Семиколенов, М. В. (Кузбасский государственный технический университет им. Т. Ф. Горбачева).
Этапы становления крепостного права в России: генезис и эволюция = Stages of the formation of serfdom in Russia: genesis and evolution / М. В. Семиколенов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 28-31. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Семиколенов, М. В.

Аннотация: Судебник 1497 г., Судебник 1550 г. и Соборное уложение 1649 г. Деление крестьян в XVII в. на черносошных (государственных), "дворцовых" и крепостных. Окончательное оформление крепостничества в XVIII в.

Разумов, С. А. (Школа "Президент", Одинцовский район, Московская область).
Эпистолярное наследие нумизмата Сергея Ивановича Чижова: проблемы изучения = Epistolary heritage of numismatist Sergei Ivanovich Chizhov: problems of study / С. А. Разумов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 42-45. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Разумов, С. А.

Аннотация: Изучаются методические и источниковедческие аспекты поиска, публикации и анализа эпистолярного наследия выдающегося российского нумизмата С. И. Чижова (1870-1921). В письмах содержится ценная информация об исследованиях нумизмата, его деятельности в Московском нумизматическом обществе, формировании библиотеки и собрания книжных знаков, круге общения.

Омарканова, А. О. (Алтайский государственный педагогический университет).
Формирование протестных выступлений в российско-казахстанском порубежье в 20-30-е годы XX века: социально-антропологический анализ = The formation of protest actions in the Russian-Kazakh borderlands in the 20-30s of the XX century: a socio-anthropological analysis / А. О. Омарканова. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 85-94. - Библиогр. в примеч. - табл.

Авторы: Омарканова, А. О.

Аннотация: Освещается формирование протестных выступлений в приграничном регионе Казахстана (Восточно-Казахстанская область) и России (Алтайский край) в 20-30-х годах ХХ века. Рассмотрен "феномен" крестьянского протеста как "паттерн" сплошной коллективизации, виды и формы протеста, масштабы и социокультурные последствия.

Морозов, А. А. (Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена).
Формирование картографических умений учащихся: системный подход и федеральная образовательная программа основного общего образования = Formation of students cartographic skills: a systematic approach and the federal educational program of basic general education / А. А. Морозов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 46-52. - Библиогр. в примеч. - табл.

Авторы: Морозов, А. А.

Аннотация: Рассматриваются некоторые проблемы отражения идей системного подхода к формированию учебных умений в новых программных документах (Федеральная образовательная программа основного общего образования и Федеральная рабочая программа основного общего образования по истории) на материале организации работы с исторической картой. На основе анализа обозначенных документов выявляется ряд противоречий в программных документах в контексте реализации системного подхода. Предлагаются некоторые возможные направления для повышения качества образовательных программ.

Стрелова, О. Ю. (Хабаровский краевой институт развития образования им. К. Д. Ушинского).
Формирование и диагностика естественно-научной грамотности в курсе региональной истории = Formation and diagnostics of science literacy up to date with regional history / О. Ю. Стрелова. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 53-66. - Библиогр. в примеч. - табл., фот.

Авторы: Стрелова, О. Ю.

Аннотация: В продолжение "методического консилиума" по вопросам формирования функциональной грамотности в курсах истории автор статьи предлагает тематический кейс для развития естественно-научной грамотности школьников. Он разработан на основе учебного пособия по истории Дальнего Востока России. Рассматривается экспедиция под руководством профессора Л. А. Зильбера, направленная на Дальний Восток для изучения неизвестной болезни.

Алдашов, А. Н. (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы).
Специальная военная операция Российской Федерации на территории Украины (с 24 февраля 2022 года по настоящее время): историко-политические аспекты = Special military operation of the Russian Federation on the territory of Ukraine (from february 24, 2022 to the present): historical and political aspects / А. Н. Алдашов, А. О. Иванов, А. Р. Шаисламов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 19-27. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Алдашов, А. Н., Иванов, А. О., Шаисламов, А. Р.

Аннотация: Статья посвящена истории российско-украинских отношений и охватывает период XIX - начало XXI вв. Подробно рассматриваются причины, приведшие к превращению Украины во враждебное России государство, показаны истоки и корни украинского национализма. Раскрываются причины специальной военной операции, заставившие руководство России сделать этот тяжелый выбор.

Профессиональная педагогическая культура учителя истории и обществознания (к осмыслению опыта подготовки учителей истории и обществознания для современной школы в Институте истории и политики Московского педагогического государственного университета) = Professional pedagogical culture of a history and social studies teacher (to comprehend the experience of training teachers of history and social studies for a modern school at the Institute of history and politics of Moscow state pedagogical university) / Е. Е. Вяземский, Е. В. Саплина, Т. В. Гудкова, Ю. В. Романов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Вяземский, Е. Е., Саплина, Е. В., Гудкова, Т. В., Романов, Ю. В.

Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы - какой учитель истории и обществознания нужен для работы в современной российской школе ХХI века? Какой профессиональной культурой должен обладать выпускник педагогического университета? Показано, что интегративным критерием подготовленности педагога к выполнению своей педагогической миссии является обладание сформированной профессиональной педагогической культурой.

Пикалова, В. С. (Ставропольский государственный педагогический институт).
Произведения живописи в обучении истории как средство формирования традиционных российских духовно-нравственных ценностей = Paintings in history teaching as a means of forming traditional Russian spiritual and moral values / В. С. Пикалова, Д. В. Пикалов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 67-73 [1-2-я с. цв. вкл.]. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с. - Библиогр. в примеч. - ил.

Авторы: Пикалова, В. С., Пикалов, Д. В.

Аннотация: Освещаются общие методические подходы, раскрывающие потенциал эмоционально-образного воздействия при анализе репродукций картин для воспитания ценностно-смысловых установок. Приводится практический пример познавательного задания для организации групповой работы при изучении особенностей пореформенной деревни на уроке истории в IX классе.

Огоновская, И. С. (Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина).
М. В. Нечкина - историк, педагог, автор школьных учебников истории 1930-х - первой половины 1980-х годов / И. С. Огоновская. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 9-18. - Библиогр. в примеч. - фот.

Авторы: Огоновская, И. С.

Аннотация: Рассматривается деятельность известного советского историка М. В. Нечкиной применительно к школьному историческому образованию; показана роль ученого в формулировании основных подходов к преподаванию истории в школе, в разработке концепции школьного учебника истории; рассматриваются трудности, с которыми приходилось сталкиваться авторам учебников; подчеркивается важность совместного творчества профессиональных историков и педагогов-методистов в подготовке учебных изданий для школы; акцентируется внимание на активном взаимодействии М. В. Нечкиной с учителями и школьниками, с редакциями газет и журналов педагогической направленности.

Черепанов, А. В. (Московский педагогический государственный университет).
Красноармеец на фоне внутрипартийных дискуссий: исторический портрет второй половины 1920-х - начала 1930-х годов = Red Army soldier against the background of internal party discussions: a historical portrait of the second half of the 1920 s - early 1930 s / А. В. Черепанов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 79-84. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Черепанов, А. В.

Аннотация: Предпринята попытка охарактеризовать портрет красноармейца на фоне второй половины 1920-х - начала 1930-х гг. В рамках публикации приводится уникальный добытый автором самостоятельно материал - личное дело политработника Т. Ф. Кулинича. В разное время Т. Ф. Кулинич занимал различные должности и, не имея образования, сделал в Красной армии хорошую карьеру, пока не был уволен в запас. Ряд источников впервые вводится в научный оборот, что помогает пролить свет на сложный и малоизвестный период в жизни вооруженных сил Красной армии.

Емельянова, А. А. (Московский городской педагогический университет).
К изучению социальной структуры русского города первой половины XIX века в школе = To study the social structure of the Russian city in the first half of the XIX century at school / А. А. Емельянова, Е. И. Шулепникова. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 74-77. - Библиогр. в примеч. - табл.

Авторы: Емельянова, А. А., Шулепникова, Е. И.

Аннотация: Представлен сравнительный статистический материал, который может использоваться для расширения, закрепления или проверки представлений обучающихся о социальной стратификации русского города первой половины XIX в. Приводится таблица женихов и невест мещан г. Москвы и г. Томска.

Белгородский, В. С. (Российский государственный университет им. А. Н. Косыгина).
Деятельность Народного комиссариата легкой промышленности СССР в 1943 году по организации промышленного производства предприятиями отрасли в условиях коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны 1941-1945 годов = Activities of the National commissariat of the light industry of the USSR in 1943 on organization of industrial production by industrial industries in the conditions of the turning point in the Great Patriotic war of 1941-1945 / В. С. Белгородский, С. Г. Дембицкий, А. Ю. Гаврилов. - Текст : непосредственный
// Преподавание истории в школе. - 2024. - № 9. - С. 32-41. - Библиогр. в примеч.

Авторы: Белгородский, В. С., Дембицкий, С. Г., Гаврилов, А. Ю.

Аннотация: Рассматриваются и анализируются основные направления работы наркомата в указанный период по обеспечению эффективного функционирования фабрик, размещенных в регионах страны. Освещаются насущные проблемы, существовавшие в данной отрасли в указанный период и пути их решения. Характеристика деятельности народного комиссара легкой промышленности СССР С. Г. Лукина и заместителей наркома, которые в сложных условиях переломного в ходе войны 1943 г. героически выполняли свой профессиональный и патриотический долг.