статьям, журнальные статьи |
| Рубрики: | Литература универсального содержания Библиографические пособия |
| Аннотация: | Даны краткие аннотации к статьям журнала. |
| Поиск: | Источник |
16. Статья из журнала
| [Анонс]. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 5. - С. 34. - ISSN 1990-679X. | |
| Ключевые слова: | журналы, статьи, приложения, анонсы материалов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | Анонс материалов, опубликованных в Приложении № 5 к журналу "Среднее профессиональное образование". |
| Поиск: | Источник |