| Найдено документов - 11 | Статьи из номера журнала: Иностранные языки в школе : научно-методический журнал в области преподавания теории и методики преподавания иностранных языков. № 2 / учредитель: ООО "Методическая мозаика". - Москва, 2026. - 1... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Евстигнеев, М. Н. Содержание структурной модели интеграции ИИ-технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка = The structural model content of AI technologies integration in language and methodological pre-service teachers' training / М. Н. Евстигнеев. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 14-22. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 21-22 (21 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Евстигнеев, М. Н. |
| Ключевые слова: | будущие учителя, иностранные языки, искусственный интеллект, педагогическая практика, структурные модели, технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье раскрывается содержание и задачи структурной модели интеграции технологий искусственного интеллекта в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Сысоев, П. В. Риски и вызовы для языкового образования в эпоху развития и распространения искусственного интеллекта = Risks and challenges for language education in the era of artificial intelligence development and spread / П. В. Сысоев. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 4-13. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 12-13 (24 назв.). | |
| Авторы: | Сысоев, П. В. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, интеграция, искусственный интеллект, риски, система образования |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье автор описывает риски для обучения иностранному языку в условиях интеграции генеративного искусственного интеллекта в образование, а также предлагает возможные решения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Сорокин, Д. О. Развитие умений устного иноязычного взаимодействия на основе практики обучающихся с инструментами искусственного интеллекта = Development of oral foreign language communication skills based on students' practice with artificial intelligence tools / Д. О. Сорокин. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 31-41. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 40-41 (20 назв.). - 3 табл. | |
| Авторы: | Сорокин, Д. О. |
| Ключевые слова: | веб-приложения, иностранные языки, искусственный интеллект, развитие речевых умений, устное взаимодействие, чат-боты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье рассматривается вопрос использования современных инструментов на базе искусственного интеллекта в развитии умений иноязычного устного взаимодействия обучающихся. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Филатов, Е. М. Развитие умений написания структурных компонентов эссе на основе оценочной и корректирующей обратной связи от искусственного интеллекта = Development of writing skills based on evaluation and corrective feedback from artificial intelligence / Е. М. Филатов. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 42-52. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 51-52. - 2 рис., 5 табл. | |
| Авторы: | Филатов, Е. М. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, искусственный интеллект, нейросети, оценочная обратная связь, письменная речь, развитие умений |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье автор предлагает технологию обучения написанию эссе, направленную на развитие у обучающихся умений письменной речи на основе оценочной и корректирующей обратной связи от ИИ. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Тихонова, Н. В. Потенциал применения DeepSeek и Perplexity в работе с аутентичными текстами на французском языке = Using DeepSeek and Perplexity in working with autentic French texts / Н. В. Тихонова. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 53-62. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 61-62 (15 назв.). - 3 табл. | |
| Авторы: | Тихонова, Н. В. |
| Ключевые слова: | deepseek, perplexity, аутентичные тексты, иностранные языки, искусственный интеллект, учебные материалы, французский язык |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена изучению дидактического потенциала инструментов искусственного интеллекта в процессе работы с аутентичными текстами на французском языке в вузе. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Степанова, М. М. Обучение переводу в эпоху искусственного интеллекта: методические подходы и выбор инструментария = Teaching translation in the age of AI: approaches and tools / М. М. Степанова, Д. И. Троицкий. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 79-87. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 86-87 (15 назв.). - 2 рис. | |
| Авторы: | Степанова, М. М., Троицкий, Д. И. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, искусственный интеллект, компетенции, машинный перевод, обучение переводу, постредактирование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье рассматриваются современные методические подходы к обучению переводу, направленные на формирование компетенций, необходимых для работы с системами автоматизации перевода на основе искусственного интеллекта. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Оверченко, Е. С. Использование инструментов искусственного интеллекта в обучении переводу = Application of AI tools in teaching translation / Е. С. Оверченко, О. Г. Поляков. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 72-78. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 77-78 (11 назв.). - 4 табл. | |
| Авторы: | Оверченко, Е. С., Поляков, О. Г. |
| Ключевые слова: | искусственный интеллект, компетенции, машинный перевод, навыки, обучение переводу, постредактирование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена применению различных инструментов искусственного интеллекта в профессиональной подготовке переводчиков. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Сысоев, П. В. Интеграция технологических инноваций на базе ИИ: вызовы и решения / П. В. Сысоев, И. П. Твердохлебова. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 2-3. - ISSN 0130-6073. | |
| Авторы: | Сысоев, П. В., Твердохлебова, И. П. |
| Ключевые слова: | актуальные вопросы, иностранные языки, искусственный интеллект, цифровые технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В редакционной статье дан обзор материалов очередного выпуска журнала, посвященного актуальным и спорным вопросам обучения иностранному языку в условиях цифровой трансформации. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Гулов, А. П. Интеграция ИИ-инструментов в подготовку к конкурсу устной речи Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку = Intergration of AI tools into preparation for the oral performance contest of the ALL-Ruusian english language olympiad / А. П. Гулов. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 88-96. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 95-96 (18 назв.). - 2 табл. | |
| Авторы: | Гулов, А. П. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, искусственный интеллект, олимпиады, оценивание, устная речь, школьники |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье предлагается технология использования средств искусственного интеллекта для подготовки школьников к конкурсу устной речи Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
10. Статья из журнала
| Карев, Н. Ю. Изучение профессионального иностранного языка и погружение учащихся в мир будущей профессии на основе технологий искусственного интеллекта в ходе интегрированного курса "Информатика и английский язык" = Teaching a professional foreign language and immersing students in the world of their future professions using artifical intelligence technologies in the integrated course "Computer science and english" / Н. Ю. Карев. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 63-71. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 70-71 (18 назв.). - 1 табл., 2 рис. | |
| Авторы: | Карев, Н. Ю. |
| Ключевые слова: | английский язык, интегрированные курсы, информатика, искусственный интеллект, профориентационное обучение, старшие классы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье автор описывает особенности интегрированного курса "Информатика и английский язык", предлагает инструменты ИИ, направленные на формирование профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
11. Статья из журнала
| Фадеева, В. А. Алгоритм построения системы адаптивного обучения иностранному языку, реализуемого с помощью технологий искусственного интеллекта = An algorithm for constructing an adaptive foreign language learning system implemented using artificial intelligence technologies / В. А. Фадеева, А. И. Щедромирская. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2026. - № 2. - С. 23-30. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 29-30 (19 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Фадеева, В. А., Щедромирская, А. И. |
| Ключевые слова: | адаптивное обучение, алгоритмы, будущие преподаватели, иностранные языки, искусственный интеллект, технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена описанию алгоритма построения системы иноязычного адаптивного обучения, который сочетает передовые ИИ-технологии с эффективными методами традиционной лингводидактики. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/18426918/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |