| Найдено документов - 14 | Статьи из номера журнала: Иностранные языки в школе : научно-методический журнал в области преподавания теории и методики преподавания иностранных языков. № 2 / учредитель: ООО "Методическая мозаика". - Москва, 2025. - 1... | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Евстигнеев, М. Н. Учебная автономия в контексте развития и распространения технологий искусственного интеллекта в языковом образовании = Learner's autonomy in the context of the artificial intelligence technologies development and spread in language education / М. Н. Евстигнеев. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 13-21. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 20-21 (23 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Евстигнеев, М. Н. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, искусственный интеллект, персонализированное обучение, технологии, учебная автономия |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье автор рассматривает сущность понятия "учебная автономия" в контексте использования технологий искусственного интеллекта в обучении иностранному языку, разрабатывает номенклатуру умений учебной автономии. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Карев, Н. Ю. Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса "Информатика и английский язык" = AI technologies in career guidance training in specialized classes for students within the integrated course "Computer science and the english language" / Н. Ю. Карев. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 47-53. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 52-53 (13 назв.). - 1 табл., 5 рис. | |
| Авторы: | Карев, Н. Ю. |
| Ключевые слова: | английский язык, интегрированные курсы, информатика, искусственный интеллект, профориентационное обучение, средняя общеобразовательная школа |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена разработке интегрированного курса "Информатика и английский язык" по профильной дисциплине в средней общеобразовательной школе с использованием технологии ИИ. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Авраменко, А. П. Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий = Comparative analysis of GPT-agents in the context of the development of personalized learning materials and assignments / А. П. Авраменко. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 22-26. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.). | |
| Авторы: | Авраменко, А. П. |
| Ключевые слова: | генеративные агенты, иностранные языки, интерактивные задания, учебные материалы, языковые модели |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье рассматривается дидактический потенциал генеративных агентов, эффективность применения технологий интерактивных заданий для формирования индивидуальной образовательной траектории при закрепления языкового материала. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Тихонова, Е. В. Применение генеративного ИИ при разработке материалов по обучению переводу с китайского языка = The application of generative AI in the development of educational materials for chinese language translation / Е. В. Тихонова, А. В. Крайдер. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 33-40. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 40 (12 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Тихонова, Е. В., Крайдер, А. В. |
| Ключевые слова: | генеративный искусственный интеллект, китайский язык, машинное обучение, обучение переводу, персонализированное обучение, учебные материалы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена применению генеративного ИИ с целью создания учебных материалов, исследуются возможности автоматизации процесса разработки заданий в обучении переводу с китайского языка. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Сысоев, П. В. Персонализированное обучение иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта = Personalized foreign language learning based on artificial intelligence technologies / П. В. Сысоев. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 4-12. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 11-12 (22 назв.). - 1 рис. | |
| Авторы: | Сысоев, П. В. |
| Ключевые слова: | адаптивность, иностранные языки, искусственный интеллект, персонализированное обучение, учебная автономия |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье автор рассматривает способность генеративного искусственного интеллекта осуществлять персонализированное обучение иностранному языку путем адаптации учебного материала и темпа обучения под конкретные запросы обучающегося. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Боголепова, С. В. Оценивание речевых умений посредством технологий генеративного искусственного интеллекта (на примере чтения и говорения) = Communicative skills assessment with generative AI technologies (case of reading and speaking) / С. В. Боголепова, Е. Р. Бабасян. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 75-83. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 82-83 (17 назв.). - 6 табл., 3 рис. | |
| Авторы: | Боголепова, С. В., Бабасян, Е. Р. |
| Ключевые слова: | генеративный искусственный интеллект, оценка речевых умений, разработка материалов, чат-боты, языковое образование |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье проанализирован потенциал генеративного ИИ в отношении разработки материалов для оценки умений чтения и говорения учащихся средней школы. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Сысоев, П. В. Обучение иностранному языку в эпоху искусственного интеллекта: спорные вопросы и перспективы методических исследований / П. В. Сысоев. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 66-74. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 73-74 (17 назв.). - 2 табл. | |
| Авторы: | Сысоев, П. В. |
| Ключевые слова: | искусственный интеллект, методология, обучение иностранному языку, персонализация обучения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье автор рассматривает методологию обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта, показывает основные различия между индивидуализированным и персонализированным обучением. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Коренев, А. А. Использование приложений искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов = The use of artificial intelligence applications to improve the accuracy of future teachers speech in english class / А. А. Коренев, А. В. Мычкина. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 84-90. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 89-90 (8 назв.). - 1 табл. | |
| Авторы: | Коренев, А. А., Мычкина, А. В. |
| Ключевые слова: | английский язык, будущие преподаватели, грамотность, искусственный интеллект, педагогическая речь, технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье исследуется применение приложений на базе искусственного интеллекта для повышения грамотности педагогической речи студентов лингводидактических профилей и практикующих учителей и преподавателей английского языка. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Мурунов, С. С. Использование педагогом нейросети DeepSpeak при подготовке к уроку по иностранному языку = The use of DeepSpeak neural network in preparing a foreign language lesson / С. С. Мурунов. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 91-96. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 96 (8 назв.). - 1 табл., 6 рис. | |
| Авторы: | Мурунов, С. С. |
| Ключевые слова: | deepspeak, иностранные языки, искусственный интеллект, нейросети, подготовка занятий |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье проанализирован потенциал применения нейросети DeepSpeak при планировании занятий, создании учебных текстов и разработке заданий по иностранному языку. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
10. Статья из журнала
| Золотов, П. Ю. Использование нейросети ChatGPT в обучении учащихся прагматическим маркерам = Using ChatGPT in teaching students pragmatic markers / П. Ю. Золотов. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 41-46. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 46 (10 назв.). - 3 рис. | |
| Авторы: | Золотов, П. Ю. |
| Ключевые слова: | chatgpt, иностранные языки, искусственный интеллект, маркеры, нейросети, прагматика, чат-боты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье представлен алгоритм обучения прагматическим маркерам на основе применения чат-бота ChatGPT в обучении иностранному языку. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
11. Статья из журнала
| Ивченко, М. И. Использование инструмента искусственного интеллекта ELSA Speak в обучении произношению = Using the ELSA Speak AI tool in pronunciation teaching and learning / М. И. Ивченко, О. Г. Поляков. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 54-58. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 58 (10 назв.). - 1 табл., 3 рис. | |
| Авторы: | Ивченко, М. И., Поляков, О. Г. |
| Ключевые слова: | elsa speak, английский язык, инструменты искусственного интеллекта, искусственный интеллект, произношение |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена использованию инструмента искусственного интеллекта ELSA Speak для обучения английскому произношению, рассмотрены преимущества и недостатки данного инструмента. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
12. Статья из журнала
| Сорокин, Д. О. Использование веб-приложения Character.ai для развития умений иноязычного речевого взаимодействия обучающихся = The use of Character.ai web application for the development of learners' foreign language communication skills / Д. О. Сорокин. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 59-65. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 65 (8 назв.). - 2 табл., 3 рис. | |
| Авторы: | Сорокин, Д. О. |
| Ключевые слова: | character. ai, иностранные языки, искусственный интеллект, нейросети, развитие речевых умений, чат-боты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В статье рассматривается веб-приложение Character. ai, позволяющее пользователям осуществлять письменное и устное общение с ботами, а также создавать собственных ботов и настраивать их. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
13. Статья из журнала
| Харламенко, И. В. Дополненная реальность в обучении лексике на иностранном языке = Augmented reality in teaching vocabulary in a foreign language / И. В. Харламенко. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 27-32. - ISSN 0130-6073. - Рез. также на англ. - Библиогр.: с. 31-32 (18 назв.). - 3 рис. | |
| Авторы: | Харламенко, И. В. |
| Ключевые слова: | дополненная реальность, иностранные языки, обучение лексике, приложения дополненной реальности, технологии |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | Статья посвящена методике использования технологий дополненной реальности в обучении лексике на иностранном языке, рассмотрен функционал отечественного приложения EV Toolbox, его преимущества и недостатки. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
14. Статья из журнала
| Сысоев, П. В. Актуальные вопросы интеграции генеративного искусственного интеллекта в обучение иностранным языкам / П. В. Сысоев, И. П. Твердохлебова. - Текст : электронный // Иностранные языки в школе. - 2025. - № 2. - С. 2-3. - ISSN 0130-6073. | |
| Авторы: | Сысоев, П. В., Твердохлебова, И. П. |
| Ключевые слова: | иностранные языки, интеграция, искусственный интеллект, методика обучения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов |
| Аннотация: | В редакционной статье дан обзор статей очередного выпуска, посвященного обсуждению вопросов методологии в условиях интеграции искусственного интеллекта в обучение иностранному языку. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/15425922/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |