| Найдено документов - 8 | Статьи из номера журнала: Информатика и образование : научно-методический журнал. № 4 / учредители: Российская академия образования, Издательство "Образование и Информатика" ; издатель: ООО "Образование и Информатика". -... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Кулик, А. Д. (доктор педагогических наук; Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы). Применение мультимодальных интерактивных цифровых образовательных ресурсов для повышения когнитивной и поведенческой вовлеченности иностранных обучающихся = Application of multimodal interactive digital educational resources to enhance cognitive and behavioral engagement of foreign students / А. Д. Кулик, И. В. Текучева, М. М. Москалева. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 87-95. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 94-95 (21 назв.). - 7 табл., 2 рис. | |
| Авторы: | Кулик, А. Д., Текучева, И. В., Москалева, М. М. |
| Ключевые слова: | вузы, информационные технологии, иноязычное образование, иностранные студенты, мультимодальные интерактивные ресурсы, интерактивные учебные материалы, интерактивное обучение, учебная активность, познавательная деятельность, цифровые образовательные ресурсы, вовлеченность иностранных студентов, поведенческая вовлеченность студентов, интерактивная учебная среда, когнитивная вовлеченность студентов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Оценка эффективности интерактивных учебных материалов в повышении вовлеченности иностранных обучающихся и выявление ключевых факторов их успешной реализации. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Авдеева, С. М. (кандидат технических наук; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"). Оценка готовности выпускников основной школы к жизни в информационном обществе = Assessment of basic school graduates` readiness for life in the information society / С. М. Авдеева, А. Ю. Уваров. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 39-49. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 48-49 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 4 рис., 2 табл. | |
| Авторы: | Авдеева, С. М., Уваров, А. Ю. |
| Ключевые слова: | основная школа, 9 класс, ИК-компетентность, информационно-коммуникационная компетентность, цифровые технологии, цифровая оценка компетенций, тестирование школьников, выпускники школ, цифровая грамотность, ICL-тест, оценка информации, работа с информацией, обучение информатике |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Выявление умений, навыков и способностей информационно-коммуникационной компетентности (ИК-компетентности) девятиклассников. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Ярмак, К. В. (кандидат юридических наук; Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя). Основные направления совершенствования аппаратно-программных средств в структуре цифрового сопровождения системы подготовки полицейских кадров = The main directions for improving hardware and software in the structure of digital support of the police training system / К. В. Ярмак. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 28-38. - ISSN 0234-0453. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 36-38 (26 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 5 рис. | |
| Авторы: | Ярмак, К. В. |
| Ключевые слова: | вузы МВД, информационные технологии, аппаратно-программные средства, цифровая трансформация образования, цифровое сопровождение обучения, полицейские кадры, подготовка полицейских кадров, программное обеспечение, образовательный процесс, учебные программы, мобильные программные комплексы, программные платформы, базы данных, цифровые образовательные средства, программные средства обучения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Комплексный анализ широкого спектра современных аппаратно-программных средств, применяемых в настоящее время в вузах Министерства внутренних дел России (МВД) России. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Новоселов, С. А. (доктор педагогических наук; профессор; Уральский государственный педагогический университет (г. Екатеринбург)). Нейросетевая технология развития изобретательских компетенций учащихся: применение цифровых двойников и алгоритмов машинного обучения = Neural network technology for developing students` inventive competencies: Application of digital twins and machine learning algorithms / С. А. Новоселов, Л. С. Попова, П. А. Иванов. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 76-86. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 85-86 (22 назв.). - 4 рис., 7 табл. | |
| Авторы: | Новоселов, С. А., Попова, Л. С., Иванов, П. А. |
