| Найдено документов - 11 | Статьи из номера журнала: Информатика в школе : научно-методический журнал. № 1 / учредители: Российская академия образования, Издательство "Образование и Информатика" ; издатель: ООО "Образование и Информатика". - Моск... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Заводчикова, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент; учитель информатики; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, физико-математический факультет, кафедра теории и методики обучения информатике; Средняя школа № 76, образовательный комплекс № 20 (Ярославль)). Формирование у школьников знаково-символических структур, связанных с описанием рекурсивных объектов / Н. И. Заводчикова, В. В. Курылева. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 54-67. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 66-67 (19 назв.). | |
| Авторы: | Заводчикова, Н. И., Курылева, В. В. |
| Ключевые слова: | ЕГЭ по информатике, визуализаторы, знаково-символическая деятельность, методика обучения информатике, программирование в школе, рекурсивные алгоритмы, рекурсивные программы, рекурсии, семиотика, учебная программная среда |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | Использование описанного в статье набора заданий и программы-визуализатора в условиях ограниченности учебного времени помогает учащимся присвоить такие знаково-символические структуры, как рекуррентные формулы и деревья, и сформировать готовность осуществлять переходы от условия задачи к дереву и рекуррентной формуле; от дерева и рекуррентной формулы - к программе. Усвоение учащимися знаково-символических структур, необходимых для описания и визуализации рекурсивных алгоритмов, до процесса написания ими собственных рекурсивных подпрограмм позволит в дальнейшем сделать этот процесс управляемым, а деятельность школьников более осознанной. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Быкова, И. А. (старший преподаватель; учитель информатики; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, физико-математический факультет, кафедра теории и методики обучения информатике; Центр образования - школа № 26, образовательный комплекс № 10 (Ярославль)). Способы решения задач на перечисление слов, составленных из символов заданного алфавита / И. А. Быкова, М. А. Заводчикова, Н. Д. Елисеева. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 68-72. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 72 (14 назв.). | |
| Авторы: | Быкова, И. А., Заводчиков, М. А., Елисеева, Н. Д. |
| Ключевые слова: | 10 класс, 11 класс, itertools, вложенные циклы, генераторы, генерация комбинаторных объектов, итерируемые объекты, комбинаторика, методика обучения информатике, рекурсивные алгоритмы, рекурсивные функции, рекурсивные функции-генераторы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье описаны различные методы решения задач данного типа: вложенные циклы, использование библиотеки itertools, рекурсивных функций и рекурсивных функций-генераторов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Баракина, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент; директор; Омский государственный педагогический университет, факультет начального, дошкольного и специального образования, кафедра предметных технологий начального и дошкольного образования; Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи "Сириус 55" (Омск)). Соревнования по инженерному конструированию в современной системе инженерно-политехнического образования / Т. В. Баракина. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 18-28. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 28 (10 назв.). | |
| Авторы: | Баракина, Т. В. |
| Ключевые слова: | Cuboro, инженерно-политехническое образование, инженерное конструирование, инженерное образование, конструкторы, куборо, соревнования, техническое творчество |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье рассматривается система соревнований по инженерному конструированию с применением конструктора куборо, реализуемая в рамках проекта "ТЕХкомьюнити55", осуществляемого в Омском государственном педагогическом университете. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Развитие подходов к реализации программ проектной деятельности школьников в рамках предпрофессиональной подготовки / К. В. Бутарев, О. А. Пелих, А. Д. Данчева [и др.]. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 73-79. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 79 (14 назв.). | |
| Авторы: | Бутарев, К. В., Пелих, О. А., Данчева, А. Д., Дубова, Д. В., Зезюкина, А. А. |
| Ключевые слова: | ИТ-образование, методика обучения информатике, предпрофессиональная подготовка, проектная деятельность, проектное обучение, профильное обучение, цифровизация образования, цифровизация проектной деятельности, школьные проекты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | Статья посвящена исследованию проблемы организации проектной деятельности обучающихся в рамках программ предпрофессиональной подготовки ИТ-профиля. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Лыткин, С. Д. (старший преподаватель; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Институт математики и информатики, кафедра информационные технологии (Якутск)). Развитие инженерных компетенций у школьников в ходе подготовки к соревнованию AutoNet14+ робототехнического фестиваля "Робофест" и участие в нем / С. Д. Лыткин. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 80-84. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 84 (12 назв.). - табл. | |
| Авторы: | Лыткин, С. Д. |
| Ключевые слова: | 7 класс, 8 класс, AutoNet14+, инженерное мышление, инженерные компетенции, искусственный интеллект, образовательная робототехника, олимпиады по информатике, программирование в школе, программирование роботов, проектная деятельность, проектное обучение, робототехника, робототехника в школе, робототехнические модели, робототехнические проекты, робототехнические фестивали |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье представлен анализ двухлетнего опыта подготовки команды Малой компьютерной академии (МКА) из г. Якутска к Всероссийскому робототехническому фестивалю "Робофест" в категории AutoNet14+. Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления эффективных педагогических механизмов формирования инженерного мышления у школьников. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Васева, Е. С. (учитель информатики; кандидат педагогических наук; доцент; Средняя общеобразовательная школа № 61 (Нижний Тагил) ; Уральский государственный педагогический университет, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал), факультет естествознания, математики и информатики, кафедра информационных технологий и физико-математического образования). Патриотическое воспитание обучающихся при выполнении исследовательской проектной деятельности по информатике / Е. С. Васева, Д. Ф. Трегулов. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 39-44. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 44 (10 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Васева, Е. С., Терегулов, Д. Ф. |
| Ключевые слова: | воспитание школьников, межпредметные проекты, методика обучения информатике, патриотическое воспитание, презентации уроков, проектная деятельность, уроки информатики |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика воспитания |
| Аннотация: | В статье актуализируется потенциал учебного предмета "Информатика" как инструмента патриотического воспитания обучающихся. В качестве примера в статье представлен межпредметный проект "Боевой путь ветерана". Его реализация включает поиск информации о родственниках обучающихся, которые являлись участниками Великой Отечественной войны, на портале "Память народа", анализ этой информации, сопоставление личного боевого пути ветерана с ключевыми историческими событиями Великой Отечественной войны, создание мультимедийной презентации. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Зубрилин, А. А. (кандидат философских наук; доцент; Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева, физико-математический факультет, кафедра физики, информационных технологий и методик обучения). Организация исследовательской деятельности школьников при формировании навыков управления финансами на элективном курсе по информатике / А. А. Зубрилин, О. А. Аникина. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 9-17. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 17 (15 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Зубрилин, А. А., Аникина, О. А. |
| Ключевые слова: | 11 класс, исследовательская деятельность, методика обучения информатике, социально-экономические исследования, табличные процессоры, экономическая грамотность, элективные курсы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье подробно описывается элективный курс "Табличный процессор в решении экономических задач", направленный на освоение ряда функций табличного процессора из категории "Финансовые". Приводятся цели и задачи курса, его тематическое планирование. Подробно рассматривается содержание курса с акцентом на практические работы, выполняя которые учащиеся не только осваивают новые для них встроенные функции табличного процессора, но и учатся эффективно решать экономические задачи, связанные с реальными жизненными ситуациями. Даются методические разработки нескольких практических работ с указанием возможного хода исследования. Практические работы включают задания исследовательского характера, выполняя которые учащиеся лучше усваивают учебный материал. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Михайлова, С. В. (студент; учитель информатики; Воронежский государственный педагогический университет, физико-математический факультет; Воронежский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности). Методика интеграции воспитательного компонента при обучении решению вычислительных задач на уроках информатики (на материале темы "Измерение информации") / С. В. Михайлова, А. А. Малева. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 29-38. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 38 (13 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Михайлова, С. В., Малева, А. А. |
| Ключевые слова: | 7 класс, воспитательный компонент, вычисление информационного объема, дидактические задания, дидактические материалы, измерения информации, личностные результаты, методика обучения информатике, патриотическое воспитание, уроки информатики |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье рассматривается актуальная для современного образования проблема интеграции воспитательного компонента в предметное содержание уроков информатики в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. На примере темы "Измерение информации" представлена методика разработки дидактического материала, обеспечивающего одновременное формирование у обучающихся предметных знаний и ценностного отношения к отечественному культурному и историческому наследию. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Итоги XXX Всероссийского конкурса цифровых изображений и фотографий журнала "Информатика в школе" ФОТО 1-2026. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 85-86. - ISSN 2221-1993. | |
| Ключевые слова: | информатика в школе, информационные технологии, конкурсы, победители, цифровые изображения, цифровые фотографии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Представлены конкурсанты победивших работ в очередном конкурсе цифровых изображений и фотографий, проведенного издательством "Образование и Информатика" для размещения их на обложке журнала "Информатика в школе" в первом полугодии 2026 года. Перечислены победители в номинациях "Цифровые изображения" и "Цифровые фотографии". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
10. Статья из журнала
| Итоги XXII Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2025. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 6-8. - ISSN 2221-1993. | |
| Ключевые слова: | дипломанты, инновации в образовании, информатизация образования, информационные технологии, конкурсы, методика обучения информатике, уроки информатики, школьная информатика |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Представлены лауреаты и дипломанты конкурса ИНФО-2025. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
11. Статья из журнала
| Шегай, И. Н. (учитель информатики; Частная школа "Золотое сечение" (Москва)). Интеграция искусственного интеллекта в школьное образование: новый уровень эффективности / И. Н. Шегай. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2026. - № 1. - С. 45-53. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 53 (10 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Шегай, И. Н. |
| Ключевые слова: | верификация, верификация информации, индивидуализация обучения, информатизация образования, искусственный интеллект, методика обучения информатике, нейросетевые модели, нейросетевые технологии, нейросети, образовательные платформы, школьное образование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В статье представлен опыт интеграции искусственного интеллекта в образовательный процесс средней школы. В результате изучения соответствующей литературы и обобщения накопленного практического опыта, на основе аналитико-теоретического подхода сделаны выводы о перспективах использования нейросетевых технологий в учебном процессе. Статья демонстрирует потенциал нейротехнологий для модернизации образовательной среды и расширения методического арсенала современного учителя. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18855618/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |