Формирование культуры межличностного общения в семье / А. Л. Крайнов, А. И. Капичников, Е. М. Мамочкина [и др.]. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 41-43. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.).

Авторы: Крайнов, А. Л., Капичников, А. И., Мамочкина, Е. М., Мавзовин, В. С., Капичникова, О. Б.

Аннотация: В условиях создания многополярного мира становится актуальной и значимой проблема формирования межличностного общения не только между различными странами, но и в семье, между родителями и детьми. В статье рассматриваются особенности данного общения в семье с учетом различных его компонентов.

Джафарова, О. С. (кандидат педагогических наук; доцент; Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова).
Формирование здорового образа жизни младших школьников средствами изобразительного искусства / О. С. Джафарова, Л. А. Миколюк. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 50-53. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 53 (7 назв.). - 1 табл.

Авторы: Джафарова, О. С., Миколюк, Л. А.

Аннотация: Данная статья рассматривает проблему необходимости приобщения младших школьников к здоровому образу жизни средствами изобразительного искусства. На основе анализа литературы и передового педагогического опыта выделены следующие средства изобразительного искусства: подбор художественных произведений для бесед со здоровьесберегающим содержанием, создание плакатов, пропагандирующих здоровый образ жизни, включение элементов арт-терапии.

Быстрова, О. А. (преподаватель; Московский финансово-промышленный университет "Синергия").
Траектория включения обучающихся в исследовательскую деятельность в контексте цифровизации здравоохранения : (2-е место) / О. А. Быстрова. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 11-15. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.). - 2 табл., 2 рис.

Авторы: Быстрова, О. А.

Аннотация: Автором представлено видение взаимодействия преподавателя со студентами при цифровизации здравоохранения. Акцентировано внимание на уровень освоения компьютерных технологий и предложена траектория вовлечения студентов в исследовательскую деятельность.

Резер, Т. М. (доктор педагогических наук; профессор; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина).
Теоретические основы применения цифровых технологий в подготовке студентов ссузов / Т. М. Резер, А. В. Дерягин. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 16-20. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 20 (10 назв.).

Авторы: Резер, Т. М., Дерягин, А. В.

Аннотация: В статье представлены результаты анализа научных источников, посвященных вопросам использования цифровых технологий в системе среднего профессионального образования. Показаны основные принципы, на которых строится процесс цифровизации среднего профессионального образования.

Мирзаева, Н. А. (доктор философии по педагогическим наукам; доцент; PhD; Чирчикский государственный педагогический университет).
Теоретические и практические основы принципа "Услышал - увидел - сделал" в обучении STEM / Н. А. Мирзаева. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 63-70. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 69-70 (13 назв.). - 1 рис.

Авторы: Мирзаева, Н. А.

Аннотация: В статье проведен обширный анализ педагогического образовательного кластера и процессов его внедрения в практику. Инновационный кластер образования, входящий в систему образования Узбекистана, развивается в форме "модели Чипчика". В данной статье за основу взят кластерный подход принцип "услышал-увидел-сделал".

Ершова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Институт культуры и искусств Московского городского педагогического университета).
Пластико-хореографический тренинг как метод формирования пластических навыков участников детского театрального коллектива / О. В. Ершова, П. А. Яковлева. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 54-57. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 56-57 (12 назв.).

Авторы: Ершова, О. В., Яковлева, П. А.

Аннотация: В работе анализируются основные принципы и задачи пластико-хореографического тренинга как метода формирования пластических навыков участников детского театрального коллектива, его применение в работе с детьми, а также эффективность в работе с юными артистами. Дается обзор подходов к хореографическому обучению детей, освещаются особенности пластической подготовки и ее влияние на развитие творческого потенциала молодых актеров.

Веснинова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского).
Педагогическое прогнозирование развития профессионального образования: теоретические аспекты проблемы / Е. Н. Веснинова. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 38-40. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.).

Авторы: Веснинова, Е. Н.

Аннотация: В статье поднимается проблема педагогического прогнозирования развития профессионального образования. Освещается актуальность анализа кризисных явлений, вызванных прямым переносом сценариев технологических преобразований в содержание образования.

Тищенко, Е. В. (старший преподаватель; кандидат педагогических наук; Луганский государственный педагогический университет).
Обучение математике в системе среднего профессионального образования в 1950-1960-х годах : (на примере Луганской области) / Е. В. Тищенко. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 58-62. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 61-62 (16 назв.).

Авторы: Тищенко, Е. В.

Аннотация: В статье раскрываются основные направления математической подготовки студентов в учебно-воспитательном процессе в среднем профессиональном образовании в 50-60-х гг. XX века на примере Луганской области. Одним из основных факторов, влияющих на деятельность педагогов, стал процесс внедрения новых образовательных программ по математике в исследуемый период.

Югфельд, Е. А. (кандидат педагогических наук; заместитель директора; Центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов Свердловской области).
Нарративный подход педагога-наставника в формировании социальных установок студентов СПО как элемента педагогической безопасности / Е. А. Югфельд. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 32-37. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 36-37 (23 назв.).

Авторы: Югфельд, Е. А.

Аннотация: В статье рассмотрены вопросы идентификации студентами СПО профессионально-педагогической позиции преподавателей посредством определения наиболее существенных трудовых функций.

Шалаева, С. С. (кандидат исторических наук; доцент; Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н. И. Вавилова).
Историческое образование в условиях цифровизации вузовской среды / С. С. Шалаева, И. А. Ножкина. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 21-25. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 25 (11 назв.).

Авторы: Шалаева, С. С., Ножкина, И. А.

Аннотация: Представлен краткий анализ последствий распространения в интернет-пространстве различных версий отечественной истории, воспринимаемых обучающимися как достоверные. Одним из инструментов формирования подобной информации в современном цифровом мире являются широко используемые интернет-мемы, произвольно интерпретирующие прошлое, кардинально изменяющие образы исторических событий, выдающихся героев и политических деятелей. К подобным ресурсам охотно приобщается молодежь, не имеющая опыта критической оценки ложной информации.

Эгамов, М. Х. (кандидат педагогических наук; доцент; Каршинский инженерно-экономический институт).
Интеграция преподавания математики с искусственным интеллектом: современный инструмент преподавания теории вероятности и математической статистики / М. Х. Эгамов. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 44-49. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 49 (8 назв.).

Авторы: Эгамов, М. Х.

Аннотация: В статье описываются методология приложения, пользовательский интерфейс и используемые педагогические стратегии, их высокий потенциал в совершенствовании математического образования.

Гайнеев, Э. Р. (кандидат педагогических наук; доцент; преподаватель; Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова; Ульяновский профессионально-политехнический колледж).
Дифференциация и индивидуализация обучения в условиях реализации проекта "Профессионалитет" : (1-е место) / Э. Р. Гайнеев. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 3-10. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 9-10 (16 назв.). - 3 табл., 1 рис.

Авторы: Гайнеев, Э. Р.

Аннотация: В статье представлен опыт дифференциации и индивидуализации обучения, личностно ориентированного подхода в условиях ускоренной подготовки рабочих кадров в рамках реализации федерального проекта "Профессионалитет", как фактора повышения качества обучения в системе СПО посредством усиления социального партнерства и проектирования индивидуальной образовательной траектории.

Блинов, А. В. (преподаватель; Колледж связи № 54 г. Москвы).
Воспитательный потенциал учебной практики в среднем профессиональном образовании / А. В. Блинов. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 26-31. - ISSN 1990-679X. - Библиогр.: с. 30-31 (8 назв.).

Авторы: Блинов, А. В.

Аннотация: В статье рассмотрены основные вопросы развивающего влияния на личность студентов занятий по учебной практике в профессиональных образовательных организациях. Раскрыты основные методические приемы решения воспитательных задач. Показано, что воспитание профессионально значимых качеств в современном колледже может осуществляться непосредственно в учебном процессе.

Аннотации. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 71-76. - ISSN 1990-679X.

Аннотация: Даны краткие аннотации к статьям журнала.

[Анонс]. - Текст : непосредственный
// Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 7. - С. 70. - ISSN 1990-679X.

Аннотация: Анонс материалов, опубликованных в Приложении № 7 к журналу "Среднее профессиональное образование".