Этапы становления методики преподавания химии как научной дисциплины = Stages of Formation of the Methodology of Teaching Chemistry as a Scientific Discipline / Д. Т. Исакова, М. И. Равшанов, Г. М. Улмасова [и др.]. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 60-64. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 63-64 (24 назв.). - табл.

Авторы: Исакова, Д. Т., Равшанов, М. И., Улмасова, Г. М., Аронбаев, Д. М., Аронбаев, С. Д.

Аннотация: Анализ ключевых исторических этапов формирования методики преподавания химии как самостоятельной научной дисциплины.

Фоменко, И. А. (СОШ № 12 (г. Новоалександровск Ставропольского края)).
Функциональная грамотность в системе обучения = Functional Literacy in the Education System / И. А. Фоменко. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 19-23. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.).

Авторы: Фоменко, И. А.

Аннотация: Методы и формы работы учителя по формированию функциональной грамотности учащихся на уроках химии, предложены задания, используемые на различных этапах урока, в том числе при выполнении практических работ и лабораторных опытов.

Журова, В. Г. (Смоленский государственный университет).
Учебный проект "Батарейки как химические источники тока" = Educational Project "Batteries as chemical sources of electricity" / В. Г. Журова. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 73-77. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 77 (9 назв.). - 1 табл., 2 рис.

Авторы: Журова, В. Г.

Аннотация: Рассматривается устройство и принцип действия гальванического элемента на примере солевой батарейки, а также проблемы, связанные с утилизацией отработанных батареек и пути их решения.

Ощенко, А. П. (ФАУ "25 ГосНИИ химмотологии Минобороны России" (г. Москва)).
Токсичность ртути и ее химических соединений = Toxicity of Mercury and Its Compounds / А. П. Ощенко. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - 2-я с. обл., с. 5-8. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.). - ил.

Авторы: Ощенко, А. П.

Аннотация: Дан исторический контекст накопления знаний о токсичности ртути и ее соединений — от применения каломели в качестве лекарственного препарата до массовых отравлений метилртутью.

Шакирова, Н. С. (Частная школа "Древо познаний" (г. Жуковский Московской области)).
С чего начинается химия? = Where Does Chemistry Begin? / Н. С. Шакирова. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 2-4. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 4 (3 назв.).

Авторы: Шакирова, Н. С.

Аннотация: На примере элективного курса "Эксперименты" рассматриваются подходы к изучению химии в младших классах, в основе которых - отработка правил безопасности и постановка опытов.

Беляк, Е. Л. (МАОУ СОШ № 16 им. В. П. Неймышева (г. Тобольск)).
Полимерный мастермайнд: формируем инженерное мышление учащихся = Polymer Mastermind: Shaping Students` Engineering Thinking / Е. Л. Беляк, Г. И. Егорова, Н. И. Лосева. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 27-34. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.). - 5 табл.

Авторы: Беляк, Е. Л., Егорова, Г. И., Лосева, Н. И.

Аннотация: О роли инженерного мышления в профессиональном самоопределении обучающихся в области химии. Рассмотрена система интерактивных занятий, направленных на развитие ключевых компетенций инженера, приведено занятие "Полимерный мастермайнд".

Афанасьева, О. В. (Средняя школа № 28 им. Г. Ф. Кирдищева (г. Петропавловск-Камчатский)).
Определение нитратов в овощных культурах = Determination of Nitrates in Vegetable Crops / О. В. Афанасьева, С. В. Рогатых. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 71-73. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 73. - ил., табл.

Авторы: Афанасьева, О. В., Рогатых, С. В.

Аннотация: Представлена методическая разработка интегрированного урока на определение нитратов в овощных культурах для 10 класса. Урок проводится при изучении свойств белков как биологических катализаторов (ферментов).

Жукова, Н. В. (Московский городской педагогический университет).
Обучение химии в системе STEM-образования = Teaching Chemistry in the STEM Education System / Н. В. Жукова, О. В. Кукушкина, Ю. Г. Кропова. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 35-40. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.).

Авторы: Жукова, Н. В., Кукушкина, О. В., Кропова, Ю. Г.

Аннотация: Пример учебного кейса "Адсорбенты нефтепродуктов", который направлен на изучение технологии сбора нефтепродуктов и может быть использован в работе со школьниками.

Командин, А. А. (Школа № 1252 им. Сервантеса (г. Москва)).
Об особенностях изучения химии в медиаклассе = About the Features of Studying Chemistry in the Media Class / А. А. Командин. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 24-26. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.).

Авторы: Командин, А. А.

Аннотация: Изучение химии в 10-11 профильных медиаклассах имеет свои особенности. К ним относятся гуманитаризация курса, развитие коммуникативных навыков, а также критического и логического мышления учащихся.

Оржековский, П. А. (член-корреспондент РАО; Московский педагогический государственный университет).
Методика обучения химии: традиции и современность = Chemistry Teaching Methods: Traditions and Modernity / П. А. Оржековский. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 9-18. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 18 (19 назв.). - 4 рис., табл., ил.

Авторы: Оржековский, П. А.

Аннотация: Истоки и содержание традиций химического образования, анализ этих традиций при обучении химии в современной школе. Рассматривается ряд выдающихся ученых от Роберт Бойля до Дмитрия Ивановича Менделеева и Александра Михайловича Бутлерова, их взгляды на обучение химии, которые и легли в основу традиций обучения химии.

Миренкова, Е. В. (профессор; Смоленский государственный университет).
Межпредметная интеграция знаний на занятии по теме "Хлеб наш насущный" = Interdisciplinary Integration of Knowledge in the Lesson on "Our Daily Bread" / Е. В. Миренкова, О. И. Зайцева. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 50-54, 3-я с. обл. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 54 (4 назв.). - 3 схемы, 7 рис.

Авторы: Миренкова, Е. В., Зайцева, О. И.

Аннотация: Разработка урока межпредметной интеграции знаний, содержанием которого выступают вопросы, связанные с химическим составом хлеба и процессами, протекающими при его выпечке.

Уткина, В. С.
Кроссворд по теме "Спирты" / В. С. Уткина. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 34. - ISSN 0368-5632.

Авторы: Уткина, В. С.

Аннотация: Предложен тематический кроссворд с ответами по теме "Спирты".

Коноваленко, Т. Ю. (Кызылское президентское кадетское училище (Республика Тыва)).
Интеллектуальный марафон как средство развития познавательного интереса = Intellectual Marathon as a Means of Developing Cognitive Interest / Т. Ю. Коноваленко. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 46-50. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - 3 рис., ил.

Авторы: Коноваленко, Т. Ю.

Аннотация: О развитии познавательного интереса обучающихся через проведение интеллектуального марафона по химии.

Анохина, В. А. (Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского).
Интеллектуальные игры в процессе обучения = Intellectual Games in the Learning Process / В. А. Анохина, Н. А. Копаева. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 55-60. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 60 (8 назв.). - 5 рис., табл.

Авторы: Анохина, В. А., Копаева, Н. А.

Аннотация: Рассматривается роль дидактических игр в активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках химии. Обосновывается необходимость использования игровых технологий для повышения мотивации и интереса обучающихся к предмету. Подробно описана дидактическая игра "Химическое домино".

Байгозин, Д. В. (Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования им. К. Д. Ушинского).
Дополнительное образование: педагогические приемы формирования элементов химического мышления = Additional Education: Pedagogical Techniques for the Formation of Elements of Chemical Thinking / Д. В. Байгозин. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 41-45. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 45 (8 назв.). - рис.

Авторы: Байгозин, Д. В.

Аннотация: Описаны педагогические приемы, используемые в пропедевтическом курсе дополнительного образования для формирования химического мышления.

Симонов, П. С. (Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова).
Аварийные взрывы метана в быту и промышленности = Emergency Methane Explosions in Industry and Daily Life / П. С. Симонов. - Текст : электронный
// Химия в школе. - 2025. - № 8. - С. 65-70. - ISSN 0368-5632. - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 70 (7 назв.). - рис., 2 табл.

Авторы: Симонов, П. С.

Аннотация: О роли уроков химии в формировании базовых знаний безопасного обращения с природным газом — метаном, широко используемым в промышленности и быту. Приводятся примеры расчетов, позволяющих определить состав продуктов и теплоту сгорания метано-воздушных смесей.