| Найдено документов - 17 | Статьи из номера журнала: Среднее профессиональное образование : ежемесячный теоретический и научно-методический журнал. № 3 / Союз директоров ссузов России ; АНО "Редакция журнала "Среднее профессиональное образование".... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Четвернина, М. И. (кандидат педагогических наук; доцент; Государственный университет просвещения). Эмотивная компетенция будущего учителя иностранного языка / М. И. Четвернина. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 34-37. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 37 (13 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Четвернина, М. И. |
| Ключевые слова: | эмотивные компетенции, профессиональные компетенции, эмоциональное понимание, речевое воздействие, практические подходы, педагогические ситуации, учителя иностранного языка, эмоционально-развивающее обучение, иностранные языки |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование Теория и методика обучения |
| Аннотация: | Статья обосновывает необходимость включения эмотивной компетенции в структуру профессиональной компетентности учителя иностранного языка. Раскрывается содержание данного феномена: способность к эмоциональному пониманию, речевому воздействию и управлению учебной атмосферой. Предложен практический подход к формированию данной компетенции через анализ педагогических ситуаций. |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Рыбакова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский авиационный институт (Национальный исследовательский университет)). Сравнение методики преподавания китайского и английского языков в техническом вузе / Л. В. Рыбакова, Н. В. Неверова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 38-40. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 40 (9 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Рыбакова, Л. В., Неверова, Н. В. |
| Ключевые слова: | сравнительный анализ, китайский язык, английский язык, инженерные коммуникации, профессионально ориентированные подходы, методологические компетенции, иностранные языки, технические вузы, профессиональные компетенции, межкультурные компетенции, педагогические технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье проводится сравнительный анализ методики преподавания английского и китайского языков в техническом вузе. Рассматриваются цели обучения, принципы формирования профессиональной и межкультурной компетенции, педагогические технологии, особенности языковой системы, трудности освоения и специфика профессионально ориентированного содержания. На основе анализа научной литературы и практики преподавания определены ключевые различия методик и предложены направления совершенствования учебного процесса. |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Редькина, Л. И. (доктор педагогических наук; профессор; Херсонский государственный педагогический университет). Система работы по ознакомлению младших школьников с историко-краеведческим и этнокультурным наследием Крымского региона / Л. И. Редькина, А. С. Гемеджи. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 7-11. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 11 (8 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Редькина, Л. И., Гемеджи, А. С. |
| Ключевые слова: | младшие школьники, краеведческая работа, родной край, этнокультурное наследие, историко-краеведческое наследие, проекты, предметно-тематические недели, природа родного края, воспитание патриотизма, учебно-познавательные компетенции, экологические компетенции |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Общеобразовательная школа |
| Аннотация: | В статье представлены особенности природы, культуры, истории Крыма, с учетом которых в образовательных учреждениях осуществляется система работы по ознакомлению младших школьников с историко-краеведческим и этнокультурным наследием региона. Для совершенствования краеведческой работы представлен проект предметно-тематической недели краеведческой направленности "Удивительный Крым". Разнообразие форм, методов, приемов и средств работы позволяет расширить, систематизировать и обобщить представления младших школьников о природе родного края и воспитать чувство патриотизма. Сформировать учебно-познавательную и экологическую компетенции. |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Мадалиев, Б. Э. угли (докторант; преподаватель; Ферганский государственный университет). Развитие информационно-аналитической компетентности будущих учителей в системе педагогического образования / Б. Э. угли Мадалиев, Б. Х. Байджанов. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 16-19. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Мадалиев, Б. Э. угли, Байджанов, Б. Х. |
| Ключевые слова: | информационно-аналитическая компетентность, будущие учителя, подготовка учителей, компетентностные подходы, аналитическая деятельность, педагогическая диагностика |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование |
| Аннотация: | В статье рассматривается проблема развития информационно-аналитической компетентности будущих учителей. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании структуры данной компетентности, уточнении критериев и уровней ее развития, а также в определении педагогических механизмов формирования в рамках компетентностного подхода. В результате предложена авторская модель, включающая взаимосвязанные структурные компоненты, диагностические критерии и педагогические механизмы, обеспечивающие системное развитие информационно-аналитической компетентности будущих учителей. |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Гуломова, М. У. кизи (докторант; Андижанский государственный педагогический институт). Развиваем интеллект с детства: логические компьютерные игры в дошкольном возрасте / М. У. кизи Гуломова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 67-74. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 74 (6 назв.). - 1 табл., 2 рис. | |
| Авторы: | Гуломова, М. У. кизи |
| Ключевые слова: | логические компьютерные игры, педагогические эксперименты, интеллектуальное развитие, развивающие технологии, дети дошкольного возраста, старший дошкольный возраст, когнитивные показатели, дошкольники, возрастные нормы, педагогическое сопровождение, зарубежное образование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | Статья посвящена изучению влияния логических компьютерных игр на интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста. Целью работы стало экспериментальное подтверждение гипотезы о том, что регулярное и педагогически организованное использование развивающих компьютерных игр способствует значимому росту когнитивных показателей дошкольников. В ходе эксперимента выявленные эффекты подтверждают развивающий потенциал логических компьютерных игр при соблюдении возрастных норм и обязательном педагогическом сопровождении. |
| Поиск: | Источник |
6. Статья из журнала
| Лучинин, И. Ю. (директор; Уральский государственный университет путей сообщения). Педагогические условия формирования профессиональной готовности студентов медицинского колледжа в инновационной образовательной среде / И. Ю. Лучинин. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 25-28. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 27-28 (10 назв.). | |
| Авторы: | Лучинин, И. Ю. |
| Ключевые слова: | профессиональная готовность, формирование профессиональной готовности, студенты медицинского колледжа, инновационная образовательная среда, педагогические условия, медицинские колледжи, учебно-методическое обеспечение, научно-исследовательские хабы, центры содействия трудоустройству, профессиональная поддержка, выпускники медицинского колледжа, искусственный интеллект, телемедицина |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | В статье рассматриваются педагогические условия формирования профессиональной готовности студентов медицинского колледжа в инновационной образовательной среде. Определены пять педагогических условий: 1) создание инфраструктуры инновационной образовательной среды; 2) обновление учебно-методического обеспечения формирования профессиональной готовности студентов медицинского колледжа в условиях инновационной образовательной среды; 3) создание научно-исследовательского хаба; 4) функционирование центра содействия трудоустройству и профессиональной поддержки выпускников медицинского колледжа; 5) поддержка центра искусственного интеллекта в медицине и телемедицины. |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Педагогическая направленность народного художественного творчества / Н. А. Опарина, И. Д. Левина, М. Г. Кайтанджян, М. В. Воробьев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 47-52. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 51-52 (12 назв.). | |
| Авторы: | Опарина, Н. А., Левина, И. Д., Кайтанджян, М. Г., Воробьев, М. В. |
| Ключевые слова: | фольклор, нравственное воспитание, художественное творчество, педагогическая направленность, народное художественное творчество, способности, нравственность, искусство, культура |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Теория и методика воспитания |
| Аннотация: | В статье рассматривается особая педагогическая направленность и ценность народного художественного творчества в жизни современного общества. Приобщение к произведениям фольклора, к традициям и постулатам народной педагогики способно оказать самое благотворное влияние на воспитание подрастающего поколения, формирование его художественных и нравственных личностных качеств. Утрачивая связь с народным творчеством, люди теряют опору своей культуры, теряют смысл самого существования. |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Бабаджанова, Г. Б. (независимый исследователь; ассистент кафедры; Гулистанский государственный университет; Университет Альфраганус). Педагогико-психологические особенности формирования биоэтических умений у будущих врачей / Г. Б. Бабаджанова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 63-67. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 67 (10 назв.). | |
| Авторы: | Бабаджанова, Г. Б. |
| Ключевые слова: | медицина, биоэтика, врачи, ответственность, пациенты, доверие, профессиональная деонтология, профессионально-этические принципы, подготовка будущих врачей, профессиональная этика, зарубежное образование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Профессиональное образование |
| Аннотация: | В статье анализируются профессионально-этические принципы и обязанности врача в процессе подготовки будущих медиков. Освещаются этические проблемы, с которыми сталкивается современная медицина в процессе подготовки будущих врачей, педагогические и психологические особенности анализа необходимости соблюдения профессиональной этики и важности доверительных отношений между врачом и пациентом. |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Воробьева, С. А. (доктор философских наук; доцент; Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет). Особенности развития профессиональной мотивации у студентов средних профессиональных учебных заведений фармацевтического профиля / С. А. Воробьева, Н. А. Завершинская, Л. Г. Сахарова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 3-7. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 6-7 (13 назв.). | |
| Авторы: | Воробьева, С. А., Завершинская, Н. А., Сахарова, Л. Г. |
| Ключевые слова: | профессиональная мотивация, созидательный труд, традиционные ценности, духовно-нравственные ценности, студенты СПО, средние профессиональные учебные заведения, подготовка фармацевтов, профессиональная компетентность, педагогические формы, методы профессиональной мотивации |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | В статье рассматриваются особенности профессиональной мотивации у студентов средних профессиональных учебных заведений, осуществляющих подготовку фармацевтов. Особое внимание обращается на формирование профессиональной компетентности в целом, внутренней и внешней мотивации к будущей профессиональной деятельности, приобщение молодежи к созидательному труду в комплексе с формированием традиционных духовно-нравственных ценностей. Даны практические рекомендации по применению педагогических форм и методов профессиональной мотивации. |
| Поиск: | Источник |
10. Статья из журнала
| Шорина, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник; Московский педагогический государственный университет; Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена). Моделирование профессиональной деятельности на занятиях по русскому языку как иностранному средствами проектных технологий, реализуемых в системе СПО / Т. А. Шорина. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 29-33. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 33 (7 назв.). | |
| Авторы: | Шорина, Т. А. |
| Ключевые слова: | проектные технологии, проектная деятельность, моделирование, русский язык, язык специальности, средства моделирования, профессиональная деятельность, обучающиеся, научно-методические основы, русский язык как иностранный, строительство, машиностроение, наземный транспорт, легкая промышленность, вычислительная техника, информатика |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | В статье рассказывается об использовании проектных технологий в системе среднего профессионального образования как средства моделирования профессиональной деятельности обучающихся. Рассматриваются научно-методические основы проектной деятельности, подходы, роль, место и ключевые преимущества. Приведены примеры проектов, вошедших в учебно-методические комплексы по русскому языку как иностранному по направлениям "Строительство", "Машиностроение", "Наземный транспорт", "Легкая промышленность", "Вычислительная техника и информатика". |
| Поиск: | Источник |
11. Статья из журнала
| Коршунов, В. Л. (кандидат педагогических наук; доцент; Педагогический институт Тихоокеанского государственного университета). Использование системы Moodle в обучении дисциплине "История физической культуры" / В. Л. Коршунов. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 12-15. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 15 (7 назв.). - 2 табл. | |
| Авторы: | Коршунов, В. Л. |
| Ключевые слова: | Moodle, системы дистанционного обучения, заочное отделение, мотивация студентов, качество усвоения материала, видеоконференции, анкетирование, анализ успеваемости, сбор отзывов студентов, уровень мотивации, нехватка техники, сложность адаптации преподавателей, риски, недостоверность оценки знаний |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Профессиональное образование Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания |
| Аннотация: | Автор подробно рассматривает методологию исследования, включая постановку целей, описание этапов проведения, а также обобщает полученные результаты. В ходе работы были использованы следующие методы: анкетирование, анализ успеваемости и сбор отзывов студентов. Основным результатом стало подтверждение позитивного влияния системы Moodle на уровень мотивации студентов и качество усвоения ими материала. Выделены основные проблемы, связанные с внедрением данной системы, такие как нехватка техники, сложность адаптации преподавателей и риск недостоверности оценки знаний. |
| Поиск: | Источник |
12. Статья из журнала
| Лысенко, Н. Ф. (директор; кандидат сельскохозяйственных наук; Вознесенский техникум пищевых производств). Изучение влияния исторических событий на содержание уставов Вознесенского техникума разных лет с использованием искусственного интеллекта / Н. Ф. Лысенко, Т. Н. Краснодымская. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 57-62. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 62 (7 назв.). - 3 табл. | |
| Авторы: | Лысенко, Н. Ф., Краснодымская, Т. Н. |
| Ключевые слова: | уставы, цели, задачи, информативность, юридическая составляющая, эмоциональная окраска, практическое обучение, доступность образования, искусственный интеллект, техникумы, тексты, документы, пищевая отрасль, многоступенчатый контроль знаний |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование История образования |
| Аннотация: | С помощью искусственного интеллекта установлено, что содержание уставов Вознесенского техникума зависело от конкретных исторических условий. В них менялись цели, задачи, информативность, юридическая составляющая и даже эмоциональная окраска текстов. Были выявлены и фундаментальные основы документов, которые оставались постоянными. Это приверженность пищевой отрасли, преобладание практического обучения над теоретическим, доступность образования, многоступенчатый контроль знаний. |
| Поиск: | Источник |
13. Статья из журнала
| Селеверстов, Р. Е. (кандидат философских наук; доцент; Высшая школа социально-политических наук Тихоокеанского государственного университета). Диалектика рационального и иррационального в научном познании / Р. Е. Селеверстов. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 41-46. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 46 (12 назв.). | |
| Авторы: | Селеверстов, Р. Е. |
| Ключевые слова: | рациональное, иррациональное, бессознательное, интуиция, научная рациональность, научное познание, духовная жизнь, философия, религия, искусство, мораль, познавательная деятельность |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Философия Теория познания |
| Аннотация: | Рассматривая научную рациональность как важнейший инструмент научного познания, автор статьи вместе с тем призывает осознавать неполноту классического рационализма и его стремление к абсолютизации и монополизму. Монополизм проявляется, во-первых, в недооценке роли таких элементов духовной жизни, как философия, религия, искусство, мораль; во-вторых, в недооценке иррациональных элементов познавательной деятельности, представленных различными видами бессознательного, интуитивного. |
| Поиск: | Источник |
14. Статья из журнала
| Килячина, А. И. (аспирант; Институт педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета). Демократизация социального состава учительских институтов и семинарий как инструмент образовательной реформы в России в 1899-1916 гг. / А. И. Килячина. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 53-57. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 56-57 (20 назв.). - 2 рис. | |
| Авторы: | Килячина, А. И. |
| Ключевые слова: | доступность образования, учительские институты, учительские семинарии, всеобщее начальное обучение, демократизация социального состава, учащиеся, средние педагогические учебные заведения, образовательная политика, крестьяне, мещане |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование История образования |
| Аннотация: | В статье рассматривается процесс демократизации социального состава учащихся средних педагогических учебных заведений в контексте образовательной политики в России в начале XX в. На основе анализа архивных материалов показаны изменения социального состава учащихся учительских институтов и учительских семинарий. Эти изменения стали результатом целенаправленной политики государства по обеспечению кадрами всеобщего начального обучения, что способствовало значительному преобладанию выходцев из крестьян и мещан во всех средних педагогических учебных заведениях. |
| Поиск: | Источник |
15. Статья из журнала
| Аннотации. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 75-80. - ISSN 1990-679X. | |
| Ключевые слова: | аннотации, аннотации к статьям, журнальные статьи |
| Рубрики: | Литература универсального содержания Библиографические пособия |
| Аннотация: | Даны краткие аннотации к статьям журнала. |
| Поиск: | Источник |
16. Статья из журнала
| Халимова, Н. М. (доктор педагогических наук; профессор; доцент; Хакасский государственный университет имени Н. Ф. Катанова). Адаптация студентов-первокурсников с ограниченными возможностями здоровья к условиям обучения в колледже / Н. М. Халимова, А. В. Григорьева. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 20-24. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 23-24 (14 назв.). - 2 табл., 2 рис. | |
| Авторы: | Халимова, Н. М., Григорьева, А. В. |
| Ключевые слова: | адаптация студентов, студенты с ОВЗ, инклюзивное образование, колледжи, образовательная среда, психологическая поддержка, анкетирование, интервью, наблюдения, ограниченные возможности здоровья, инвалидность, физические барьеры, информационные барьеры, коммуникативные барьеры, психологические барьеры, доступная среда, адаптированные программы, повышение квалификации педагогов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | Исследование посвящено адаптации студентов с ОВЗ в колледжах. Цель - выявить факторы, влияющие на успешность адаптации. Эмпирические данные получены посредством анкетирования, интервью и наблюдения. Выявлены физические, информационные, коммуникативные и психологические барьеры адаптации. Предложены практические рекомендации по созданию доступной среды, разработке адаптированных программ, повышению квалификации педагогов и организации психологической поддержки для успешной интеграции студентов с ОВЗ. |
| Поиск: | Источник |
17. Статья из журнала
| [Анонс]. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2026. - № 3. - С. 52. - ISSN 1990-679X. | |
| Ключевые слова: | журналы, статьи, приложения, анонсы материалов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование |
| Аннотация: | Анонс материалов, опубликованных в Приложении № 3 к журналу "Среднее профессиональное образование". |
| Поиск: | Источник |