| Найдено документов - 9 | Статьи из номера журнала: Информатика и образование : научно-методический журнал. № 6 / учредители: Российская академия образования, Издательство "Образование и Информатика" ; издатель: ООО "Образование и Информатика". -... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Цифровые технологии в подготовке будущих воспитателей к эмоциональному развитию детей дошкольного возраста: результаты экспериментального исследования = Digital technologies in preparing future preschool educators for children`s emotional development: Experimental study results / Е. В. Беленькая, Л. Ю. Москалева, Е. М. Троицкая, А. Л. Ускова. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 73-81. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 79-81 (19 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 2 рис., 6 табл. | |
| Авторы: | Беленькая, Е. В., Москалева, Л. Ю., Троицкая, Е. М., Ускова, А. Л. |
| Ключевые слова: | цифровизация образования, цифровые технологии, экспериментальные исследования, цифровые образовательные технологии, подготовка воспитателей, развитие эмоциональной сферы, дошкольники, дошкольный возраст, эмоциональное развитие дошкольников, VR-симуляторы, адаптивное обучение, искусственный интеллект, ИИ, диагностический инструментарий |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Изучение эффективности применения цифровых технологий в подготовке будущих воспитателей к развитию эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Новоселов, С. А. (доктор педагогических наук; профессор; Уральский государственный педагогический университет (г. Екатеринбург)). Цифровая платформа сетевого взаимодействия в дополнительном образовании: измерение методами образовательной аналитики эффективности развития изобретательских компетенций детей = Digital platform for network interaction in additional education: Measuring the effectiveness of children`s inventive competencies development using learning analytics methods / С. А. Новоселов, Л. С. Попова, П. А. Иванов. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 65-72. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 71-72 (21 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 4 табл. | |
| Авторы: | Новоселов, С. А., Попова, Л. С., Иванов, П. А. |
| Ключевые слова: | эмпирические исследования, цифровые платформы, методы образовательной аналитики, learning analytics, сетевые проекты, дополнительное образование детей, развитие изобретательских компетенций, изобретательские компетенции детей, показатели креативности, educational data mining, изобретательские проекты, образовательная аналитика, педагогические эксперименты, тесты креативности, образовательные организации, сетевое взаимодействие, тест Торренса, Торренса тест |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика воспитания |
| Аннотация: | Результаты эмпирического исследования эффективности цифровой платформы сетевых проектов дополнительного образования для развития изобретательских компетенций детей. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Сайфутдинова, К. Р. (Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова). Развитие креативности младших школьников как компонента информационной культуры в области искусственного интеллекта в системе дополнительного образования = Development of primary school students` creativity as a component of information culture in the field of artificial intelligence in the system of additional education / К. Р. Сайфутдинова, В. Г. Шубович, И. О. Петрищев. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 82-89. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 88-89 (21 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 6 табл., рис. | |
| Авторы: | Сайфутдинова, К. Р., Шубович, В. Г., Петрищев, И. О. |
| Ключевые слова: | развитие креативности, креативность младших школьников, искусственный интеллект, ИИ, ИИ-инструменты, младшие школьники, младший школьный возраст, дополнительное образование, система дополнительного образования, информационная культура, креативное мышление младших школьников, 3 класс, 4 класс, показатели креативности, компоненты информационной культуры, программы дополнительного образования |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | Оценка эффективности программы дополнительного образования, интегрирующей ИИ-инструменты, в развитии креативности младших школьников как компонента информационной культуры в области искусственного интеллекта. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Преподавание "1С:ERP Управление предприятием" в Чувашском государственном университете имени И. Н. Ульянова: современные подходы и опыт реализации = Teaching "1C:ERP Enterprise Management" at I. N. Ulianov Chuvash State University: Modern approaches and implementation experience / А. И. Минеев, Н. В. Морозова, М. В. Львова, О. И. Арланова. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 49-57. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 56-57 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 2 табл. | |
| Авторы: | Минеев, А. И., Морозова, Н. В., Львова, М. В., Арланова, О. И. |
| Ключевые слова: | вузы, 1С, обучение студентов, подготовка ИТ-кадров, цифровая экономика, педагогический опыт, ERP-системы, ИТ-кадры, учебные дисциплины, экономические факультеты, бизнес-информатика, ИТ-технологии, ИТ-специалисты, информационные технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Опыт преподавания дисциплин с использованием системы "1С: ERP Управление предприятием" на экономическом факультете Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова, где технологии "1С" уже более 20 лет внедряются в учебную практику, что позволило накопить в университете опыт в обучении ИТ-специалистов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Мухаммад, Д. И. (Московский финансово-юридический университет). Особенности и проблемы подготовки квалифицированных кадров для компаний — разработчиков информационных систем в условиях цифровой трансформации = Features and problems of training qualified personnel for information systems development companies in the conditions of digital transformation / Д. И. Мухаммад. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 58-64. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 63-64 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - рис. | |
| Авторы: | Мухаммад, Д. И. |
| Ключевые слова: | педагогический опыт, российский бизнес, информационные технологии, ИТ-компетенции, цифровая трансформация, вуз-компания, компания-вуз, российские компании, разработчики информационных систем, подготовка квалифицированных кадров, образовательные учреждения, ИТ-компании, кадровое обеспечение, модели институционального взаимодействия, передовые цифровые технологии, ИТ-сфера |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются российские компании — разработчики информационных систем в современной геополитической обстановке, приводятся примеры мер, предпринимаемых государством в ответ на возникающие угрозы, выявляются проблемы, существующие в процессе подготовки высококвалифицированных кадров. Эффективное сотрудничество всех участников системы образования и бизнеса позволит преодолеть текущие трудности и создать инновационные решения, соответствующие потребностям рынка. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Абрамов, В. И. (кандидат экономических наук; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации). Диалоговые тренажеры на основе генеративного искусственного интеллекта: оценка потенциала применения = Estimating the potential of conversational simulators based on generative artificial intelligence / В. И. Абрамов, П. Л. Отоцкий, О. Р. Байбурова. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 28-38. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 37-38 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - табл., 2 рис. | |
| Авторы: | Абрамов, В. И., Отоцкий, П. Л., Байбурова, О. Р. |
| Ключевые слова: | информационные технологии, искусственный интеллект, ИИ, генеративный искусственный интеллект, диалоговые тренажеры, инновационные инструменты обучения, социогуманитарные дисциплины, подготовка специалистов, педагогический опыт, тренажерные средства обучения, образовательный процесс, конфликтные ситуации, индустрия гостеприимства, менеджмент гостеприимства, дорожные карты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Потенциал диалоговых тренажеров на основе генеративного искусственного интеллекта в качестве инновационного инструмента для обучения социогуманитарным дисциплинам. Рассматривается их роль в решении задач подготовки специалистов в области искусственного интеллекта. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Автоматизированное сравнение научных исследований на базе академической генеалогии = Automated comparison of scientific research based on academic genealogy / А. Х. Мариносян, С. Г. Григорьев, И. М. Лернер, М. А. Аникьева. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 16-27. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 26-27 (24 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 1 табл., 2 рис. | |
| Авторы: | Мариносян, А. Х., Григорьев, С. Г., Лернер, И. М., Аникьева, М. А. |
| Ключевые слова: | научные исследования, академическая генеалогия, автоматизированный содержательный анализ текстов, анализ текстов научных работ, интеллектуальная преемственность, автоматизированный анализ научной информации, научные работы, научная информация, большие языковые модели, интеллектуальная академическая генеалогия, структурирование текстов, вузы, анализ научной информации |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Разработка и апробация методики автоматизированного содержательного анализа текстов научных работ, позволяющей количественно оценивать и сравнивать тематические профили научных исследований для выявления интеллектуальной преемственности в развитии научных знаний. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Vishnekov, A. V. (доктор технических наук; профессор; National Research University Higher School of Economics (Moscow)). Computer-aided system for assessing and selecting effective masters` learning trajectory in variability of external factors considering the university industrial partners` opinion = Автоматизированная система оценки и выбора эффективной траектории обучения магистров в условиях изменчивости внешних факторов с учетом мнения индустриальных партнеров университета / A. V. Vishnekov, E. M. Ivanova, N. Zhursunova. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 39-48. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 47-48 (36 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - табл., 6 рис. | |
| Авторы: | Vishnekov, A. V., Ivanova, E. M., Zhursunova, N. |
| Ключевые слова: | автоматизированное обучение, автоматизированные системы образовательной траектории, автоматизированные системы оценки, эффективная образовательная траектория, неопределенность внешних факторов, магистранты, экспериментальные исследования, методы принятия решений, вузы, эффективные траектории обучения, автоматизированные системы выбора, обучение магистров, изменчивость внешних факторов, индустриальные партнеры университета, образовательная траектория |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Разработка автоматизированной системы построения эффективной образовательной траектории в условиях неопределенности внешних факторов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Золотарева, А. В. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского). "Центр наставничества" как цифровой ресурс сопровождения молодого педагога = "Mentoring Center" as a digital resource for accompanying a young teacher / А. В. Золотарева, М. В. Груздев, Н. В. Энзельдт. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 6. - С. 5-15. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 13-15 (29 назв.). - 2 рис. | |
| Авторы: | Золотарева, А. В., Груздев, М. В., Энзельдт, Н. В. |
| Ключевые слова: | вузы, подготовка педагогов, центры наставничества, цифровые ресурсы, сопровождение молодых педагогов, цифровое наставничество педагогов, образовательные организации, научно-методическое обеспечение, электронные платформы, цифровая образовательная среда, цифровые сервисы наставничества, комплексные электронные ресурсы, функциональные модули наставничества, программы сопровождения педагогов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Цифровой ресурс "Центр наставничества" создан для управления процессом научно-методического обеспечения реализации вариативных моделей наставничества молодых педагогов и мониторинга этого процесса и включает в себя комплекс цифровых сервисов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17926234/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |