Селифонова, Е. Д. (кандидат филологических наук; Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского).
Феномен "крепкая семья" в русской языковой картине мира: корпусное исследование = The "strong family" phenomenon in the Russian linguistic picture of the world: a corpus study / Елена Дмитриевна Селифонова, Лариса Аркадьевна Слепцова. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 100-110. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 109-110 (12 назв.). - рис., табл.

Авторы: Селифонова, Е. Д., Слепцова, Л. А.

Аннотация: Рассматривается феномен "семья" в одном из его проявлений – "крепкая семья" – как центральный фрагмент русской языковой картины мира, приобретающий особую значимость в контексте сохранения национальных культурных ценностей. Прослеживается взаимосвязь между историческими событиями и изменением уровня общественного интереса к феномену "крепкая семья", анализируется семантический диапазон данного понятия.

Лебедев, А. А. (кандидат филологических наук; Петрозаводский государственный университет (Карелия)).
Стихотворный синтаксис Феофана Прокоповича: конструкции с коннектором аще = Poetic syntax of Theofan Prokopovich: constructions with the connector ashche (English if) / Александр Александрович Лебедев, Наталья Викторовна Патроева. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 89-99. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 98-99 (17 назв.).

Авторы: Лебедев, А. А., Патроева, Н. В.

Аннотация: Анализ конструкций с союзом аще в стихотворениях Феофана Прокоповича, а также – в сопоставительном плане – в ораторской прозе ритора Петровского периода, в поэзии его предшественников, современников и авторов последующего периода.

Кустова, Г. И. (доктор филологических наук; Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН; Московский педагогический государственный университет).
Синтаксическая концепция Л. Ю. Максимова / Галина Ивановна Кустова. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - 2-я с. обл., с. 111-121. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 120-121 (12 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Кустова, Г. И.

Аннотация: О научном наследии доктора филологических наук, профессора Леонарда Юрьевича Максимова. Анализируется синтаксическая теория ученого и исторический контекст ее формирования: научные представления о сложном предложении 60–70-х гг. 20 века, взгляды предшественников и современников.

Сергиевская, Л. А. (доктор филологических наук; профессор; Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина).
Семантизация префиксов: способы и функции = Semantisation of prefixes: methods and functions (based on Russian poetry) : (на материале русской поэзии) / Любовь Алексеевна Сергиевская, Лариса Николаевна Федосеева. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 72-79. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 78-79 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч примеч.

Авторы: Сергиевская, Л. А., Федосеева, Л. Н.

Аннотация: Цель исследования – охарактеризовать достаточно сложный и в то же время малоизученный феномен в русском языке – семантизацию префиксальных морфем.

Архипова, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор; Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина).
Проблемы и перспективы обучения лексике русского языка в первой четверти XXI века = Issues and prospects of teaching Russian vocabulary in the first quarter of the 21st century / Елена Викторовна Архипова. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 30-39. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 39 (6 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Архипова, Е. В.

Аннотация: Рассматриваются актуальные проблемы изучения лексикологии на уроках русского языка в современной школе и определяются перспективы развития методики лексикологии в XXI веке с использованием метода теоретического анализа научного наследия Михаила Трофимовича Баранова.

Шелякина, В. В. (Московский педагогический государственный университет).
Поэтика экспрессионизма в рассказе В. М. Гаршина "Красный цветок": лингвостилистический анализ = Poetics of expressionism in V. M. Garshin`s short story "A Red Flower": linguostylistic analysis (to the 170th anniversary of the birth) : (к 170-летию со дня рождения) / Валерия Владимировна Шелякина. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 60-71. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 69-71 (29 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Шелякина, В. В.

Аннотация: Исследуется текст автобиографического рассказа Всеволода Михайловича Гаршина "Красный цветок" в аспекте соответствия его тенденциям экспрессионизма.

Альбрехт, Ф. Б. (кандидат филологических наук; Литературный институт имени А. М. Горького; Московский государственный лингвистический университет; Московский педагогический государственный университет).
Отступления от стандартного морфологического варьирования = Deviations from standard morphological variation (using the verb yezdit` (English go, drive) as an example) : (на примере глагола ездить) / Федор Борисович Альбрехт. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 80-88. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 87-88 (13 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 4 табл.

Авторы: Альбрехт, Ф. Б.

Аннотация: Рассматривается нестандартное морфологическое варьирование глагола ездить, традиционно принадлежащего 4а классу (II спряжение).

Васильева, Н. В. (кандидат педагогических наук; Забайкальский государственный университет (г. Чита)).
Особенности обучения школьников цифровому чтению в контексте культуроориентированной лингвометодики = Specific features of teaching digital reading to school students in the context of culture-oriented linguistic methodology / Наталья Владимировна Васильева. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 20-29. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 28-29 (14 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - табл.

Авторы: Васильева, Н. В.

Аннотация: Выявление особенностей обучения школьников цифровому чтению в контексте культуроориентированной лингвометодики.

Мишатина, Н. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
Методические маршруты лингвокультурологии: нарративное измерение ценностей = Methodological routes of linguoculturology: narrative dimension of values / Наталья Львовна Мишатина. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 7-19. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 17-19 (17 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 3 табл.

Авторы: Мишатина, Н. Л.

Аннотация: Рассматриваются три направления развития лингвокультурологии – изучение концептов, типажей и сюжетов – применительно к методической науке. Представлена обновленная модель изучения лингвокультурного концепта в школьном языковом образовании.

Романичева, Е. С. (кандидат педагогических наук; Московский государственный педагогический университет).
М. А. Рыбникова: работа над языком художественного произведения : (к 140-летию со дня рождения) / Елена Станиславовна Романичева. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 40-48. - ISSN 0131-6141. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 47-48 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч.

Авторы: Романичева, Е. С.

Аннотация: Несмотря на то что имя Марии Александровны Рыбниковой стало знаковым для методической науки, ее ранние работы, в первую очередь "Работа словесника в школе" и "Книга о языке", практически не известны учителю-словеснику. Между тем именно в них описана методика работы над языком художественного произведения, которую М. А. Рыбникова считала важнейшей частью своей методической системы.

Бобылев, Б. Г. (доктор педагогических наук; кандидат филологических наук; магистр богословия).
Лингвоэстетический анализ басни И. А. Крылова "Мор зверей": ритмо-смысловой аспект : (к 255-летию со дня рождения) / Борис Геннадьевич Бобылев. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 49-59, 3-я с. обл. - ISSN 0131-6141. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 57-59 (28 назв.). - табл.

Авторы: Бобылев, Б. Г.

Аннотация: Анализируется одна из наиболее известных басен Ивана Андреевича Крылова "Мор зверей", которая до этого не подвергалась комплексному лингвоэстетическому анализу. В ходе разбора используются методы замедленного чтения, ритмо-смыслового анализа, метод "опорных точек", метод герменевтического круга.

Макшанцева, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор; Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н. А. Добролюбова).
VIII Международный научный симпозиум "Русская грамматика в динамике" / Наталия Вениаминовна Макшанцева. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 125-128. - ISSN 0131-6141.

Авторы: Макшанцева, Н. В.

Аннотация: Краткая информация о работе 8 Международного научного симпозиума "Русская грамматика в динамике", который проходил 9-13 октября 2024 года в Нижнем Новгороде.

Алексеев, А. В. (доктор филологических наук; Московский городской педагогический университет).
[Рецензия] / Александр Валерьевич Алексеев. - Текст : электронный
// Русский язык в школе. - 2025. - Т. 86, № 1. - С. 122-124. - ISSN 0131-6141. - Рец. на кн.: Профессор Игорь Георгиевич Добродомов: научная деятельность, хронологический указатель трудов / ответственный редактор А. М. Камчатнов. - Москва: Московский педагогический государственный университет, 2024. - 88 с.

Авторы: Алексеев, А. В.