Формирование культуры безопасности жизнедеятельности у студентов педагогических специальностей / К. В. Шилов, О. А. Бербенец, Л. Г. Чернышева, А. А. Костенко. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 59-64. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.). - 3 табл., 3 рис.

Авторы: Шилов, К. В., Бербенец, О. А., Чернышева, Л. Г., Костенко, А. А.

Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты процесса формирования у студентов первого курса культуры безопасности жизнедеятельности в процессе изучения дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". На основе анализа научно-методической литературы по теме исследования авторы выделяют основные направления формирования культуры безопасности жизнедеятельности - информационное, профессиональное и воспитательное. Данные направления определяют реализацию трех компонентов формирования культуры безопасности жизнедеятельности у студентов - теоретического, мотивационного и практического.

Курбанов, А. А. угли (ассистент; Джизакский политехнический институт).
Современные требования к профессиональным качествам будущих электротехников: формирование интеллектуальных компетенций / А. А. угли Курбанов. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 32-37. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.). - 1 табл.

Авторы: Курбанов, А. А. угли

Аннотация: Проблема подготовки молодых специалистов, способных быстро адаптироваться к изменяющимся условиям профессиональной деятельности и развивать свою интеллектуальную компетентность, является одной из актуальных тем, стоящих сегодня перед учеными-педагогами. В статье представлены пути решения данной проблемы, современные требования к профессиональным качествам будущих инженеров-электриков, формированию у них умений овладевать навыками профессиональной деятельности, развивать творческое интеллектуальное мышление.

Умарова, Г. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Андижанский машиностроительный институт).
Разработка педагогической стратегии для совершенствования профессиональных компетенций будущих инженеров / Г. А. Умарова. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 42-45. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.).

Авторы: Умарова, Г. А.

Аннотация: Автор рассматривает основные аспекты разработки педагогической стратегии, включая определение необходимых навыков, выбор оптимальных методов обучения и оценку эффективности образовательных программ. Представленная стратегия будет способствовать совершенствованию инженерного образования и обеспечит успех будущих специалистов-инженеров в профессиональной деятельности.

Ибатова, Н. И. (доцент; Бухарский государственный педагогический институт).
Развитие художественно-образного мышления учащихся: педагогические подходы и методы / Н. И. Ибатова. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 28-31. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.).

Авторы: Ибатова, Н. И.

Аннотация: В статье рассматривается проблема развития художественного и образного мышления студентов. Представлены работы известных педагогов и психологов, исследовавших феномен образного мышления и оказавших большое влияние на теорию и практику образования во всем мире. Также освещаются методы, повышающие эффективность развития художественно-образного мышления учащихся при преподавании дисциплины "Рисунок".

Филичев, С. А. (преподаватель; Томский экономико-промышленный колледж).
Применение модели черного ящика при формировании у студентов колледжей триады "твердые - мягкие - цифровые навыки" : (3-е место) / С. А. Филичев. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 13-15. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 14-15 (15 назв.). - 1 рис.

Авторы: Филичев, С. А.

Аннотация: В статье обоснована необходимость формирования у студентов колледжей триады "твердые - мягкие - цифровые навыки". Рассмотрено применение для этой цели системной модели "черный ящик". Рассмотрено понятие "черный ящик". Описано окружение, влияющее на студента и образовательную организацию.

Перечень статей и материалов, опубликованных в номерах с 1 по 11 за 2024 год. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 66-71. - ISSN 1990-679X.

Аннотация: В алфавите представлен перечень статей и материалов, опубликованных в номерах с 1 по 11 журнала "Среднее профессиональное образование" за 2024 год.

Гоголева, И. И. (преподаватель; кандидат педагогических наук; Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д. Л. Калараша).
Педагогические условия развития эмоционального интеллекта у младших школьников : (1-е место) / И. И. Гоголева. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 7-12. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.).

Авторы: Гоголева, И. И.

Аннотация: Результаты исследования, представленные в публикации, раскрывают особенности процесса развития у младших школьников эмоционального интеллекта. На основе теоретического анализа и практического опыта разработаны педагогические условия организации данного процесса как целенаправленно конструируемых мер взаимодействия младших школьников, их родителей и педагога. Количественные и качественные результаты изучения эмоционального интеллекта даны в выборке одного начального класса общеобразовательной школы.

Шалаева, С. С. (кандидат исторических наук; доцент; Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н. И. Вавилова).
Образ Петра I в культурно-историческом пространстве страны : (вузовский курс "История России") / С. С. Шалаева, Е. А. Колоярцева. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 46-50. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 50 (13 назв.).

Авторы: Шалаева, С. С., Колоярцева, Е. А.

Аннотация: Формирование учебных компетенций будущих выпускников высших учебных заведений при изучении курса "История России" - важное требование при выстраивании содержания образовательных планов. В статье представлен краткий анализ отражения образа Петра I, а также его деятельности в отечественной историографии и в целом в культурном пространстве. Анализируется современное осмысление образа Петра I и его вклада в развитие российской государственности в отечественной историографии.

Жарова, Е. Е. (кандидат филологических наук; доцент; Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И. М. Губкина).
О современном состоянии и перспективах развития высшего образования в России / Е. Е. Жарова, Е. А. Павлинич, Е. Ю. Симакова. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 3-6. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 6 (3 назв.).

Авторы: Жарова, Е. Е., Павлинич, Е. А., Симакова, Е. Ю.

Аннотация: В статье рассматриваются существующие на настоящий момент проблемы в сфере высшего образования в России, а также предпринимается попытка проанализировать краткосрочные и долговременные перспективы развития системы высшего образования на основе направлений государственной политики в образовании.

Шабанов, Г. И. (доктор педагогических наук; профессор; Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева).
Модель обучения студентов системы среднего профессионального образования дисциплинам профессионального цикла / Г. И. Шабанов, Д. М. Ластовенко. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 38-41. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.). - 1 рис.

Авторы: Шабанов, Г. И., Ластовенко, Д. М.

Аннотация: В представленной авторами модели обучения образовательный процесс реализуется на информационно-пропедевтическом, учебно-исследовательском и практико-ориентированном образовательных уровнях. Широкая межпредметная связь дисциплин конкретной специальности колледжа позволяет сформировать высокий уровень компетентности, необходимый современному технику-технологу.

Голяев, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент; Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева).
Искусственный интеллект как инструмент персонализированного обучения / С. С. Голяев, Н. В. Акамова. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 16-18. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 18 (4 назв.).

Авторы: Голяев, С. С., Акамова, Н. В.

Аннотация: Внедрение искусственного интеллекта в образование позволяет лучше понимать дефициты учащегося, быстрее реагировать на его образовательные потребности, автоматически создавать и совершенствовать содержание образовательных программ, а также способствует повышению вовлеченности обучающегося в образовательный процесс. В статье рассматриваются основные технологии искусственного интеллекта и их применение в образовательном процессе.

Выявление и развитие спортивно одаренных детей в семье / Д. В. Николаев, О. Б. Капичникова, О. В. Нерозя [и др.]. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 24-27. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 27 (11 назв.).

Авторы: Николаев, Д. В., Капичникова, О. Б., Нерозя, О. В., Капичников, А. И., Шишкина, Т. Г.

Аннотация: Современный этап развития мирового сообщества детерминирует наряду с задачей интеллектуального и духовного развития личности ребенка проблему выявления и развития одаренных детей и молодежи, формирования у них способности адаптироваться в современной действительности. Важная роль в решении данной проблемы принадлежит семье как социальному институту общества. Феномен "спортивная одаренность" соотносится в статье с наличием комплекса физических качеств личности, обеспечивающих достижение высоких результатов в физической культуре и спорте.

Ткачева, Т. И. (преподаватель; Академия Государственной противопожарной службы МЧС России).
Влияние глобализации на изучение иностранных языков: как современная культура и технологии способствуют изучению языков / Т. И. Ткачева. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 51-54. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 53-54 (9 назв.).

Авторы: Ткачева, Т. И.

Аннотация: Автор обращается к вопросу о влиянии глобализации на изучение иностранных языков. Одним из наиболее значимых последствий этого явления стало развитие языкового многообразия и стремление людей изучать иностранные языки. Дается широкий спектр изученных источников, в том числе китайских. Рассматриваются положительные и отрицательные стороны глобализации, явление "лингвистическая унификация", ресурсы для языкового обмена. Подробно освещаются технологии применительно к обучению иностранным языкам, делаются выводы и прогнозы на будущее.

Мамадалиев, К. М. (независимый исследователь; Андижанский государственный университет имени З. М. Бабура).
Влияние 30-часовых занятий по физическому воспитанию на показатели функционального статуса студентов - будущих учителей / К. М. Мамадалиев. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 55-58. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.). - 2 табл.

Авторы: Мамадалиев, К. М.

Аннотация: В статье представлены результаты исследования влияния 30-часовых занятий по физическому воспитанию на показатели функционального статуса студентов - будущих учителей. Высказаны предположения о причинах снижения этих показателей к концу учебного года и с дальнейшим переходом на последующие курсы обучения.

Бегматов, Б. Я. (доцент; Джизакский политехнический институт).
Веб-технология интерактивного управления студенческой практикой в процессе обеспечения межотраслевой интеграции / Б. Я. Бегматов. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 19-23. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 22-23 (10 назв.). - 3 рис.

Авторы: Бегматов, Б. Я.

Аннотация: В статье рассматривается концепция веб-технологий интерактивного управления студенческой практикой в процессе обеспечения межотраслевой интеграции. Подчеркивается значимость использования веб-платформ для эффективного взаимодействия между студентами, учебными заведениями и предприятиями. Анализируется опыт внедрения интерактивных систем управления практикой, которые способствуют повышению качества образования и профессиональной подготовки студентов, а также обеспечивают синергию между различными отраслями экономики.

Аннотации. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 72-78. - ISSN 1990-679X.

Аннотация: Даны краткие аннотации к статьям журнала.

[Анонс]. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 12. - С. 79. - ISSN 1990-679X.

Аннотация: Анонс материалов, опубликованных в Приложении № 12 к журналу "Среднее профессиональное образование".