Коломийченко, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой; Кафедра дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета).
Целостность методологических подходов к организации и проведению междисциплинарных исследований в педагогических вузах = Integrity of methodological approaches to organizing and conducting interdisciplinary research in pedagogical higher educational institutions and universities / Л. В. Коломийченко, И. Н. Власова. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 29-39. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 36-37 (19 назв.).

Авторы: Коломийченко, Л. В., Власова, И. Н.

Аннотация: В статье актуализируется проблема методологического обоснования междисциплинарного научного поиска в системе подготовки педагогических кадров.

Галактионова, Т. Г. (доктор педагогических наук; профессор; Кафедра педагогики Санкт-Петербургского государственного университета).
Терминологический анализ в педагогических исследованиях как показатель культуры чтения = Terminological analysis in pedagogical research as an indicator of reading culture / Т. Г. Галактионова, А. В. Торхова. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 17-28. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 26-27 (16 назв.).

Авторы: Галактионова, Т. Г., Торхова, А. В.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения терминологического анализа как комплексного теоретического метода педагогического исследования, обусловливающего качественные характеристики диссертации. Обоснована правомерность характеристики терминологического анализа как показателя читательской культуры.

Заварзина, Л. Э. (кандидат педагогических наук; доцент).
Российская семейная педагогика: становление и его осмысление = Russian family pedagogy: formation and its understanding / Л. Э. Заварзина. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 85-100. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 98 (24 назв.).

Авторы: Заварзина, Л. Э.

Аннотация: В статье прослеживается история становления российской семейной педагогики в период с XVII по 20-е гг. ХХ в. Характеризуются особенности воспитания детей в названный период, анализируются причины его неэффективности. Прослеживается роль психолого-педагогических трудов и практической деятельности П. Ф. Каптерева.

Методика подготовки педагогов к организации сетевого смешанного обучения = Methodology of training teachers for organizing network blended learning / А. М. Коротков, О. А. Карпушова, С. Б. Спиридонова, Д. В. Земляков. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 63-74. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 72-73 (13 назв.). - 2 рис.

Авторы: Коротков, А. М., Карпушова, О. А., Спиридонова, С. Б., Земляков, Д. В.

Аннотация: Методика подготовки педагогов к сетевому смешанному обучению раскрывается через динамическую структуру поэтапного формирования их готовности к организации совместно-распределенной учебной деятельности в сети, реализуемой методом сетевого смешанного обучения. Показана трансформация функций метода, являющегося и предметом, и способом подготовки педагогов.

Марчукова, О. Г. (кандидат педагогических наук; Тюменский государственный университет; Тюменский областной государственный институт развития регионального образования).
К проблеме воспитывающего обучения на современном уроке = On the problem of developmental training and learning at a modern lesson / О. Г. Марчукова, А. Р. Файзуллина. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 40-48. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 46 (12 назв.). - 1 табл.

Авторы: Марчукова, О. Г., Файзуллина, А. Р.

Аннотация: В статье исследуются возможности организации воспитывающего обучения в условиях современного урока. Анализируется нормативные ресурсы осуществления воспитывающего обучения, обосновывается система методических материалов, позволяющих учителю реализовать его во время занятия.

Иванчук, М. С. (кандидат биологических наук; заместитель руководителя центра; Центр довузовской подготовки Российского университета медицины Министерства здравоохранения РФ (Королев)).
Использование искусственного интеллекта в высшем образовании = Artificial intelligence in higher education / М. С. Иванчук. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 5-16. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 13-14 (21 назв.). - 7 табл.

Авторы: Иванчук, М. С.

Аннотация: В статье рассматривается влияние использования искусственного интеллекта (ИИ) на образовательный процесс студентов технических и гуманитарных специальностей.

Палаткин, В. В. (кандидат культурологии; доцент; Астраханский государственный университет им. В. Н. Татищева).
Инновации в индустрии питания как фактор формирования алиментарной культуры студентов = Innovations in food industry as a factor in the formation of students` alimentary culture / В. В. Палаткин. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 49-62. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 61-62 (13 назв.). - 8 табл.

Авторы: Палаткин, В. В.

Аннотация: Инновации в индустрии питания оказывают значительное влияние на алиментарную культуру студентов, формируя их пищевые привычки и отношение к питанию. Целью статьи является обсуждение современных вызовов и перспектив, связанных с адаптацией к новым технологиям и устойчивым практикам в индустрии питания студентов.

Змушко, Н. С. (специалист по учебно-методической работе; аспирант; Московский городской педагогический университет).
Забота о себе в философском и педагогическом аспектах (исторический контекст) = Self-care in philosophical and pedagogical aspects (historical context) / Н. С. Змушко. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 119-128. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 125-126 (19 назв.).

Авторы: Змушко, Н. С.

Аннотация: В статье рассматривается забота о себе в философском и педагогическом аспектах (в историческом контексте). Характеризуются понятия субъектности, самости, культуры себя. Акцентируется внимание на изменении подходов к осознанию ценности здоровья с позиции заботы о себе в различные исторические эпохи. Проанализированы педагогические подходы к формированию навыков заботы о себе посредством внутренних качеств личности, осознания человеком своей роли в окружающей его социальной среде.

Кривенко, О. А. (член совета молодых ученых Магаданской области).
Деятельность образовательных учреждений для коренных малочисленных народов Крайнего Севера в 1940-е гг. (на примере Колымы) = Activities of educational institutions for indigenous peoples of the Far North in the 1940s (on the example of Kolyma) / О. А. Кривенко, Т. А. Савченко. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 101-110. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 109 (9 назв.).

Авторы: Кривенко, О. А., Савченко, Т. А.

Аннотация: В статье характеризуется деятельность образовательных учреждений для коренных малочисленных народов Крайнего Севера в 1940-е гг. (на примере Колымы). Анализируются проблемы, возникшие в ходе становления системы образования этих народов. Отмечается важная роль школ и интернатов в социализации и подготовке населения к новым социально-экономическим реалиям.

Буланкина, М. К. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой; Кафедра концертмейстерского мастерства и музыкального образования Московской государственной академии хореографии).
Государственный экзамен будущих артистов балета: единство музыки и хореографии = State examination of future ballet dancers: unity of music and choreography / М. К. Буланкина. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 75-84. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 82-83 (5 назв.).

Авторы: Буланкина, М. К.

Аннотация: В статье рассматривается итоговый государственный экзамен в рамках реализации программы подготовки артиста балета, характеризуется роль единства музыки и хореографии в образовательном процессе. Анализируется деятельность концертмейстера балета как специфическая область фортепианного исполнительства и ее различные аспекты, связанные с балетным искусством; подчеркивается воспитательная и просветительская функции музыканта.

Разумовский, В. А. (кандидат педагогических наук; заместитель директора института; Институт содержания и методов обучения (Москва)).
Адаптация экономической концепции бережливого производства к образовательной среде за рубежом = Adaptation of the economic concept of lean production to the educational environment abroad / В. А. Разумовский. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2025. - Т. 89, № 1. - С. 111-118. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 118 (18 назв.).

Авторы: Разумовский, В. А.

Аннотация: В статье рассматривается экономическая концепция бережливого производства, изначально разработанная для производственной сферы и успешно адаптированная для образования. Данная концепция основана на идее бережливого мышления, ориентированного на совершенствование производственных процессов и оптимизацию расходуемых ресурсов. Характеризуются различные направления и формы использования бережливого производства в образовательных организациях, которые способны значительно повысить эффективность и качество образования.