| Найдено документов - 10 | Статьи из номера журнала: Информатика в школе : научно-методический журнал. № 2 / учредители: Российская академия образования, Издательство "Образование и Информатика" ; издатель: ООО "Образование и Информатика". - Моск... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Букина, Е. Ю. (учитель информатики; дипломант конкурса; Средняя общеобразовательная школа № 1 (Зеленокумск)). Формирование финансовой грамотности на уроках информатики в старшей школе / Е. Ю. Букина. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 17-29. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 29 (14 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Букина, Е. Ю. |
| Ключевые слова: | 11 класс, OpenOffice Calc, информационные технологии, межпредметные проекты, межпредметные связи, методика обучения информатике, презентации, старшие классы, уроки информатики, финансовая грамотность, электронные таблицы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В статье рассматриваются различные приемы формирования финансовой грамотности на уроках информатики в старшей школе. Представлен урок по теме "Встроенные функции электронной таблицы. Финансовые функции". Урок направлен на формирование у учащихся финансовой культуры, которая является важной составляющей финансовой грамотности, на развитие интереса к информационно-коммуникационным технологиям, стимулирование использования учащимися информационных технологий как образовательного ресурса. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Попов, В. С. (аспирант; эксперт; старший преподаватель; Тверской государственный университет, Институт педагогического образования и социальных технологий; Московский государственный педагогический университет, Институт развития профильного обучения; Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет), факультет информатики и систем управления, кафедра информационных систем и телекоммуникации). Формирование компетенций старшеклассников в области программирования: решение задания 25 ЕГЭ по информатике с масками чисел / В. С. Попов. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 71-79. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 78-79 (21 назв.). | |
| Авторы: | Попов, В. С. |
| Ключевые слова: | Fnmatch, Python, ЕГЭ, ЕГЭ по информатике, Единый государственный экзамен, делимость, задания по информатике, компетентность, компетенция, маска числа, методика обучения информатике, старшеклассники |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье рассмотрены различные способы решения вариантов задания 25 ЕГЭ по информатике, содержащих маски числа, приведены примеры усложненных заданий и соответствующие программные коды на языке Python для их решения. Показаны решения с использованием функции fnmatch, индексации строк, операций целочисленного деления и получения остатка от целочисленного деления. Приведены формируемые компетенции обучающихся, включающие не только компетенции в области программирования, но и математические компетенции. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Четвертов, А. В. (учитель информатики; эксперт; Школа № 1520 им. Капцовых (Москва) ; Московский городской педагогический университет, Институт развития профильного обучения). Тренажер по информационной безопасности как средство формирования предпрофессиональных компетенций в рамках курса "Введение в ИТ-специальность" / А. В. Четвертов, Е. А. Алефиренко. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 48-58. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 57-58 (32 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Четвертов, А. В., Алефиренко, Е. А. |
| Ключевые слова: | 10 класс, 11 класс, интерактивное обучение, информационная безопасность, лабораторные работы, методика обучения информатике, онлайн сервисы, предпрофессиональная подготовка, цифровая грамотность, цифровые компетенции |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В статье обсуждаются проблемы, связанные с недостаточной подготовкой школьников в области информационной безопасности. Рассмотрена роль информационной безопасности в структуре современных учебных программ по информатике. Рассмотрены интерактивные приложения для лабораторных работ, направленных на обучение основам информационной безопасности на уровне среднего общего образования (в X-XI классах). Приведены примеры лабораторных работ. Описаны преимущества внедрения интерактивных технологий для формирования предпрофессиональных компетенций. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Корзун, О. И. (старший преподаватель; Филиал Омского государственного педагогического университета, факультет педагогики, менеджмента и информационных технологий в образовании, кафедра математики, информатики и профессионального обучения (Тара)). Робототехника во внеурочной деятельности по информатике: комплекс заданий для развития личностных результатов / О. И. Корзун, Г. А. Федорова. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 38-47. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 46-47 (22 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Корзун, О. И., Федорова, Г. А. |
| Ключевые слова: | внеурочная деятельность, личностные результаты, методика обучения информатике, образовательная робототехника, программирование в школе, робототехника, учебные задания, учебные задачи |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | Статья посвящена разработке комплекса заданий по робототехнике для внеурочной деятельности школьников в рамках предмета "Информатика". Основная цель работы - обоснование и разработка комплекса заданий, применение которых направлено на развитие личностных результатов учащихся через вовлечение их в процесс конструирования, программирования и решения практических задач с использованием роботов. Проводится анализ понятия "учебная задача", и формулируются принципы формирования комплекса учебных заданий. Представлена авторская классификация учебных заданий с примерами для развития личностных результатов обучающихся. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Францкевич, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; декан; дипломант конкурса; Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, физико-математического факультет (Минск)). Развитие функциональной грамотности учащихся VII-VIII классов на уроках информатики с использованием мультипредметного подхода / А. А. Францкевич, А. С. Шалесная. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 30-37. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 37 (18 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Францкевич, А. А., Шалесная, А. С. |
| Ключевые слова: | 7 класс, 8 класс, методика обучения информатике, мультипредметные подходы, практико-ориентированные задания, проектная деятельность, уроки информатики, функциональная грамотность |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В статье рассматриваются вопросы, связанные с развитием функциональной грамотности на уроках информатики в VII-VIII классах. Развитию функциональной грамотности способствует подход, когда на уроках информатики используются практико-ориентированные задания, в содержание которых включен материал из двух и более школьных предметов, направленные на освоение курса информатики. В статье предложен именно такой - мультипредметный - подход к разработке заданий для развития функциональной грамотности у учащихся VII-VIII классов и описан способ его применения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Коренюгина, Л. М. (старший преподаватель; учитель информатики; Сибирский федеральный университет, Институт космических и информационных технологий, кафедра систем искусственного интеллекта (Красноярск) ; Средняя школа № 63 (Красноярск)). Методы формирования визуального цифрового образовательного контента с помощью языка Python / Л. М. Коренюгина. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 59-64. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 64 (11 назв.). | |
| Авторы: | Коренюгина, Л. М. |
| Ключевые слова: | Matplotlib, Python, Turtle, визуализация, графические модули, методика обучения информатике, методика обучения математике, образовательная среда, образовательный контент, цифровая образовательная среда, цифровой образовательный контент, языки программирования |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Вычислительная техника Компьютерная графика |
| Аннотация: | Цель данной статьи - продемонстрировать (на примере языка программирования Python и использования возможностей его графических модулей и библиотек), как можно расширить круг инструментов для создания цифрового образовательного контента. В статье приведены примеры использования языка Python для создания иллюстративных материалов к решению задач из курсов информатики и математики. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Сергеева, А. О. (студент; дипломант конкурса; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, физико-математический факультет, кафедра теории и методики обучения информатике). Метод сквозных задач при обучении 3D-моделированию / А. О. Сергеева, О. Г. Семенова. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 6-16. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 11-12 (18 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Сергеева, А. О., Семенова, О. Г. |
| Ключевые слова: | 3D-моделирование, 3D-объекты, 3D-редакторы, 8 класс, 9 класс, Blender, анимационное моделирование, внеурочная деятельность, компьютерная графика, лабораторные работы, методика обучения информатике, самостоятельные работы, сквозные задачи, трехмерное моделирование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В статье предложено описание девяти занятий, направленных на последовательную разработку элементов одного проекта - "Комната мечты". Каждое занятие содержит пошаговую инструкцию для освоения учащимися элементов разработки 3D-объектов с помощью редактора Blender и задания для самостоятельной работы, направленные на закрепление полученных в ходе выполнения лабораторной работы знаний и умений и разработку дополнительных элементов интерьера комнаты. В качестве ориентира для выполнения каждого из заданий школьникам предъявляется пример изображения готового результата до начала выполнения лабораторной работы. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Всероссийский конкурс "Робототехника в информатике". - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 5. - ISSN 2221-1993. | |
| Ключевые слова: | информационные технологии, конкурсы, методика обучения информатике, номинации, образовательные технологии, программирование в школе, робототехника, школьники |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Издательство "Образование и Информатика" объявляет о проведении в 2025 году Всероссийского конкурса "Робототехника в информатике". Работы на конкурс принимаются с 1 апреля по 31 мая 2025 года включительно. Лучшие работы будут опубликованы в журнале "Информатика в школе". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Махмутова, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, Институт энергетики и автоматизированных систем, кафедра бизнес-информатики и информационных технологий). Внеурочная деятельность как мотиватор выбора профессии в STEM-областях / М. В. Махмутова, С. А. Игнатович, А. А. Ложкина. - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 65-70. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 70 (12 назв.). | |
| Авторы: | Махмутова, М. В., Игнатович, С. А., Ложкина, А. А. |
| Ключевые слова: | STEM, STEM-образование, внеурочная деятельность, исследовательские навыки, критическое мышление, научные проекты, образовательные хакатоны, профессиональная ориентация, хакатоны, цифровые технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Теория и методика обучения |
| Аннотация: | В статье обсуждается роль внеурочной деятельности для развития у школьников интереса к профессиям, связанным с естественными науками, техникой, инженерным делом, математикой (STEM). Внеклассные научные проекты и эксперименты играют важную роль в развитии у обучающихся критического мышления, исследовательских навыков, навыков командной работы, в формировании уверенности в себе. Данная деятельность не только расширяет кругозор учащихся, но и способствует их профессиональному самоопределению и подготовке к карьере в STEM-областях. В статье приведены примеры авторских проектов внеурочной деятельности школьников в указанных областях. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
10. Статья из журнала
| Моисеева (Дудина), М. В. (кандидат технических наук; доцент; Московский политехнический университет, факультет информационных технологий, кафедра инфокогнитивных технологий). Автоматизация обработки результатов работы учащихся при составлении индивидуальных маршрутов подготовки к компьютерному ЕГЭ по информатике / М. В. Моисеева (Дудина). - Текст : электронный // Информатика в школе. - 2025. - № 2. - С. 80-86. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 86 (11 назв.). - ил. | |
| Авторы: | Моисеева (Дудина), М. В. |
| Ключевые слова: | 11 класс, Google Таблицы, Google Формы, ЕГЭ по информатике, Единый государственный экзамен, автоматизация обработки тестов, автоматизация образования, индивидуальные маршруты подготовки, индивидуальные маршруты учащихся, индивидуальные траектории подготовки, компьютерный ЕГЭ по информатике, методика обучения информатике |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Применение вычислительной техники в педагогике |
| Аннотация: | В данной статье представлен один из способов автоматизации и визуализации результатов подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике с выстраиванием индивидуальной траектории подготовки для каждого обучающегося. Данный способ можно применять при подготовке к государственной итоговой аттестации не только по информатике, но и по другим предметам. Кроме того, автор применяет указанный метод и при обучении информатике в VII-X классах. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15908922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |