Меркулова, Т. К. (кандидат педагогических наук; доцент; Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского).
Экскурсия по родному краю в духовно-нравственном воспитании школьников / Т. К. Меркулова, И. А. Меркулова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 13-19. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 19 (5 назв.). - фот.

Авторы: Меркулова, Т. К., Меркулова, И. А.

Аннотация: В статье рассмотрены возможности духовно-нравственного воспитания младших школьников в ходе подготовки и проведения пешеходной историко-краеведческой экскурсии (на примере г. Липецка).

Рощина, Г. Г.
Решение задач с величинами "цена", "количество", "стоимость" / Г. Г. Рощина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 50-52. - ISSN 0027-7371.

Авторы: Рощина, Г. Г.

Аннотация: Предлагается конспект урока математики для 3-го класса.

Бергольцева, А. В.
Развитие читательской компетентности младшего школьника при работе над интерактивным текстом / А. В. Бергольцева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 34-39. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.).

Авторы: Бергольцева, А. В.

Аннотация: В статье рассматривается читательская самостоятельность как неотъемлемая часть читательской компетентности младших школьников. Дана краткая характеристика компетентностного подхода в образовании, рассмотрено понятие читательской деятельности и определено понятие читательской несостоятельности. Статья содержит в себе методические разработки, направленные на формирование самостоятельности младшего школьника при чтении, а также планы уроков, посвященных формированию читательской компетентности младших школьников при работе над интерактивным тестом.

Налимова, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Кузбасский гуманитарно-педагогический институт Кемеровского государственного университета (Новокузнецк)).
Практическая подготовка будущих учителей начальной школы к руководству детским чтением / Т. А. Налимова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 57-61. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.).

Авторы: Налимова, Т. А.

Аннотация: Автор описывает опыт подготовки будущих учителей начальной школы к руководству детским чтением. Особое внимание уделяется учебной практике "Развитие читательского интереса младших школьников".

Мурашова, И. Ю. (кандидат психологических наук).
Полимодальное восприятие детей 6-9 лет с разными характеристиками речевого развития / И. Ю. Мурашова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 53-56. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.).

Авторы: Мурашова, И. Ю.

Аннотация: Приведены результаты исследования полимодального восприятия детей предшкольного и младшего школьного возраста. Установлено: чем дисгармоничнее функциональное состояние полимодального восприятия у детей 6-9 лет, тем негативнее их состояние речи, что ухудшает показатели когнитивного здоровья. Представлены направления работы по психорегуляции в образовательном процессе с обучающимися, имеющими дисгармоничную индивидуальную структуру полимодального восприятия.

Селькина, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет).
Подготовка студентов к формированию математической грамотности младших школьников / Л. В. Селькина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 62-65. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.).

Авторы: Селькина, Л. В.

Аннотация: В процессе подготовки студентов - будущих учителей начальных классов - к формированию математической грамотности младших школьников используются задания разных типов. Приведены примеры заданий на знание, применение и рассуждение.

Наумова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского (Арзамасский филиал)).
Переосмысление традиций образования младших школьников в контексте цифровой социализации / Т. В. Наумова, Е. А. Жесткова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 3-6. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 6 (5 назв.).

Авторы: Наумова, Т. В., Жесткова, Е. А.

Аннотация: Аргументируется необходимость совершенствования педагогических инструментов образования современных младших школьников с учетом реалий цифрового общества. Охарактеризованы некоторые аспекты взаимодействия современного младшего школьника и интернет-среды. Анализируются условия, повышающие эффективность управления безопасной цифровой социализацией младших школьников. Представлено авторское видение взаимосвязи изменений в учениках цифровой эпохи и трансформации педагогических инструментов обучения.

Шарипова, В. Э.
Организация работы по оцениванию образовательных достижений учащихся / В. Э. Шарипова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 49-50. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.).

Авторы: Шарипова, В. Э.

Аннотация: Описана модель конструктора контрольно-оценочных средств для начальной школы.

Фомина, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент; Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского (Арзамасский филиал)).
Образовательные комиксы - средство для формирования читательской грамотности младших школьников / Н. И. Фомина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 30-34. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.). - рис.

Авторы: Фомина, Н. И.

Аннотация: В статье освещается проблема формирования читательской грамотности младших школьников. Автор обращает внимание на возможности использования образовательного комикса, рассматривает различные образовательные ситуации, иллюстрирует применение комикса-тренажера для формирования читательской грамотности в процессе решения математической задачи, описывает этапы проведения урока-комикса и обосновывает целесообразность его проведения как итогового урока по теме.

Киселева, М. П. (кандидат педагогических наук; доцент; Смоленский государственный университет).
О детском чтении : к 180-летию Д. И. Тихомирова / М. П. Киселева. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 66-68. - ISSN 0027-7371. - фот.

Авторы: Киселева, М. П.

Аннотация: О русском педагоге Дмитрии Ивановиче Тихомирове, последователе идей К. Д. Ушинского. Д. И. Тихомиров известен и как издатель литературы для учителей, и как издатель литературы для детей, в том числе журнала "Детское чтение".

Климова, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Педагогический институт им. В. Г. Белинского Пензенского государственного университета).
Методика работы над речевой характеристикой персонажей на уроках литературного чтения / С. А. Климова, Л. Д. Мали. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 25-29. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.).

Авторы: Климова, С. А., Мали, Л. Д.

Аннотация: Даются методические рекомендации по работе над речевой характеристикой литературных персонажей.

Ведяшкина, А. В.
Лист индивидуальных достижений для диагностики орфографического навыка / А. В. Ведяшкина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 46-48. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 48 (2 назв.). - табл.

Авторы: Ведяшкина, А. В.

Аннотация: Рассматривается лист индивидуальных достижений как средство отслеживания академических результатов в аспекте динамики формирования орфографического навыка второклассников. Приведены практические выводы и описание проведенного эксперимента по внедрению листа индивидуальных достижений на уроках русского языка. Представлен готовый вариант листа индивидуальных достижений по русскому языку для II класса.

Черногрудова, Е. П. (кандидат педагогических наук; доцент; Борисоглебский филиал Воронежского государственного университета).
Диалог - эффективное средство постановки и формулирования проблемы на уроке русского языка / Е. П. Черногрудова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 40-45. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 45 (8 назв.). - табл.

Авторы: Черногрудова, Е. П.

Аннотация: Рассмотрены основные приемы создания проблемной ситуации в рамках использования побуждающего от проблемной ситуации диалога и приведены примеры реализации этих приемов на уроках русского языка в начальной школе.

Золотова, Т. А. (доктор филологических наук; профессор; Марийский государственный университет (Йошкар-Ола)).
Воспитательный потенциал игрового фольклора народов Республики Марий Эл / Т. А. Золотова, Е. А. Плотникова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 7-13. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.).

Авторы: Золотова, Т. А., Плотникова, Е. А.

Аннотация: В статье обобщается опыт работы сетевой педагогической мастерской, созданной в Республике Марий Эл. В центре внимания авторов - возможности и перспективы использования в учебной и внеучебной деятельности младших школьников игрового фольклора Республики Марий Эл. Обосновываются методологические принципы и подходы к интерпретации фольклора народов республики к использованию в проектах современных информационно-коммуникационных технологий. Приводятся примеры наиболее успешных проектов, созданных младшими школьниками, подчеркивается их значимость в формировании толерантности и патриотизма обучающихся.

Воеводина, Т. В.
Виртуальные туры как средство реализации смешанного обучения / Т. В. Воеводина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 12. - С. 19-24. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 24 (3 назв.). - ил.

Авторы: Воеводина, Т. В.

Аннотация: В статье представлен пример использования виртуального тура по Лондону с вариантами возможных заданий и платформ, которые можно использовать, чтобы сделать это путешествие еще увлекательнее.