| Найдено документов - 10 | Статьи из номера журнала: Русский язык в школе : научно-методический журнал. № 3 / учредитель: Общество с ограниченной ответственностью "Наш язык" ; издатель: редакция журнала "Русский язык в школе". - Москва, 2025. - 12... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Николина, Н. А. (профессор; кандидат филологических наук; Московский педагогический государственный университет). Эмансипация аффиксов в современной художественной речи = Emancipation of affixes in modern literary speech / Наталия Анатольевна Николина, Зоя Юрьевна Петрова. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 61-67. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 66-67 (11 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. | |
| Авторы: | Николина, Н. А., Петрова, З. Ю. |
| Ключевые слова: | современная художественная речь, аффиксы, префиксы, суффиксы, эмансипация аффиксов, лексикализация, динамические процессы, поэтические тексты, прозаические тексты, эмансипированные аффиксов, лексикализованные аффиксы |
| Рубрики: | Языкознание Лингвистика текста |
| Аннотация: | На материале поэтических и прозаических текстов XIX–XXI вв. рассматривается эмансипация аффиксов – вычленение их из морфемного состава слова и изолированное употребление в контексте. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
2. Статья из журнала
| Теркулов, В. И. (доктор филологических наук; профессор; Донецкий государственный университет). Теоретические основания "Толкового словаря сложносокращенных слов русского языка" = Theoretical foundations of the "Explanatory dictionary of compound abbreviated words of the Russian language" / Вячеслав Исаевич Теркулов. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 40-50. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 49-50 (14 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 2 рис. | |
| Авторы: | Теркулов, В. И. |
| Ключевые слова: | сложносокращенные слова, словари аббревиатур, абброконструкт, дешифровальные стимулы, универбализация, квазиаббревиация, псевдоунивербализация, толковые словари, дериватологические школы, словари русского языка, русский язык |
| Рубрики: | Языкознание Лексикология |
| Аннотация: | Описание теоретических положений Донецкой дериватологической школы, которые легли в основу принципов составления "Толкового словаря сложносокращенных слов русского языка", создаваемого Экспериментальной лабораторией исследований тенденций аббревиации при кафедре русского языка филологического факультета Донецкого государственного университета. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
3. Статья из журнала
| Богданова, Е. С. (доктор педагогических наук; Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина). Сочинение о памятнике героям и подвигу (к 80-летию Победы) = Essay about monument to heroes and the heroic deed (to the 80th anniversary of the Victory) / Елена Святославовна Богданова. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 28-39. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 38-39 (11 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 2 рис., табл. | |
| Авторы: | Богданова, Е. С. |
| Ключевые слова: | уроки русского языка, сочинения, типы сочинений, воспитание патриотизма, старшие школьники, сочинения о памятнике героям, патриотическое воспитание, произведения монументального искусства, 80 лет Победы, обучение русскому языку, Великая Отечественная война, старшие классы, старшеклассники, описание памятников, памятники героям |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Методика работы над сочинением о памятнике героям и подвигу на уроке русского языка в старшей школе. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
4. Статья из журнала
| Черникова, Н. В. (доктор филологических наук; профессор; Мичуринский государственный аграрный университет). Семантико-стилистические функции антонимов в поэме А. Т. Твардовского "Василий Теркин" : (к 115-летию со дня рождения) / Наталия Владимировна Черникова. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 51-60, 2-3-я с. обл. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 59-60 (11 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 2 табл. | |
| Авторы: | Черникова, Н. В. |
| Ключевые слова: | антонимы, советские писатели, поэмы о войне, узуальные антонимы, окказиональные антонимы, стилистические функции, антитеза, оксюморон, антифразис, антонимы-окказионализмы, антонимические пары, узуальная антонимия, окказиональная антонимия |
| Рубрики: | Литературоведение Русская литература XX в. Языкознание Лексикология |
| Аннотация: | Описание одной из лексико-стилистических категорий – узуальной и окказиональной антонимии, выявленной в поэме Александра Трифоновича Твардовского "Василий Теркин". В процессе использования структурно-семантического и функционально-стилистического методов определяются и анализируются стилистические функции антонимических пар. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
5. Статья из журнала
| Сокольницкая, Т. Н. (кандидат педагогических наук; Ленинградский областной институт развития образования (г. Санкт-Петербург)). Региональный сверхтекст как средство патриотического воспитания на уроках русского языка и во внеурочной деятельности = Regional supertext as a means of patriotic education in Russian language lessons and extracurricular activities / Татьяна Николаевна Сокольницкая. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 19-27. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 26-27 (11 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. | |
| Авторы: | Сокольницкая, Т. Н. |
| Ключевые слова: | преподавание русского языка, обучение русскому языку, патриотическое воспитание, аксиологическая лингвометодика, региональная идентичность, общегражданская идентификация, региональные тексты, петербургские тексты, сверхтексты, учебные региональные сверхтексты, интегративные средства обучения, уроки русского языка, внеурочная деятельность, региональные сверхтексты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Результаты исследования, направленного на решение задач интеграции патриотического воспитания и предметного обучения на уроках русского языка в соответствии с современными федеральными государственными образовательными стандартами. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