| Ключевые слова: | цифровые технологии, нейросетевые технологии развития компетенций, детское изобретательство, цифровизация образования, методы развития изобретательства, большие данные, изобретательские компетенции учащихся, цифровые двойники, машинное обучение, детская изобретательность, детская креативность, педагогические эксперименты, гендерные различия, цифровая образовательная среда, алгоритмы машинного обучения, изобретательские способности учащихся, изобретательские компетенции студентов, изобретательские способности студентов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Исследование эффективности технологии развития детского изобретательства, интегрированной с цифровыми инструментами, как метода формирования креативности и нравственных качеств учащихся. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Фотина, О. В. (Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д. Н. Прянишникова; Университет инновации и цифровых технологий Таджикистана (г. Куляб)). К вопросу о цифровой личности и цифровом двойнике в формировании идентичности в дистанционном образовании = On the issue of digital personality and digital twin in the formation of identity in distance education / О. В. Фотина. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 18-27. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 26-27 (26 назв.). - 2 табл. | |
| Авторы: | Фотина, О. В. |
| Ключевые слова: | информационные технологии, дистанционное образование, цифровизация образования, личность, цифровая личность, цифровые двойники, формирование цифровой идентичности, онлайн-обучение, научные статьи, сравнительный анализ, формирование личностной идентичности |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Изучение взаимодействия между реальной личностью, цифровой личностью и цифровым двойником в контексте онлайн-обучения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Влияние интеграции больших данных на фундаментализацию образования специалистов сферы гостеприимства: цифровая трансформация = The impact of big data integration on the fundamentalization of hospitality specialists` education: Digital transformation / Г. В. Палаткина, В. В. Палаткин, С. В. Тетерский, А. А. Шаронов. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 50-62. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 61-62 (23 назв.). - 2 рис., 7 табл. | |
| Авторы: | Палаткина, Г. В., Палаткин, В. В., Тетерский, С. В., Шаронов, А. А. |
| Ключевые слова: | информационные технологии, большие данные, интеграция больших данных, цифровизация образования, фундаментализация профессионального образования, специалисты сферы гостеприимства, цифровая трансформация образования, педагогические эксперименты, гостиничное дело, туризм, сфера гостеприимства, профессиональные компетенции, адаптация студентов, конкурентоспособность специалистов, профессиональная подготовка специалистов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Результаты комплексного исследования влияния технологий больших данных на процессы фундаментализации профессионального образования в сфере гостеприимства как основы формирования конкурентоспособных специалистов в условиях цифровой экономики. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Аналитика и нейросетевая генерация цифрового следа для построения персонализированных образовательных траекторий = Analytics and neural network generation of digital footprint for constructing personalised learning trajectories / А. Г. Леонов, К. А. Мащенко, Н. С. Мартынов [и др.]. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 6-17. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 15-16 (20 назв.). - 8 рис. | |
| Авторы: | Леонов, А. Г., Мащенко, К. А., Мартынов, Н. С., Шляхов, А. В., Хан, Т. Г. |
| Ключевые слова: | информационные технологии, цифровые технологии, цифровой след обучения, персонализированные образовательные траектории, цифровые образовательные платформы, персонализированные траектории обучения, образовательные траектории студентов, персонализированные системы обучения, исследования, вычислительные эксперименты, машинное обучение, успеваемость студентов, адаптивное образование, интеллектуальные траектории обучения, нейросетевая генерация цифрового следа, аналитика цифрового следа, вузы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Рассматриваются подходы к анализу цифрового следа студентов и его нейросетевой генерации для построения интеллектуальных персонализированных траекторий обучения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Адаптивные модели дистанционного обучения в профессиональном образовании: интеграция информационных технологий и методологических подходов = Adaptive models of distance learning in professional education: Integration of information technologies and methodological approaches / М. В. Кожевников, Н. Ю. Корнеева, О. Ю. Леушканова [и др.]. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 4. - С. 63-75. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 74-75 (22 назв.). - 7 табл., 3 рис. | |
| Авторы: | Кожевников, М. В., Корнеева, Н. Ю., Леушканова, О. Ю., Уварина, Н. В., Гнатышина, Е. В. |
| Ключевые слова: | адаптивные модели обучения, дистанционное обучение, вузы, информационные технологии, интеграция информационных технологий, профессиональное образование, адаптивные технологии, академическая успеваемость, адаптивная образовательная система, машинное обучение, интегрированные модели дистанционного обучения, профессиональная подготовка студентов, профессиональное дистанционное обучение, модели дистанционного обучения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Разработка интегрированной модели дистанционного обучения, сочетающей адаптивные технологии с методологическими принципами профессиональной подготовки. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/17369434/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |