| Найдено документов - 14 | Статьи из номера журнала: Среднее профессиональное образование : ежемесячный теоретический и научно-методический журнал. № 4 / Союз директоров ссузов России ; АНО "Редакция журнала "Среднее профессиональное образование".... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Грибанов, И. Н. (первый проректор; Азовский государственный педагогический университет имени П. Д. Осипенко). Федеральный центр отраслевой профориентации и предпрофессиональной подготовки: концептуальные идеи, структурные компоненты, направления деятельности / И. Н. Грибанов, И. В. Журавлёв, В. П. Косырев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 3-8. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 8 (11 назв.). | |
| Авторы: | Грибанов, И. Н., Журавлёв, И. В., Косырев, В. П. |
| Ключевые слова: | отраслевая профориентация, предпрофессиональная подготовка, кадровый суверенитет, индивидуальные образовательные траектории, наставничество, воспитательные компоненты, сетевое взаимодействие, федеральные центры, центры отраслевой профориентации, центры предпрофессиональной подготовки, концептуальные модели, импортозамещение, профессионализация школьников, практико-ориентированное обучение |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Организация образования |
| Аннотация: | Статья представляет концептуальную модель федерального центра отраслевой профориентации и предпрофессиональной подготовки, разработанную для решения кадровых задач в условиях импортозамещения и технологического суверенитета. Модель направлена на создание целостной системы, интегрирующей раннюю профессионализацию школьников, воспитание и практико-ориентированное обучение. Обоснован системный переход от разрозненных профориентационных мероприятий к единой образовательно-воспитательной экосистеме. |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Трегузов, А. А. (преподаватель; Фармацевтический колледж Красноярского государственного медицинского университета имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого). Трудности практико-ориентированного подхода в обучении слабовидящих обучающихся / А. А. Трегузов, Г. Н. Казакова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 64-68. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 67-68 (15 назв.). | |
| Авторы: | Трегузов, А. А., Казакова, Г. Н. |
| Ключевые слова: | адаптация, слабовидящие обучающиеся, незрячие обучающиеся, тифлопедагогика, инклюзивное образование, нарушение зрения, образовательные процессы, медицинский массаж, нестандартные педагогические приемы, прикладные педагогические приемы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Статья посвящена проблемам, возникающим у обучающихся с особенностями по зрению. Тифлопедагогика - это раздел специальной педагогики, изучающий нарушения зрения и предлагающий способы развития и адаптации в обществе обучающихся с таким недугом. Предметом изучения стал образовательный процесс, целью работы - решение существующих проблем в адаптации обучающихся с особенностями по зрению к образовательному процессу по профилю "Медицинский массаж" через нестандартные педагогические приемы. Особенность работы и ее актуальность заключаются в том, что рассмотрены важные прикладные педагогические приемы и способы преподавания в инклюзивной среде. |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Шарипова, Ф. О. (независимый исследователь; Ургенчский государственный университет). Технология совершенствования профессиональной компетентности будущих учителей биологии в условиях современного образования / Ф. О. Шарипова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 24-31. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 30-31 (22 назв.). - 4 рис. | |
| Авторы: | Шарипова, Ф. О. |
| Ключевые слова: | профессиональная компетентность, педагогические технологии, биологическое образование, педагогические эксперименты, компетентностные подходы, инновационные методы обучения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование |
| Аннотация: | Целью настоящего исследования является разработка, внедрение и экспериментальная проверка инновационной педагогической технологии, направленной на повышение уровня профессиональной компетентности студентов биологических направлений педагогических вузов. Результаты исследования показали, что внедрение разработанной технологии позволило повысить общий уровень профессиональной компетентности студентов экспериментальной группы более чем на 20% (в контрольной - на 8%). Полученные результаты свидетельствуют о высокой эффективности предложенного подхода и его целесообразности для использования в системе высшего педагогического образования. |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Красавина, Т. Ю. (диссертант; Институт психологии Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена). Оценка ситуаций морального выбора современной молодежи / Т. Ю. Красавина. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 37-43. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 42-43 (14 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Красавина, Т. Ю. |
| Ключевые слова: | эмпирические исследования, моральный выбор, экзистенциальная значимость, жизненные ситуации, моральные нормы, духовно-нравственное просвещение, духовно-нравственное воспитание, молодежь, методики |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика воспитания |
| Аннотация: | В статье представлены результаты эмпирического изучения оценок современной молодежью ситуаций морального выбора с помощью нового варианта проективной методики "Деловой совет другу". Анализ ответов 79 юношей и девушек показал наличие наряду с "сильными" положительными "сильных" отрицательных ситуаций. Полученные данные могут говорить о необходимости духовно-нравственного просвещения современных молодых людей. |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Солодовникова, Т. А. (старший преподаватель; Высшая школа теории и методики физической культуры и безопасности жизнедеятельности Тихоокеанского государственного университета). Организация самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины "Физическая культура и спорт" / Т. А. Солодовникова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 16-19. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.). - 4 табл. | |
| Авторы: | Солодовникова, Т. А. |
| Ключевые слова: | самостоятельная работа, физическая культура, электронная образовательная среда, здоровый образ жизни, учебные дисциплины, основы физической культуры, двигательные способности, студенты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания |
| Аннотация: | Дисциплина "Физическая культура и спорт" направлена на формирование у студентов навыков здорового образа жизни, основ физической культуры, развитие двигательных способностей. Однако многие студенты испытывают трудности при выполнении самостоятельных заданий, сталкиваются с недостатком мотивации, что приводит к низкой эффективности такой деятельности. В статье представлены результаты исследования отношения студентов к самостоятельной работе в рамках дисциплины. |
| Поиск: | Источник |
6. Статья из журнала
| Летягова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева). О слове "каша" на уроках русского языка / Т. В. Летягова, Н. Н. Романова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 52-57. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 57 (19 назв.). | |
| Авторы: | Летягова, Т. В., Романова, Н. Н. |
| Ключевые слова: | лингвострановедческая информация, паремия, национальная кухня, пословицы, поговорки, лексемы, каша, лексические единицы, мудрость народов, логичность высказываний, назидательность, образность мышления, юмор, ментальность, тексты, русский язык как иностранный, иностранные студенты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье рассматриваются паремии, содержащие лексему "каша", приводятся задания, позволяющие учащимся с интересом усваивать наибольшее количество лексических единиц, передающих философию, мудрость разных народов, имеющих строгую логичность высказываний, назидательность, образность мышления, юмор - все то, что входит в понятие "ментальность". Тексты знакомят иностранных учащихся с лингвострановедческой информацией, связанной с таким распространенным в России блюдом, как каша. |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Иванисова, Е. М. (начальник отдела; аспирант; Институт развития профессионального образования; Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна). Мониторинг вовлеченности работодателей в образовательный процесс СПО / Е. М. Иванисова, И. Б. Готская. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 19-24. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 23-24 (13 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Иванисова, Е. М., Готская, И. Б. |
| Ключевые слова: | практико-ориентированное обучение, цифровые компетенции, профессиональная переподготовка, работодатели, цифровая дидактика, проекты, мониторинг, программы профессиональной переподготовки, образовательные учреждения, цифровизация, информатика, вычислительная техника |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | Статья посвящена оценке эффективности программы профессиональной переподготовки и определению путей дальнейшего совершенствования взаимодействия работодателей и образовательных учреждений в рамках федерального проекта "Профессионалитет". Особое внимание уделяется развитию цифровизации и подготовке специалистов в области информатики и вычислительной техники. Анализируются изменения в востребованности конкретных специальностей и направлений профессиональной подготовки. |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Веч, О. Я. (и. о. начальника; Центр международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации). Использование проектной деятельности на уроках русского языка в Узбекистане: актуальность и перспективы / О. Я. Веч. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 44-47. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 46-47 (10 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Веч, О. Я. |
| Ключевые слова: | проектная деятельность, лингвокультурная компетенция, русский язык как иностранный, обучение русскому языку, зарубежное образование, опросы учителей, учителя общеобразовательных школ, проектные методы, узбекские школьники |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | Автор знакомит читателей с результатами опроса учителей общеобразовательных школ г. Ферганы, проведенного методом глубинного интервью. Исследование показало противоречие между готовностью узбекских учителей применять проектный метод и недостаточной разработанностью этого метода в теории и практике преподавания русского языка как иностранного в Узбекистане. Анализ ответов респондентов также позволил выявить темы проектов, интересные узбекским школьникам. |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Головко, О. Н. (доктор педагогических наук; профессор; Севастопольский государственный университет). Интеграция фасилитационного подхода в профессиональную подготовку студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / О. Н. Головко, А. Л. Корепанов, В. А. Лей. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 58-63. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 63 (15 назв.). | |
| Авторы: | Головко, О. Н., Корепанов, А. Л., Лей, В. А. |
| Ключевые слова: | фасилитация, гуманистическая психология, педагогическое взаимодействие, физическое воспитание, фасилитационные подходы, профессиональная подготовка студентов, ограниченные возможности здоровья, инвалиды, физическая культура, спорт, педагоги-фасилитаторы, тренеры-фасилитаторы, дидактические подходы, психологические подходы, образовательные процессы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания |
| Аннотация: | В статье раскрыт потенциал фасилитационного подхода как методологической основы модернизации профессиональной подготовки в сфере физической культуры и спорта. Обоснована сущность деятельности педагога-фасилитатора и тренера-фасилитатора. Выявлены дидактические и психологические преимущества подхода, предложены практические рекомендации. Сделан вывод о том, что интеграция фасилитационного подхода в образовательный процесс способствует формированию конкурентоспособного, рефлексивного и ответственного профессионала. |
| Поиск: | Источник |
10. Статья из журнала
| Кургаева, О. Л. (старший преподаватель; Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова). Дифференцированный подход к обучению таможенников иноязычной профессиональной коммуникации / О. Л. Кургаева. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 48-51. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Кургаева, О. Л. |
| Ключевые слова: | дифференцированные подходы, иноязычные компетенции, профессиональные компетенции, коммуникативные компетенции, таможенники, межкультурное взаимодействие, обучение деловой коммуникации, будущие таможенники, разноуровневые задания, учебные процессы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Профессиональное образование |
| Аннотация: | В статье обоснована необходимость построения учебного процесса на основе дифференциации и индивидуализации. Научная новизна заключается в обосновании обучения деловой коммуникации будущих таможенников на основе дифференцированного подхода с учетом их интересов, языковых способностей и с использованием разноуровневых заданий. Методы исследования проблемы - теоретический анализ научной литературы и практический опыт построения учебного процесса. |
| Поиск: | Источник |
11. Статья из журнала
| Волчок, Т. И. (кандидат педагогических наук; преподаватель; Вилюйский профессионально-педагогический колледж имени Н. Г. Чернышевского). Внутришкольные формы повышения квалификации учителей в сельской школе: современные тенденции и инновационные подходы / Т. И. Волчок. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 32-36. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 35-36 (9 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Волчок, Т. И. |
| Ключевые слова: | сельские школы, сельские учителя, внутришкольные формы, повышение квалификации, ограниченные ресурсы, малочисленность классов, профессиональный рост учителей, онлайн-образование, наставничество, профессиональные сообщества, гибридные модели обучения, качество подготовки учителей |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование Общеобразовательная школа |
| Аннотация: | Статья посвящена историческому развитию подходов к организации внутришкольных форм повышения квалификации педагогических работников сельской школы. Рассматриваются современные тенденции развития профессионального роста учителей, включая онлайн-образование, наставничество, участие в профессиональных сообществах и гибридные модели обучения. Представлен сравнительный анализ эффективности традиционных методов и инновационных практик, подчеркивается важность преемственности лучших традиций советской образовательной системы и современных инструментов повышения качества подготовки школьных преподавателей. |
| Поиск: | Источник |
12. Статья из журнала
| Голуб, В. В. (доктор педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой; Ростовский филиал Российского государственного университета правосудия имени В. М. Лебедева). Влияние педагогической среды на уровень притязаний и самооценку личности студента / В. В. Голуб. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 9-15. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 14-15 (13 назв.). - 2 табл. | |
| Авторы: | Голуб, В. В. |
| Ключевые слова: | педагогическая среда, самооценка, уровень притязаний личности, академические результаты, повышение уровня самооценки, студенты многоуровневого вуза, прогностические компетенции, процессы обучения, профессиональное образование студентов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Цель данной статьи - обозначить глубинные и недостаточно исследованные проблемы влияния педагогической среды на повышение уровня самооценки и профессионально-личностных притязаний студентов многоуровневого вуза. Автор рассматривает значение прогностических компетенций студента в процессе обучения, роль самооценки как компонента профессионального образования студентов, а также взаимовлияние педагогической среды, самооценки и уровня притязаний на примере двух типовых педагогических сред - поддерживающей/развивающей и традиционно-оценочной. |
| Поиск: | Источник |
13. Статья из журнала
| Аннотации. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 70-75. - ISSN 1990-679X. | |
| Ключевые слова: | аннотации, аннотации к статьям, журнальные статьи |
| Рубрики: | Литература универсального содержания Библиографические пособия |
| Аннотация: | Даны краткие аннотации к статьям журнала. |
| Поиск: | Источник |
14. Статья из журнала
| [Анонс]. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 4. - С. 69. - ISSN 1990-679X. | |
| Ключевые слова: | журналы, статьи, приложения, анонсы материалов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | Анонс материалов, опубликованных в Приложении № 4 к журналу "Среднее профессиональное образование". |
| Поиск: | Источник |