6. Статья из журнала
| Борисенко, Н. А. (кандидат филологических наук; Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований (г. Москва)). Понимание подростками главной мысли в процессе чтения электронного учебного гипертекста = Adolescents` comprehension of the main idea during the reading process of electronic educational hypertext / Наталья Анатольевна Борисенко. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 7-18. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 17-18 (18 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - табл., рис. | |
| Авторы: | Борисенко, Н. А. |
| Ключевые слова: | преподавание русского языка, обучение русскому языку, учебные гипертексты, понимание текста, художественные тексты, русские поэты, электронные учебные гипертексты, подростки, 7 класс, 8 класс, чтение с экрана, концептуальная информация, главная мысль гипертекста, пилотажные эксперименты, гипертексты гуманитарного содержания |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Актуальность статьи обусловлена широким использованием чтения электронных текстов, в частности гипертекста, не только в повседневной жизни человека, но и в образовании. В качестве ключевого ставится один из самых острых сегодня вопросов – понимание текста. Проведен пилотажный эксперимент, направленный на определение уровня понимания учащимися 7–8 классов (n = 46) главной мысли учебного гипертекста гуманитарного содержания. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
7. Статья из журнала
| Жданова, Е. А. (кандидат филологических наук; Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского). Неодериваты в интернет-коммуникации (на материале блога "Книга животных") = Neoderivatives in Internet communication (based on the "Kniga zhivotnykh" / English "Book of Animals" blog) / Елена Александровна Жданова. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 79-88. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 87-88 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. | |
| Авторы: | Жданова, Е. А. |
| Ключевые слова: | неодериваты, интернет-коммуникации, словообразование, неологизмы, окказионализмы, словообразовательные форманты, способы словообразования, новообразования, интернет-ресурсы, научно-популярные блоги |
| Рубрики: | Языкознание Лексикология |
| Аннотация: | Рассматриваются новообразования (неодериваты), зафиксированные в текстах блога "Книга животных", опубликованных преимущественно в 2022–2024 гг. Анализ текстов интернет-публикаций – актуальная тема новейших лингвистических исследований. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
8. Статья из журнала
| Вороничев, О. Е. (доктор филологических наук; профессор; Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского). Медведь в русском этнокультурном коде и языке = The bear in the Russian ethnocultural code and language / Олег Евгеньевич Вороничев, Андрей Владимирович Шаравин, Анастасия Олеговна Вороничева. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 89-102. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 100-102 (26 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. | |
| Авторы: | Вороничев, О. Е., Шаравин, А. В., Вороничева, А. О. |
| Ключевые слова: | лингвокультурология, этнокультурный код, слова-концепты, концепт медведь, образ России, символы, медведь концепт, метафоры |
| Рубрики: | Языкознание Лингвистика текста Русский язык |
| Аннотация: | Опираясь на данные языка на синхроническом и диахроническом этапах, дано объяснение особой роли, которую в русском языковом сознании играет слово-концепт медведь, на протяжении веков метафорически характеризующее Россию и ее народ. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
9. Статья из журнала
| Алексеев, А. В. (доктор филологических наук; профессор; Московский педагогический государственный университет; Московский городской педагогический университет; Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет). Культурная значимость слова при историческом комментировании фактов русского языка = Cultural significance of the word in historical commenting of Russian linguistic facts / Александр Валерьевич Алексеев. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 68-78. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 77-78 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. | |
| Авторы: | Алексеев, А. В. |
| Ключевые слова: | исторический комментарий, историческая лексикология, культурная значимость слова, семантика, символическое значение, лексическое значение, церковнославянский язык, древнерусский язык |
| Рубрики: | Языкознание Русский язык |
| Аннотация: | Показаны теоретические и научно-практические основания для применения понятия культурной значимости слова при диахроническом комментировании фактов современного русского языка. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |
10. Статья из журнала
| Никитин, О. В. (доктор филологических наук; профессор; Петрозаводский государственный университет (Республика Карелия)). Виктор Иванович Борковский – лингвист и языковая личность : (к 125-летию со дня рождения) / Олег Викторович Никитин. - Текст : электронный // Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 3. - С. 103-112. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 110-112 (23 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. | |
| Авторы: | Никитин, О. В. |
| Ключевые слова: | лингвисты, филологи, языковые личности, биографии, научная деятельность, лингвистическое наследие, общее языкознание, славистика, история русского языка, берестяные грамоты |
| Рубрики: | Языкознание История языкознания |
| Аннотация: | Анализ лингвистического наследия и характеристика языковой личности академика Виктора Ивановича Борковского. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=82323732 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ, авторизованный |