| Найдено документов - 9 | Статьи из номера журнала: Информатика и образование : научно-методический журнал. № 3 / учредители: Российская академия образования, Издательство "Образование и Информатика" ; издатель: ООО "Образование и Информатика". -... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Шитова, Т. Ф. (кандидат социологических наук; Уральский институт управления - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (г. Екатеринбург)). Формирование у студентов экономических специальностей навыков профессиональной работы с автоматизированной системой бюджетирования = Formation of professional skills in students of economic specialties for working with an automated budgeting system / Т. Ф. Шитова. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 33-40. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 39-40 (24 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 4 рис. | |
| Авторы: | Шитова, Т. Ф. |
| Ключевые слова: | вузы, компьютерные программы, 1С, информационные технологии, ERP-системы, цифровые технологии, цифровые навыки, экономические специальности, автоматизированные системы бюджетирования, профессиональные навыки работы, автоматизированные системы управления, педагогические методики обучения, учебные дисциплины, бюджетирование, подготовка специалистов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Методика обучения студентов работе с современной автоматизированной системой бюджетирования в рамках дисциплины "Автоматизированные системы управления". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Грушевская, В. Ю. (кандидат филологических наук; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (г. Екатеринбург)). Развитие креативности через визуализацию идей в нейросетях = Developing creativity through visualisation of ideas in neural networks / В. Ю. Грушевская. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 41-49. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 48-49 (20 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 3 рис. | |
| Авторы: | Грушевская, В. Ю. |
| Ключевые слова: | развитие креативности, креативность, генеративные нейросети, эвристические методы обучения, искусственный интеллект, ИИ, практические занятия, визуализация идей, нейросети, визуальные компетенции, визуальная грамотность, стимулирование креативности, вербализация идей, тестовые запросы, дизайн-макеты, ИКТ, информационно-коммуникационные технологии, дизайн-мышление |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Описано практическое занятие по работе с генеративными нейросетями, особое внимание уделено вопросам развития дивергентного мышления и применения эвристических методов в эпоху развития искусственного интеллекта. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Солдатов, Д. П. (Сибирский федеральный университет (г. Красноярск)). Развитие инструментально-деятельностного компонента цифровой компетентности педагога-тьютора средствами образовательного раздела МООК = Development of the instrumental and activity component of the digital competence of a tutor-teacher by means of the educational section of the MOOC / Д. П. Солдатов, О. Г. Смолянинова. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 26-32. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 31-32 (21 назв.). - рис., 2 табл. | |
| Авторы: | Солдатов, Д. П., Смолянинова, О. Г. |
| Ключевые слова: | вузы, информационные технологии, профессиональные компетенции, онлайн-курсы, подготовка педагогов, исследования, цифровые сервисы, открытые онлайн-курсы, инструментально-деятельностной компонент, цифровая компетентность педагогов, педагоги-тьюторы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Влияние массовых открытых онлайн-курсов (МООК) на развитие инструментально-деятельностного компонента цифровой компетентности будущих педагогов-тьюторов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Павлов, Д. И. (кандидат педагогических наук; Московский педагогический государственный университет). Принципы реализации пропедевтического курса информатики в контексте цифровой трансформации образования = Propaedeutic course of informatics in the digital transformation of education period - basic principle / Д. И. Павлов. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 5-14. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 13-14 (18 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 2 табл. | |
| Авторы: | Павлов, Д. И. |
| Ключевые слова: | информатика, курс информатики, цифровая трансформация образования, пропедевтический курс информатики, начальный курс информатики, раннее обучение информатики, концепции развития информатики, начальное общее образование, принципы обучения информатики, учебные программы, младшие школьники |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Исследование принципов реализации пропедевтического курса информатики в условиях цифровой трансформации образования. Разработана концепция, основанная на пяти взаимосвязанных принципах: погружения, лояльности, адаптации, сохранности и всестороннего рассмотрения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Прокуровский, А. А. (Московский технический университет связи и информатики; Фирма "1С" (г. Москва)). Применение методов оптимизации маршрутизации и кэширования данных в сетях доставки образовательного контента на основе отечественного программного обеспечения = Application of methods for optimizing routing and caching data in educational content delivery networks based on domestic software / А. А. Прокуровский. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 80-87. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 85-87 (20 назв.). - 5 рис. | |
| Авторы: | Прокуровский, А. А. |
| Ключевые слова: | информационные технологии, сети доставки контентов, интеграционные шины, CDN, образовательный контент, программные продукты, маршрутизация данных, алгоритм муравьиных колоний, кэширование данных, системы управления обучением, программное обеспечение, муравьиный алгоритм, нечеткая логика, маршрутизация запросов |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Рассматриваются современные подходы к оптимизации маршрутизации и кэширования данных в сетях доставки образовательного контента (CDN) с использованием отечественного программного обеспечения "1С: Шина". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Попов, Е. Б. (доктор педагогических наук; Оренбургский институт (филиал) Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА)). Обучение юридическому английскому языку как иностранному: новые возможности и вызовы в условиях распространения цифровых инструментов с использованием искусственного интеллекта = Foreign language education at a law school: new opportunities and challenges in the context of the increasing prevalence of ai-driven digital tools / Е. Б. Попов. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 15-25. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 22-25 (50 назв.). - табл. | |
| Авторы: | Попов, Е. Б. |
| Ключевые слова: | английский язык как иностранный, искусственный интеллект, юридический английский язык, английский язык, ИИ, ИИ-инструменты, обучение английскому языку, юридические вузы, подготовка юристов, цифровые технологии, цифровые инструменты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Анализ текущей ситуации по использованию инструментов на базе искусственного интеллекта в преподавании и изучении английского языка для профессиональных целей в юридическом вузе. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Кустицкая, Т. А. (кандидат физико-математических наук; Сибирский федеральный университет (г. Красноярск)). Мониторинг сдвига данных в модели прогнозирования успешности обучения с использованием значений Шепли = Monitoring data shift in the learning success forecasting model using Shapley values / Т. А. Кустицкая, Р. В. Есин. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 57-68. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 67-68 (29 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 3 рис., 3 табл. | |
| Авторы: | Кустицкая, Т. А., Есин, Р. В. |
| Ключевые слова: | вузы, информационные технологии, прогнозирование успеваемости, прогнозирование успешности обучения, системы прогнозирования, успешность обучения, сервисы прогнозирования успеваемости, модели прогнозирования успешности, SHAP-loss, значения Шепли, Шепли значения, сдвиг данных, мониторинг сдвига данных, модель XGBoost, SHAP, XGBoost модель |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование |
| Аннотация: | Методика анализа моделей прогнозирования успешности обучения на сдвиг данных с помощью значений Шепли. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| К вопросу подбора учебно-методической информации для реализации адаптивной электронной образовательной среды: алгоритм подбора авторов литературы с учетом эмоционально-психологических особенностей пользователей на базе идей академической генеалогии = On the issue of educational and methodological information selection for implementing an adaptive learning management system: Algorithm of selecting authors of literature taking into account the emotional and psychological characteristics of users based on the ideas of academic genealogy / С. Г. Григорьев, И. М. Лернер, А. Х. Мариносян, М. А. Григорьев. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 69-79. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 77-78 (33 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 5 рис. | |
| Авторы: | Григорьев, С. Г., Лернер, И. М., Мариносян, А. Х., Григорьева, М. А. |
| Ключевые слова: | учебно-методическая информация, адаптивная электронная образовательная среда, подбор авторов, научные школы, электронные образовательные системы, научные электронные библиотеки, академическая генеалогия, отечественная информация, графовые базы данных, электронные библиотечные системы, информационные системы, подбор литературы, научная литература, учебно-методическая литература, эмоционально-психологические особенности, идеи академической генеалогии, тест Кеттелла, Кеттелла тест, профили пользователей, образовательный процесс, базы данных |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Вычислительная техника Распределенные системы обработки данных |
| Аннотация: | Описан алгоритм для интегрированных распределенных информационных систем, который должен обеспечить подбор авторов научной и учебно-методической литературы и самой литературы с учетом эмоционально-психологических особенностей пользователей системы на базе идей академической генеалогии. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Попов, Н. И. (кандидат физико-математических наук; доктор педагогических наук; Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина). Анализ подготовки будущих учителей информатики для формирования познавательного интереса школьников к учебной дисциплине = Analysis of the training of future informatics teachers to develop the cognitive interest of schoolchildren in the subject / Н. И. Попов, Е. А. Канева. - Текст : электронный // Информатика и образование. - 2025. - Т. 40, № 3. - С. 50-56. - ISSN 0234-0453. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 55-56 (20 назв.). - рис., табл. | |
| Авторы: | Попов, Н. И., Канева, Е. А. |
| Ключевые слова: | учителя информатики, вузы, информатика, подготовка учителей информатики, преподавание информатики, подготовка педагогов, учебные дисциплины, обучение информатике, математика, внеурочная деятельность школьников, профессионально-педагогическая мотивация, познавательный интерес школьников, компоненты подготовки педагогов, компьютерные обучающие игры, личностный компонент подготовки, деятельностный компонент подготовки, когнитивный компонент подготовки |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Педагогическое образование |
| Аннотация: | Исследование подготовки будущих учителей информатики к формированию познавательного интереса школьников к учебной дисциплине с помощью компьютерных обучающих игр. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/16696274/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |