| Найдено документов - 13 | Статьи из номера журнала: Вопросы психологии : научный журнал. № 3 / учредитель: Российская Академия образования; издатель: ООО "Вопросы психологии". - Москва, 2025. - 6 выпусков в год. - ISSN 0042-8841. - Текст : элект... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Гусельцева, М. С. (доктор психологических наук; доцент; ведущий научный сотрудник; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Институт общественных наук. Школа антропологии будущего (Москва)). Эволюция научного знания: движение от парадигм к трансдисциплинарности / М. С. Гусельцева. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 3-17. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 16-17 (29 назв.). - References: p. 17 (9 names). - a-табл. | |
| Авторы: | Гусельцева, М. С. |
| Ключевые слова: | гуманитарные парадигмы, классификация наук, методология, модели организации, научное знание, парадигмы, постнормальная наука, производство знаний, социогуманитарное познание, способы производства знаний, трансдисциплинарная методология, трансдисциплинарность, трансдисциплинарные практики, трансдисциплинарный подход |
| Рубрики: | Психология История психологии |
| Аннотация: | От античности до наших дней классификации науки становились все более разветвленными и многомерными. Постепенно в историю науки приходит понимание, что трансформация познания - это нормальная, а не экстраординарная практика; современное научное знание постоянно течет и меняется, а ревизия сложившейся картины мира становится одной из важных компетенций исследователя, особенно в области социальных наук. Этот этап в эволюции научного знания характеризуется движением от парадигм к трансдисциплинарности. Предпосылками для разработки трансдисциплинарной методологии выступают: сложность и взаимосвязанность современных проблем; кризис классической эпистемологии, рождение постнеклассической науки; влияние философии пост- и метамодернизма; размывание границ между наукой и повседневным опытом; переход к нелинейным и вероятностным моделям знания; цифровая революция и изменение роли субъекта познания; практики самоорганизации, самообучения, демократизации и децентрализации дискурсов в сетевом информационном пространстве. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Аникина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент; Московский государственный психолого-педагогический университет (Москва)). Теоретико-методологические основания исследования интеллектуального события / В. Г. Аникина. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 18-26. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 25-26 (27 назв.). - References: p. 26 (23 names). | |
| Авторы: | Аникина, В. Г. |
| Ключевые слова: | восприятие, интеллект, интеллектуальные события, исследования интеллекта, модели интеллекта, онтологические парадигмы, перцептивные события, психология интеллекта, теории интеллекта |
| Рубрики: | Психология Психические процессы и состояния |
| Аннотация: | В статье представлен вариант перехода к онтологической парадигме, разработанной в контексте изучения восприятия. В ее рамках вводится новое для психологии интеллекта понятие - "интеллектуальное событие". С опорой на теоретико-методологический потенциал исследований перцептивного события и положений обобщенной функционально-синтетической модели интеллекта определяются перспективы изучения интеллекта в рамках онтологической парадигмы, отмечается актуальность этих исследований для современной психологии. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Хохлов, Н. А. (кандидат психологических наук; научный сотрудник; Институт психологии РАН (Москва)). Соотношение выраженности базовых стремлений как показатель нейрокогнитивного развития детей и подростков / Н. А. Хохлов, О. В. Морозова, Е. В. Васюра. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 36-49. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 46-48 (47 назв.). - References: p. 48-49 (28 names). - a-рис., табл. | |
| Авторы: | Хохлов, Н. А., Морозова, О. В., Васюра, Е. В. |
| Ключевые слова: | базовые стремления, детская нейропсихология, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие, категории стремлений, нарушения развития, нейрокогнитивное развитие, нейропсихологическая диагностика, отклонения в развитии, предельные стремления, стремления, умственное развитие |
| Рубрики: | Психология Психические процессы и состояния |
| Аннотация: | В статье поднимается проблема взаимосвязи когнитивной, мотивационной и эмоциональной сфер личности. Анализ литературы показывает, что интересы детей и подростков различаются в зависимости от уровня их интеллектуального развития. Выдвинута гипотеза, согласно которой соотношение их выраженности является показателем уровня нейрокогнитивного развития. Участники исследования в период 2014-2024 гг. проходили нейропсихологическую диагностику. Анализ полученных ответов независимыми экспертами позволил выделить две системы базовых категорий стремлений. Описаны траектории возрастного развития базовых и предельных стремлений. Показано, что с нейрокогнитивным развитием связаны определенность в увлечениях, стремление к творчеству, предпочтение развлечению работы, индивидуализм, избегание пассивного отдыха и физических нагрузок. Наиболее общим признаком нормального развития является стремление к созидательной активности. Построены математические модели, прогнозирующие уровень нейрокогнитивного развития на основе сведений о стремлениях. Хотя данные модели статистически значимы, их прогностической силы для однозначного предсказания нарушений развития или одаренности недостаточно. Интересы обследуемых нейропсихологам рекомендуется учитывать в качестве вспомогательной информации. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Люй Хунчжоу (доцент; Университет Хучжоу (Китай)). Семиотика образования / Люй Хунчжоу, Чжан Шисюань. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 94-101. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 100-101 (14 назв.). - References: p. 101 (6 names). | |
| Авторы: | Люй Хунчжоу, Чжан Шисюань |
| Ключевые слова: | когнитивные процессы, культурно-историческая теория, метанауки, принципы конфуцианства, психология образования, психосемиотика, семиосис, семиотика образования, семиотическая теория, символические системы, символы |
| Рубрики: | Психология Психология личности Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | С развитием техники и общества изменяется и образование, в связи с чем необходимо рассматривать его суть и функции с новых позиций. Семиотика образования не просто является приложением семиотической теории к образованию, а исследует философские характеристики образования и представляет теоретическое руководство и практическую методику для преподавания и обучения. Перекрестные исследования семиотики образования и психологии открывают уникальную двойственную перспективу для понимания когнитивного развития человека. С помощью теории семиотики образования и психологии можно анализировать нерешенные вопросы, связанные с когнитивным восприятием, различными психологическими факторами, процессами формирования вербальных и невербальных символов: языка, речи, жестов, мимики и т. п., - а наряду с этим и некоторые новые проблемы, связанные со способами представления символов, процессом когнитивного конструирования и применения искусственного интеллекта в образовательной практике, и т. д. Раскрывается теоретическое значение сути, функций, методов и психологического механизма образования, а также возможную перспективу интегрированного развития семиотики образования и психологии в век искусственного интеллекта. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Попов, Е. В. (стажер-исследователь; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Центр социокультурных исследований (Москва)). Разработка и апробация Шкалы позитивного отношения к Интернету / Е. В. Попов, З. Х. Лепшокова. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 127-136. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 134-135 (15 назв.). - References: p. 135 (6 names). - a-рис., табл. | |
| Авторы: | Попов, Е. В., Лепшокова, З. Х. |
| Ключевые слова: | аттитюды, аттитюды личности, интернет, интернет-технологии, киберпсихология, методики, опросники, позитивное отношение, цифровизация, шкалы |
| Рубрики: | Психология Общая психология |
| Аннотация: | На данный момент не существует инструмента, который позволял бы измерить уровень позитивного отношения к интернету у людей, которые сильнее всего подвержены влиянию цифровизации, а именно у молодежи. Статья посвящена созданию и апробации на русскоязычной выборке Шкалы позитивного отношения к интернету, призванной восполнить этот пробел. В результате эксплораторного факторного анализа были выделены три фактора: "Глобальная польза интернета для человечества", "Интернет и психологическое благополучие", "Интернет и межличностная коммуникация". С помощью конфирматорного факторного анализа была подтверждена трехфакторная структура Шкалы. Были доказаны конвергентная, дивергентная и дискриминантная валидность методики, а также инвариантность Шкалы по полу. Таким образом, авторская Шкала позитивного отношения к интернету является достаточно надежным и валидным инструментом, который может применяться в целях установления аттитюдов личности по отношению к интернету, определения характера опыта взаимодействия с ним индивида, а также его субъективных переживаний от нахождения в сети. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Миронова, К. В. (кандидат психологических наук; научный сотрудник; Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований (Москва)). Развитие у подростков понимания лирических произведений в процессе работы с учебным гипертекстом / К. В. Миронова. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 50-59. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 58-59 (24 назв.). - References: p. 59 (15 names). - a-табл. | |
| Авторы: | Миронова, К. В. |
| Ключевые слова: | гипертекстовые структуры, лирическая поэзия, подростки, принцип интеракции, проверочно-обучающие методики, учебные гипертексты, формирующее оценивание, художественные произведения, ценностно-смысловые посылы, школьники |
| Рубрики: | Психология Отраслевая психология |
| Аннотация: | Автором статьи были разработаны сначала бумажный, а затем и цифровой вариант проверочно-обучающей диагностической методики для проверки уровня понимания анализируемых учащимися школ стихотворений. Цифровой вариант включает гиперссылки с обучающими модулями и отсылки к небольшим базам с письменными ответами других школьников. Благодаря этому был реализован принцип интеракции, позволяющий читателю обращаться к поэтическому тексту, к своему опыту и различным релевантным контекстам, а также коммуницировать с другими читателями, осмыслявшими данное произведение. В выборку вошли 128 учащихся 7-9 классов из нескольких российских общеобразовательных организаций. Результаты исследования позволяют сделать вывод, что использование учебного гипертекста помогает ученикам лучше понять стихи, вербализировать свои мысли. В целом проверочно-обучающая работа способствует актуализации и развитию читательских навыков подростка, закладывая базу для проведения им в дальнейшем самостоятельного анализа поэтических произведений. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Ахмедова, М. С. (магистр психологии; старший советник юстиции; начальник отдела; Прокуратура города Москвы. Отдел аналитического обеспечения организационно-контрольного управления (Москва)). Модели государственного управления: психологический дискурс / М. С. Ахмедова, А. Б. Орлов. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 27-35. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 33-34 (39 назв.). - References: p. 34-35 (24 names). | |
| Авторы: | Ахмедова, М. С., Орлов, А. Б. |
| Ключевые слова: | государственное управление, клиентоцентричность, модели управления, организационная культура, парадигмы администрирования, психологический капитал, системы управления, традиционная система, человекоцентрированная модель, человекоцентричная модель |
| Рубрики: | Психология Отраслевая психология Политика. Политология Государственная власть и управление |
| Аннотация: | В последние годы все чаще предметом отечественных и зарубежных исследований оказываются причины профессионального выгорания, разного рода нервно-психических расстройств у государственных служащих, следствиями которых являются существенное снижение работоспособности и преждевременные увольнения. При острой потребности в высокоинтеллектуальных кадрах с нестандартным творческим мышлением, способных вырабатывать новые подходы к работе с учетом меняющихся условий жизни, стремительной цифровизации и новых ценностных трендов, традиционная бюрократическая система государственного управления оказалась неготовой обеспечить им жизнеспособную среду. Несмотря на возрастающий интерес к альтернативным гуманистическим концепциям в управлении, их особенности и различия остаются малоизученными. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Межсубъектная корреляция мозговой активности при просмотре видеофрагмента, демонстрирующего моральный выбор, у индивидов с аналитической и холистической ментальностью / В. В. Апанович, И. Бланк, В. Л. Ушаков [и др.]. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 102-112. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 111-112 (39 назв.). - References: p. 112 (7 names). - a-рис. | |
| Авторы: | Апанович, В. В., Бланк, И., Ушаков, В. Л., Ефимов, К. В., Карташов, С. И., Ключарев, В. А., Александров, Ю. И. |
| Ключевые слова: | аналитическая ментальность, аналитичность, гемодинамическая активность мозга, межсубъектная корреляция, ментальность, мозговая активность, особенности мышления, психофизиология, фМРТ, функциональная магнитно-резонансная томография, холистическая ментальность, холистичность |
| Рубрики: | Психология Общая психология |
| Аннотация: | Была проанализирована межсубъектная корреляция гемодинамической активности мозга при просмотре драматического фильма у индивидов с аналитической и холистической ментальностью у представителей российской культуры. Результаты этого анализа были сопоставлены с ранее полученными у представителей финской культуры. Было показано, что российские индивиды, обладающие холистическим типом ментальности, характеризуются более высокой межсубъектной корреляцией в более обширной площади коры головного мозга, нежели обладающие аналитическим. В отличие от финской выборки, на российской нами не были обнаружены области с достоверно более высокой корреляцией у индивидов, обладающих аналитическим типом ментальности. В целом наши результаты показывают, что активность мозга при просмотре одного и того же драматического фильма различается в сравниваемых культурах сходным образом. В то же время превалирование высоких показателей межсубъектной корреляции у "холистов", по сравнению с "аналитиками", у представителей российской культуры было еще более выраженным, чем у представителей финской. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Битюцкая, Е. В. (кандидат психологических наук; доцент; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Факультет психологии (Москва)). Культурные различия в восприятии стресса и жизненных трудностей: современные подходы / Е. В. Битюцкая. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 74-83. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 81-83 (32 назв.). - References: p. 83 (5 names). | |
| Авторы: | Битюцкая, Е. В. |
| Ключевые слова: | восприятие ситуаций, жизненные трудности, копинг, копинг-процесс, копинг-стратегии, кросс-культурные исследования, кросс-культурные сравнения, культуры, психическое здоровье, стресс, стрессоры, субъективное оценивание, трудные жизненные ситуации, ценности |
| Рубрики: | Психология Психология личности |
| Аннотация: | Представлен аналитический обзор современных кросс-культурных исследований восприятия стресса и жизненных трудностей в области психологии копинга. Выделены четыре направления. В рамках первого из них изучается реагирование представителей разных культур на схожие стрессоры (например, болезни, семейные, учебные трудности). В контексте второго направления решаются задачи проверки психометрических свойств опросников, посвященных копинг-стратегиям, на выборках разных культур. В третьем направлении фокус внимания ученых сосредоточен на культурных ценностях, нормах, оценках (нравственности, приемлемости), которые могут определять особенности копинга. Четвертое направление посвящено исследованиям социальных представлений и идиом, позволяющих определить культурно специфичные и универсальные особенности моделей преодоления жизненных трудностей. Формулируется проблема эквифинальности копинга: актуализированная на конечных этапах копинг-процесса стратегия, проявляясь внешне схожим образом у разных людей или в разных обстоятельствах, может быть вызвана различными когнитивными, мотивационными и ценностными составляющими. Обосновывается утверждение, что за используемыми человеком копинг-стратегиями стоит система восприятия трудной жизненной ситуации. Культурные факторы влияют на восприятие ситуации, определяя способы интерпретации, оценки и мотивацию действий в заданных условиях. Для решения обозначенной проблемы необходимо сместить исследовательский фокус на целостную структуру воспринимаемой ситуации, в которой представления человека о копинг-стратегиях являются одним из компонентов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
10. Статья из журнала
| Ким Джун Сок (кандидат филологических наук; профессор; Университет Кенги. Кафедра русского языка и литературы (Южная Корея)). Культурно-историческая психология: концепт «дом» как символ в литературе 1920–1930-х гг. (на материале произведений А. Платонова «Котлован» и «Чевенгур») / Ким Джун Сок. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 84-93. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 92-93 (14 назв.). - References: p. 93 (12 names). | |
| Авторы: | Ким Джун Сок |
| Ключевые слова: | концепт дом, культурная жизнь, культурно-историческая психология, культурные символы, культурные феномены, модели мира, русская культура, социализм, социалистический реализм, традиционные ценности |
| Рубрики: | Психология Социальная психология |
| Аннотация: | В работе исследуется смена представлений в 1920-1930-е гг. в России о доме как культурном феномене. Предметом исследования является отражение этого процесса в художественной литературе, в частности, в произведениях А. Платонова. Анализируется понятие "дом" как концептуальная доминанта культурной жизни России начала XX в., соотносятся традиционные и новые постреволюционные представления о жилище человека, связанные с утопическими идеями того времени. В 1920-е гг. в России происходила борьба между разрушительной и созидательной концепциями в отношении этого понятия. В конце 1920-х гг. стремление к созиданию и оседлости победило тягу к разрушению, бегству и бродяжничеству. В социально-философском романе "Чевенгур" и антиутопической повести "Котлован" Андрей Платонов изображает постреволюционную эпоху с ее идеями творения нового мира и нового "домостроительства". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
11. Статья из журнала
| Костенко, В. Ю. (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник; доцент; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Факультет социальных наук. Департамент психологии (Москва)). Комплексный опросник процветания: адаптация полной и краткой версий инструментов целостной оценки благополучия / В. Ю. Костенко, У. А. Набиева, А. А. Лебедева. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 113-126. - ISSN 0042-8841. - Библиогр.: с. 121-123 (48 назв.). - References: p. 123 (9 names). - a-рис., табл. | |
| Авторы: | Костенко, В. Ю., Набиева, У. А., Лебедева, А. А. |
| Ключевые слова: | благополучие, качество жизни, комплексные опросники, краткие опросники, опросники, оценка благополучия, переводы, процветание, психологическое благополучие, русскоязычные адаптации |
| Рубрики: | Психология Общая психология |
| Аннотация: | Представлена русскоязычная адаптация Комплексного опросника процветания (Comprehensive Inventory of Thriving, CIT) и Краткого опросника процветания (Brief Inventory of Thriving, BIT) Р. Су, Л. Тэя и Э. Динера. CIT оценивает семь ключевых компонентов психологического благополучия: субъективное благополучие, отношения, смысл, вовлеченность, мастерство, оптимизм и автономию. В исследовании приняли участие 800 работающих взрослых (50% мужчин, М = 37, 3 года). Проведены прямой и обратный переводы, подтверждены психометрическая надежность и валидность инструментов с помощью конфирматорного факторного анализа, коэффициента ? Кронбаха и корреляционного анализа. Результаты показывают, что русскоязычная версия CIT сохраняет структуру оригинального опросника и является обоснованным инструментом для комплексной оценки психологического благополучия. Краткая версия BIT демонстрирует приемлемые показатели надежности, валидности и может использоваться для скрининга психологического благополучия. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
12. Статья из журнала
| К 70-летию Т. Ю. Базарова. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 137-138. - ISSN 0042-8841. - c-портр. | |
| Ключевые слова: | авторы пособий, деятели науки, лауреаты конкурсов, организаторы науки, преподаватели, профессора, психология лидерства, психология управления, редакторы, социальная психология, ученые, юбилеи |
| Рубрики: | Психология Общая психология |
| Аннотация: | Краткая биография, история профессиональной деятельности и научные труды Т. Ю. Базарова. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
13. Статья из журнала
| Fedorov, A. A. (Novosibirsk State University (Novosibirsk)). Inner beauty and moral beauty in Russia and the USA / A. A. Fedorov, R. Diessner, P. A. Nosova. - Текст : электронный // Вопросы психологии. - 2025. - № 3. - С. 60-73. - ISSN 0042-8841. - Статья представлена на английском языке. - References: p. 72-73 (39 names). - a-рис., табл. | |
| Авторы: | Fedorov, A. A., Diessner, R., Nosova, P. A. |
| Ключевые слова: | beauty, cross-cultural studies, cultural studies, cultures, free associations, inner beauty, internal qualities, moral beauty, positive mental health, semantic differentials |
| Рубрики: | Психология Социальная психология |
| Аннотация: | Inner beauty and moral beauty are very important concepts across many cultures, perhaps because inner and moral beauty motivates humans to behave at their best. No studies, however, have examined the similarities and differences between inner and moral beauty; no studies have done so cross-culturally. Using a free association task and semantic differentials, common foundations and cultural nuances were explored with 248 Russian and 222 American participants. Kindness stood-out as a universal core association in both cultures and for both types of beauty. Differences for inner beauty showed Russians emphasizing spirituality, while Americans prioritized emotional connections. Similarities regarding moral beauty included kindness and honesty; whereas differences showed Russians emphasized ethical principals and Americans underscored emotional understanding and altruistic giving. The Evaluation dimension of the semantic differential suggests a more positive assessment of these two types of beauty among Russians and may reflect stronger belief in the impact of moral and inner beauty on individual behavior. The study revealed a higher degree of convergence between moral and inner beauty among Americans (for both free association and the Euclidian distance in the semantic space), suggesting a closer link between internal qualities and moral attributes for them. In summary, across both cultures, it appears that inner beauty is viewed as kindness expressed through love, compassion, and care, and moral beauty as kindness expressed through honesty, justice/fairness, and integrity. Measures of positive mental health and trait appreciation of beauty indicated that American participants had higher levels of mental health and stronger appreciation of beauty. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18699399/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |