| Найдено документов - 18 | Статьи из номера журнала: Начальная школа : ежемесячный научно-методический журнал. № 6 / учредитель : Министерство образования РФ. - Москва, 2025. - 12 выпусков в год. - ISSN 0027-7371. - Текст : электронный. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Никитченков, А. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет). Художественный мир Сергея Есенина в начальной школе / А. Ю. Никитченков, А. Ю. Никитченкова, Н. А. Павленко. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 56-60. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.). | |
| Авторы: | Никитченков, А. Ю., Никитченкова, А. Ю., Павленко, Н. А. |
| Ключевые слова: | младшие школьники, начальная школа, поэзия, поэты, русские поэты, уроки литературного чтения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье предлагаются возможные пути работы над художественным миром произведений С. А. Есенина в начальной школе. В частности, обосновывается, какие стихотворения целесообразно привлекать для более детального знакомства младших школьников с творческим наследием поэта, какие факты его биографии способствуют повышению интереса учащихся к личности автора. Дается интерпретация иллюстративного материала на уроках литературного чтения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
2. Статья из журнала
| Удрас, А. Э. (Московский педагогический государственный университет). Творческий подход к изучению алфавита / А. Э. Удрас. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 19-20. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.). | |
| Авторы: | Удрас, А. Э. |
| Ключевые слова: | алфавит, изучение алфавита, младшие школьники, начальная школа, творческий подход |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье проанализированы приемы, которые способствуют запоминанию букв младшими школьниками, показаны преимущества творческого подхода при изучении алфавита, даны примеры заданий, направленных на запоминание букв. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
3. Статья из журнала
| Макеева, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского). Субъектно-ориентированное направление в методике обучения русскому языку / С. Г. Макеева. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 3-6. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 6 (5 назв.). - фот. | |
| Авторы: | Макеева, С. Г. |
| Ключевые слова: | младшие школьники, обучение русскому языку, субъектная позиция |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Автор статьи обращается к научным положениям методического наследия М. Р. Львова по актуальной проблеме формирования субъектной позиции младшего школьника в освоении содержания образовательной области "Русский язык и литературное чтение". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
4. Статья из журнала
| Бабина, Е. Д. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет). Способы раскрытия метафорического значения выражений на уроках русского языка / Е. Д. Бабина, М. В. Каравашкина. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 46-48. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.). | |
| Авторы: | Бабина, Е. Д., Каравашкина, М. В. |
| Ключевые слова: | метафорические выражения, метафоры, методика преподавания русского языка, начальная школа, уроки русского языка |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье раскрываются некоторые особенности интерпретации метафорических выражений. Представлен ряд методических рекомендаций, позволяющих организовать работу по раскрытию значения метафоры на уроках русского языка в начальной школе. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
5. Статья из журнала
| Самедова, А. И. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет). Приемы лексической работы на уроках русского языка и литературного чтения / А. И. Самедова, И. Л. Масандилова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 49-51. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.). | |
| Авторы: | Самедова, А. И., Масандилова, И. Л. |
| Ключевые слова: | лексика, лексическая работа, начальная школа, уроки литературного чтения, уроки русского языка |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье раскрываются важные особенности работы с лексикой на уроках русского языка в начальной школе, описываются возможные творческие приемы обучения русскому языку и литературному чтению. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
6. Статья из журнала
| Комиссарова, Л. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет). Особенности обучения орфографии на понятийной основе в начальной школе / Л. Ю. Комиссарова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 25-29. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.). - фот., табл. | |
| Авторы: | Комиссарова, Л. Ю. |
| Ключевые слова: | начальная школа, обучение орфографии, орфограммы, орфография, понятийно-ориентированный подход, типы орфограмм |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Рассматриваются особенности понятийно-ориентированного подхода к обучению орфографии в начальной школе. Анализируются лингвометодические орфографические понятия, которые создают ориентировочную основу деятельности ученика и обеспечивают системное усвоение орфографических знаний и успешное формирование орфографических умений. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
7. Статья из журнала
| Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор; Московский городской педагогический университет). Особенности лексической работы в современной начальной школе / Л. С. Сильченкова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 36-38. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.). | |
| Авторы: | Сильченкова, Л. С. |
| Ключевые слова: | лексическая работа, младшие школьники, начальная школа, словарно-лексическая работа, словоцентричность чтения, уроки литературного чтения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье освещаются вопросы организации лексической работы в современной начальной школе, показана роль классических лингвистических, лексикографических и методических работ М. Р. Львова. Автор доказывает, что современные научно-методические поиски в области организации словарно-лексической работы на уроках литературного чтения должны учитывать словоцентричность чтения младших школьников, органично сочетать разные линии работы над словом при чтении художественных произведений. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
8. Статья из журнала
| Киселева, О. А. (кандидат филологических наук; Алтайский государственный педагогический университет (Барнаул)). Опыт создания электронного этимолого-орфографического словаря для младших школьников / О. А. Киселева, А. П. Подпальная, И. В. Федорова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 39-42. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 42 (2 назв.). | |
| Авторы: | Киселева, О. А., Подпальная, А. П., Федорова, И. В. |
| Ключевые слова: | младшие школьники, начальная школа, образовательные платформы, опыт работы, орфография, электронные словари, этимология, этимолого-орфографические словари |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье представлено описание опыта создания электронного этимолого-орфографического словаря на базе платформы Moodle, адресованного учителям и учащимся начальной школы. С помощью этого словаря можно узнать правильное написание словарного слова иноязычного происхождения, уточнить его лексическое значение, установить язык-источник и этимон, который позволяет объяснить написание непроверяемых орфограмм. Приводятся также методические приемы запоминания этимологически непроверяемых словарных слов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
9. Статья из журнала
| Никитина, Л. А. (доктор педагогических наук; Алтайский государственный педагогический университет (Барнаул)). Обучение младших школьников самостоятельной подготовке текста для изложения / Л. А. Никитина. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 52-56. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 55-56 (4 назв.). | |
| Авторы: | Никитина, Л. А. |
| Ключевые слова: | изложения, младшие школьники, начальная школа, подготовка текста для изложения, самостоятельная работа, универсальные регулятивные действия, уроки развития речи |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Рассматривается вопрос о возможности формирования у младших школьников универсальных регулятивных действий в процессе овладения ими самостоятельной подготовкой текста для изложения. Сформулированы методические условия организации данной работы на уроках развития речи. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
10. Статья из журнала
| Науманова, А. М. Об уроках литературного чтения сегодня / А. М. Науманова, Г. А. Каллибекова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 68-69. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 69 (3 назв.). | |
| Авторы: | Науманова, А. М., Каллибекова, Г. А. |
| Ключевые слова: | критическое мышление, младшие школьники, начальная школа, осмысленное чтение, уроки литературного чтения, чтение |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Рассматриваются современные подходы к преподаванию предмета "литературное чтение". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
11. Статья из журнала
| Зотова, С. В. (Московский педагогический государственный университет). Методическое наследие М. Р. Львова: орфография и словари / С. В. Зотова, Л. С. Саломатина. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 30-36. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 36 (6 назв.). - рис. | |
| Авторы: | Зотова, С. В., Саломатина, Л. С. |
| Ключевые слова: | младшие школьники, начальная школа, орфографическая грамотность, орфографические словари, орфография, правописание, словари, уроки русского языка |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Анализируются работы М. Р. Львова по формированию орфографической грамотности младших школьников и роли в этом процессе работы со словарями. Авторы статьи доказывают, что использование учебных словарей на уроках русского языка в начальной школе не только повышает уровень орфографической грамотности обучающихся, но и совершенствует исследовательские и аналитические навыки младших школьников. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
12. Статья из журнала
| Мартынова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского). Методическое наследие М. Р. Львова в обучении правописанию младших школьников / Е. Н. Мартынова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 21-25. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.). | |
| Авторы: | Мартынова, Е. Н. |
| Ключевые слова: | младшие школьники, начальная школа, обучение правописанию, орфографические умения, правописание |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Автор статьи рассматривает некоторые проблемные вопросы современной практики обучения правописанию младших школьников с позиций, обоснованных М. Р. Львовым. Предпринята попытка поиска причин ошибок, допускаемых младшими школьниками, на основе анализа механизма орфографических действий учащихся и с учетом принципов русской орфографии. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
13. Статья из журнала
| Каллибекова, Г. А. (кандидат педагогических наук). Лингводидактическая характеристика учебного словаря синонимов / Г. А. Каллибекова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 65-67. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 67 (3 назв.). | |
| Авторы: | Каллибекова, Г. А. |
| Ключевые слова: | билингвизм, лингвистические словари, младшие школьники, начальная школа, русский язык, синонимы, словари синонимов, учебные словари |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье дается характеристика учебного словаря синонимов для младших школьников - билингвов, в котором синонимы русского языка получают лексическую, лексико-грамматическую, смысловую, функционально-стилистическую характеристику. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
14. Статья из журнала
| Архипова, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор; Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина). Концепция развивающего обучения русскому языку М. Р. Львова в парадигме школьного образования XXI века / Е. В. Архипова. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 7-10. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.). - фот. | |
| Авторы: | Архипова, Е. В. |
| Ключевые слова: | логическое мышление, младшие школьники, обучение русскому языку, развивающее обучение, развитие речи |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Анализируются современные проблемы преподавания русского языка в начальной школе с точки зрения концепции развивающего обучения и определяется будущее языкового образования в XXI веке с учетом вклада профессора М. Р. Львова в методическую науку. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
15. Статья из журнала
| Соловьева, Ю. И. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет). Кинопедагогика: традиции и современные вызовы / Ю. И. Соловьева, Ю. С. Сиренко. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 61-64. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.). | |
| Авторы: | Соловьева, Ю. И., Сиренко, Ю. С. |
| Ключевые слова: | кино, кинопедагогика, кинофильмы, младшие школьники, начальная школа, уроки литературного чтения, экранизации |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье дается краткий ретроспективный анализ появления и становления кинопедагогики как области научных знаний и отдельного метода, раскрывается актуальность и востребованность этого метода на современном этапе развития отечественного образования, рассматривается роль кинопедагогики в литературном развитии детей, обсуждается проблема отбора произведений экрана для просмотра и обсуждения в начальной школе. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
16. Статья из журнала
| Курцева, З. И. (доктор педагогических наук; Московский педагогический государственный университет). К вопросу о риторизации начального образования / З. И. Курцева. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 15-18. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.). - фот. | |
| Авторы: | Курцева, З. И. |
| Ключевые слова: | духовно-нравственное воспитание, коммуникативно-речевые умения, младшие школьники, начальная школа, риторизация, риторика |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Рассматриваются возможности риторизации образовательного процесса в начальной школе; делается акцент на одной из главных задач современного образования: формировании языковой, речевой и духовно-нравственной личности, развитии культуры речи учащихся, - эффективной реализации которой будет способствовать развитие у учащихся риторических умений. Особое внимание уделено взглядам Т. А. Ладыженской и М. Р. Львова на роль риторики в отечественной образовательной системе; приводятся примеры включения в уроки русского языка риторических заданий и задач. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
17. Статья из журнала
| Гольберг, И. М. (кандидат филологических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет). Интерпретация слов с вариантными формами в современных учебниках по русскому языку для начальной школы / И. М. Гольберг, А. В. Головко. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 42-45. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 45 (7 назв.). - Библиогр. в сносках. | |
| Авторы: | Гольберг, И. М., Головко, А. В. |
| Ключевые слова: | 3 класс, 4 класс, методика преподавания русского языка, начальная школа, слова с вариантными формами, учебники русского языка |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена интерпретации существительных и глаголов с вариантными формами в современных учебниках по русскому языку для III-IV классов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
18. Статья из журнала
| Юртаев, С. В. (доктор педагогических наук). Зарождение креативной лингвометодики в трудах М. Р. Львова и ее развитие в современных условиях начального общего образования / С. В. Юртаев. - Текст : электронный // Начальная школа. - 2025. - № 6. - С. 11-14. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.). - фот. | |
| Авторы: | Юртаев, С. В. |
| Ключевые слова: | креативная лингвометодика, младшие школьники, начальная школа, сочинения, языковое творчество |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье показана роль М. Р. Львова в создании теории и практики написания сочинения (аспекты языкового и речевого потенциала учащихся, описание видов сочинений с учетом определенных оснований, последовательность использования работы над сочинением на практике). Изложены результаты развития теории сочинения, затронувшие онтолингвистическую, контентную и технологическую стороны. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://elibrary.ru/contents.asp?id=82504880 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |