Макарова, Г. Ш. (учитель; Средняя общеобразовательная школа № 5, с. Эдиссия, Ставропольский край).
Элективный курс: "Уравнения и неравенства, содержащие переменную под знаком модуля" для учащихся 9-х классов / Г. Ш. Макарова, Р. А. Меликшаева. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 64-69.

Авторы: Макарова, Г. Ш., Меликшаева, Р. А.

Аннотация: В статье раскрыто содержание элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса образовательной области "Математика". Материал курса способствует развитию у школьников логического мышления и позволяет им глубже понять учебный материал по этой теме, дает возможность осуществлять эффективный контроль уровня усвоенных знаний.

Зубова, Е. П. (учитель; Средняя общеобразовательная школа № 15, г. Калуга).
Школьный хор как средство развития нравственных качеств личности в условиях дополнительного образования / Е. П. Зубова, О. А. Волкова. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 80-86.

Авторы: Зубова, Е. П., Волкова, О. А.

Аннотация: В статье затрагиваются вопросы, связанные с духовно-­нравственным развитием обучающихся посредством организации школьного хора. Раскрываются основные направления деятельности школьного хора в рамках дополнительного образования как условия командного взаимодействия, развития гражданских качеств личности, успешной социализации воспитанников.

Майорова, О. Н. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Школа-интернат для детей с нарушениями слуха, г. Абакан).
Формирование инклюзивного пространства в летнем лагере для детей с нарушениями слуха / О. Н. Майорова, Е. Г. Ладынина. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 41-44.

Авторы: Майорова, О. Н., Ладынина, Е. Г.

Аннотация: В статье рассматриваются условия социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Говорится о необходимости создания инклюзивного образовательного пространства в дополнительном образовании детей. Описывается практика деятельности летнего лагеря, функционирования различных направлений дополнительного образования, условия интеграции детей с нарушенным слухом и нормотипичных обучающихся.

Якимова, С. А. (педагог-психолог; Санаторная школа-интернат № 6, г. Ярославль).
Формирование готовности подростков к саморазвитию в рамках деятельности школьных ученических объединений / С. А. Якимова. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 52-59.

Авторы: Якимова, С. А.

Аннотация: В статье сформи­рованы основные идеи работы, направленные на форми­рование личностного и духовно-нравственного развития обучающихся. Представлена модель организации учени­ческих объединений. Обозначено планирование деятель­ности в рамках инвариативного модуля в программе вос­питания.

Зайцева, М. А. (кандидат филологических наук ; доцент; Омский государственный педагогический университет).
Технология осмысленного чтения лирического текста как стратегия читательской деятельности обучающихся в школе и вузе / М. А. Зайцева. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 18-23.

Авторы: Зайцева, М. А.

Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования навыка осмысленного чтения и полноценного восприятия лирического произведения, начиная с уровня начальной школы. Представленная технология осмысленного чтения воспроизводит систему стратегий - этапов когнитивной деятельности читателя, продуктивного чтения как основы активной речевой интерпретационной практики обучающихся в школе и вузе.

Илиовски, К. Р. (педагог-психолог; Детский сад № 63, г. Санкт-Петербург).
Психолого-педагогическое сопровождение формирования предпосылок духовно-нравственных ценностей у детей с ОВЗ в детском саду / К. Р. Илиовски. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 31-35.

Авторы: Илиовски, К. Р.

Аннотация: В статье рассматриваются подходы к реализации духовно-нравственного воспитания в условиях детского сада. Предложены пути решения проблемы воспитания в области духовно-нравственного развития личности дошкольника.

Масленникова, О. В. (директор; Средняя общеобразовательная школа № 29, г. Калуга).
Практика реализации дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности в условиях школьного лагеря / О. В. Масленникова. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 45-51.

Авторы: Масленникова, О. В.

Аннотация: Статья посвящена организации исследовательской деятельности учащихся при реализации дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности в условиях работы летнего лагеря. Автором показаны аттрактивные формы исследовательской деятельности в области биологии.

Андреева, Ю. В. (кандидат педагогических наук ; доцент; Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, г. Уфа).
Педагогическая технология снятия страха неудачи (на основе парадоксальной интенции В. Франкла) / Ю. В. Андреева. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 11-17.

Авторы: Андреева, Ю. В.

Аннотация: Для педагогики парадоксальная интенция представляет интерес как технология, которая содержит в себе совокупность приемов преодоления страха. Среди них - возможность выбора, ирония, дистанцирование, диалог и гротеск. Парадоксальная интен­ция рассмотрена авторами не как скрытый психологический механизм, а как педагогическая технология, которая позволяет человеку регулировать свое эмоциональное состояние, мышление и поведение.

Сенина, О. И. (кандидат педагогических наук; учитель истории и обществознания; Экспериментальный лицей имени М. М. Батербиева, г. Усть-Илимск).
Методическая разработка "Эвристические задания при изучении истории России XVII века" / О. И. Сенина. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 36-40.

Авторы: Сенина, О. И.

Аннотация: В статье представлен опыт преподавания истории России XVII в. В каталоге эвристических заданий по истории России XVII в. выделены разделы: политическая сфера; социально-экономическая сфера; духовная сфера, выраженная в культуре России XVII в. Также даны задания обобщающего типа (для уроков систематизации знаний) и критерии выполнения эвристических заданий.

Ануфриева, А. А. (учитель; Средняя школа № 15, г. Новоалтайск).
Методика развития исследовательских компетенций у подростков в области естественно-научного дополнительного образования / А. А. Ануфриева. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 60-63.

Авторы: Ануфриева, А. А.

Аннотация: В статье рассматривается методика развития исследовательских компетенций у подростков в области естественно­-научного дополнительного образования. Методика направлена на формирование естественно-научной грамотности и исследовательской компетентности, а также развитие критического мышления, анализа и синтеза информации.

Оборотова, С. А. (преподаватель; Колледж ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет").
Метод проектов как средство формирования универсальных учебных действий на уроках окружающего мира / С. А. Оборотова, А. В. Генералова. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 70-79.

Авторы: Оборотова, С. А., Генералова, А. В.

Аннотация: В статье раскрываются современные подходы к организации образовательной деятельности детей младшего школьного возраста, включающие использование на уроках проектной деятельности и направленные на решение задач по эффективному формированию универсальных учебных действий обучающихся.

Шивырталова, Е. И. (методист; Центр творческого развития "Октябрьский" г. Ижевск).
Исследование эффективности инструментария для диагностики и развития творческого мышления гимнасток / Е. И. Шивырталова, М. А. Дедюхина. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 87-95.

Авторы: Шивырталова, Е. И., Дедюхина, М. А.

Аннотация: В статье рассмотрены актуальные проблемы, способы развития и диагностики креативного мышления гимнасток старшего школьного возраста. Определены перспективы роста спортивных и личностных результатов обучающихся средствами применения в учебно-тренировочном процессе заданий на визуальное самовыражение.

Шутова, А. С. (доцент; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, г. Екатеринбург).
Изучение традиционных народных промыслов посредством интерактивных технологий дополнительного образования и геймификации / А. С. Шутова. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 24-30.

Авторы: Шутова, А. С.

Аннотация: В статье исследуется целесообразность внедрения интерактивных и игровых практик в процесс обучения традиционным народным промыслам в системе дополнительного образования.

Иванова, И. В. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; доцент; профессор; Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского).
Воспитательный потенциал волонтерской деятельности / И. В. Иванова, Е. Н. Буслаева. - Текст : электронный
// Педагогические технологии. - 2024. - № 4. - С. 3-10.

Авторы: Иванова, И. В., Буслаева, Е. Н.

Аннотация: В статье раскрываются воспитательные возможности волонтерской деятельности как событийной социальной практики, основанной на создании среды взаимодействия, открывающей возможности для формирования потребности личности в самовоспитании.