| Найдено документов - 22 | Статьи из номера журнала: Логопед : научно-методический журнал. № 5 / учредитель: ООО «ТЦ Сфера». - Москва, 2024. - 10 выпусков в год. - ISSN 2218-5089. - Текст : электронный. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Нуйкина, Г. В. (педагог-психолог; Тольяттинский дом ребенка специализированный, Тольятти). Этика деловых отношений с коллегами / Г. В. Нуйкина. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 84-87. - ISSN 2218-5089. | |
| Авторы: | Нуйкина, Г. В. |
| Ключевые слова: | взаимодействие, деловое общение, коллеги, коллектив, критика, отношения между людьми, правила поведения, преодоление, этикет |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Раскрывается этикет общения и взаимодействия с родителями, рассматриваются отношение людей к критике, даются рекомендации и советы по правилам поведения в коллективе. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Суслова, Ю. И. (педагог-психолог; Золотой петушок, детский сад, Пангоды (Ямало-Ненецкий автономный округ)). Технологии обучения альтернативной и дополнительной коммуникации детей с ОВЗ / Ю. И. Суслова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 17-22. - Библиогр. в конце ст. (11 назв.). - табл. | |
| Авторы: | Суслова, Ю. И. |
| Ключевые слова: | альтернативная коммуникация, дети с ОВЗ, дополнительная коммуникация, коммуникативные потребности, коммуникация, общение, ограниченные возможности здоровья |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Об альтернативной и дополнительной коммуникации детей с ограниченными возможностями здоровья. Тема коммуникативных отношений чрезвычайно актуальна, поскольку среди дошкольников с нарастающей частотой встречаются агрессивное поведение, жесткость и злость. Это побуждает обращаться к коррекции и развитию коммуникативных отношений детей друг с другом. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Андронова, Т. А. (учитель-логопед; Радуга, Советский (Ханты-Мансийский автономный округ - Югра)). Составление описательного рассказа о лисе по схеме : занятие для детей 4-5 лет с ТНР / Т. А. Андронова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 54-58. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (3 назв.). | |
| Авторы: | Андронова, Т. А. |
| Ключевые слова: | ТНР, занятия (логопедия), звукопроизношение, координация движений, логопедические занятия, нарушения речи, развитие движений, развитие устной речи, речевые нарушения, словарный запас, составление рассказов, тяжелые нарушения речи, устная речь |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлено занятие на составление описательного рассказа. В игровой форме дети с нарушениями речи закрепят звукопроизношение, разовьют движения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Прокопьева, Т. И. (учитель-логопед; Средняя общеобразовательная школа № 61 имени С. В. Капранова, Чебоксары (Чувашская Республика)). Система логопедической работы по коррекции дизорфографии : для дошкольников 3-5 классов с ОВЗ / Т. И. Прокопьева. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 94-99. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (7 назв.). | |
| Авторы: | Прокопьева, Т. И. |
| Ключевые слова: | дизорфография, дисграфия, коррекция, методика (логопедия), обучение, опыт работы (логопедия), орфография |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлен опыт работы по коррекции дизорфографии у школьников 3-5 классов. Эффективная система логопедической работы направлена на развитие полноценной речемыслительной деятельности и формирование стойкого навыка орфографического письма. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Аракчеева, Н. А. (советник директора; Российская государственная детская библиотека, Москва). Российская государственная детская библиотека - арт-культурное пространство и территория общения / Н. А. Аракчеева ; беседовала С. Ю. Танцюра. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 6-13. - ISSN 2218-5089. - фот. | |
| Авторы: | Аракчеева, Н. А. |
| Ключевые слова: | детские библиотеки, инклюзивная среда, культура чтения, опыт работы (логопедия), партнерство |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Беседа с советником директора Российской государственной детской библиотеки о деятельности библиотеки. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Танцюра, С. Ю. (главный редактор; Логопед, журнал). Развивающая среда в учреждении и дома / С. Ю. Танцюра. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 5. - ISSN 2218-5089. | |
| Авторы: | Танцюра, С. Ю. |
| Ключевые слова: | взаимодействие детей и взрослых, дошкольные учреждения, инклюзивное пространство, предметно-пространственная среда, развивающая среда, развивающее обучение |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | О важности правильного построения развивающей предметно-пространственной среды в инклюзивном пространстве. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Поздравляю с юбилеем!. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 53. - ISSN 2218-5089. | |
| Ключевые слова: | дни рождения, журналы, пожелания, поздравления, юбилеи |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Поздравления журналу "Логопед" с 20-летием. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Пилосян, Г. С. (руководитель структурного подразделения; Сколковский, Центр содействия семейному воспитанию, Москва). Особенности применения предметной лепки на занятиях с детьми с ТМНР / Г. С. Пилосян. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 58-63. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (4 назв.). | |
| Авторы: | Пилосян, Г. С. |
| Ключевые слова: | ТМНР, коммуникация, лепка, мелкая моторика, тяжелые множественные нарушения развития, эстетическое развитие |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Рассматриваются научные основы, особенности и перспективы применения предметной лепки на занятиях с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития. Внимание уделяется использованию данного вида деятельности на практике в условиях Центра содействия семейному воспитанию. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Москаленко, К. Г. (учитель-логопед; Детский сад № 23, Железный (Краснодарский край)). Особенности логопедической работы при дизартрии в дошкольных учреждений / К. Г. Москаленко. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 44-47. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (4 назв.). | |
| Авторы: | Москаленко, К. Г. |
| Ключевые слова: | артикуляционный аппарат, дизартрия, дошкольный возраст, коррекционно-логопедическая работа, коррекция, моторика, нарушения речи, речевые нарушения, фонетика |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Рассматривается логопедическая работа при дизартрии в дошкольных учреждениях для преодоления речевых нарушений; представлены особенности речи дизартриков дошкольного возраста; даны этапы коррекционно-логопедической работы. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
10. Статья из журнала
| Мягкова, Л. П. (учитель-логопед; Детский сад № 160, Самара). Особенности восприятия цвета детьми с ТНР / Л. П. Мягкова, М. Н. Дьяченко. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 14-17. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (6 назв.). | |
| Авторы: | Мягкова, Л. П., Дьяченко, М. Н. |
| Ключевые слова: | ТНР, восприятие, двигательные нарушения, задержка речевого развития, психические процессы, тяжелые нарушения речи, цвета, цветовое восприятие |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлены особенности восприятия цвета детьми, которые имеют нарушения речи, показано взаимодействие психических процессов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
11. Статья из журнала
| Спицина, А. Д. (учитель-логопед; Школа № 1034 имени Героя Советского Союза В. В. Маркина, Москва). Организация образовательной среды в дошкольном учреждении для детей с РАС в условиях инклюзии / А. Д. Спицина. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 40-43. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (2 назв.). | |
| Авторы: | Спицина, А. Д. |
| Ключевые слова: | РАС, дошкольные организации, инклюзивное пространство, инклюзия, образовательная среда, расстройства аутистического спектра |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлено описание детей с расстройством аутистического спектра, даны возможности выстраивания образовательной среды в инклюзивном пространстве при обучении. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
12. Статья из журнала
| Рябухина, Н. Н. (учитель-логопед; Детский сад № 130, Чебоксары (Чувашская Республика)). Организационно-педагогические условия и критерии формирования развивающей среды общеобразовательного учреждения / Н. Н. Рябухина. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 37-40. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (4 назв.). | |
| Авторы: | Рябухина, Н. Н. |
| Ключевые слова: | возрастные группы, критерии эффективности, организационно-педагогические условия, психологическая безопасность, развивающая среда |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Рассматривается вопрос организационно-педагогических условий и критериев эффективности формирования развивающей среды общеобразовательного учреждения с точки зрения психологической науки. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
13. Статья из журнала
| Книжная полка. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 63, 78, 83, 99, 105, 107. - ISSN 2218-5089. - фот., рис. | |
| Ключевые слова: | ЗПР, ТНР, беседы, воспитание, города, деревни, задержка психического развития, занятия (логопедия), звуки, интеллектуальная недостаточность, книги, конструирование, логопедические занятия, логопедические пособия, лото, методические пособия, пособия (логопедия), практикумы, программы (логопедия), прописи, пьесы, робототехника, социализация, спорт, стихи для детей, сценарии (логопедия), тяжелые нарушения речи |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Предлагаемые логопедические издания содержат прописи, сценарии, методические пособия для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
14. Статья из журнала
| Репецкая, Е. В. (учитель-логопед; Радуга, детский сад № 5, Тутаев (Ярославская область)). Использование СТЕМ-стены в логопедической работе с дошкольниками с особыми образовательными потребностями / Е. В. Репецкая. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 70-78. - Библиогр. в конце ст. (6 назв.). - рис., фот. | |
| Авторы: | Репецкая, Е. В. |
| Ключевые слова: | STEAM-технологии, дети с ОВЗ, дошкольники, задания (логопедия), занятия (логопедия), зрительное восприятие, логопедическая работа, логопедические задания, логопедические занятия, ограниченные возможности здоровья, сотрудничество |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлены приемы работы с дошкольниками с особыми образовательными потребностями на основе реализации STEAM-подхода, актуальность которого обусловлена социальным запросом на повышение роли технического и инженерного образования. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
15. Статья из журнала
| Гайдар, Е. Н. (учитель-логопед; Детский сад № 23, Железный (Краснодарский край)). Использование нетрадиционной формы учителя-логопеда с родителями / Е. Н. Гайдар. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 87-92. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (4 назв.). | |
| Авторы: | Гайдар, Е. Н. |
| Ключевые слова: | взаимодействие с семьей, инновационные методы обучения, мастер-классы, нетрадиционные формы работы, общение, педагогическая деятельность, помощь родителям, профессиональная деятельность педагогов, ролевые игры, тренинги |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлены нетрадиционные формы работы с родителями: мастер-классы, тренинги, ролевые игры и др. Подробно даны рекомендации логопеда в данных формах работы с родителями. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
16. Статья из журнала
| Отрошко, Г. В. (учитель-логопед; учитель-дефектолог; старший преподаватель; Институт развития образования, Ярославль). Использование визуального стимульного материала "Мнемоквадр" в коррекционной работе с обучающимися с дислексией / Г. В. Отрошко. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 64-69. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (3 назв.). - рис. | |
| Авторы: | Отрошко, Г. В. |
| Ключевые слова: | дислексия, зрительная память, младшие школьники, нарушения чтения, стимульный материал |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлено описание стимульного материала, применяемого для развития зрительной памяти и оптико-пространственных ориентировок у младших школьников с нарушениями чтения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
17. Статья из журнала
| Тальникова, Н. И. (педагог-психолог; Колокольчик, детский сад № 11, Юшала (Свердловская область)). Инклюзивное образование: технологии, методы и приемы в работе педагога-психолога / Н. И. Тальникова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 29-36. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (4 назв.). | |
| Авторы: | Тальникова, Н. И. |
| Ключевые слова: | арт-терапия, задания (логопедия), игровая терапия, игры (логопедия), индивидуализация образовательного процесса, инклюзивное образование, инклюзия, логопедические задания, логопедические игры, образовательная среда, опыт работы (логопедия) |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлена работа педагога-психолога в инклюзивном образовании, подробно описаны технологии, игры, направления работы с дошкольниками в инклюзивном пространстве. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
18. Статья из журнала
| Костырина, О. Г. (учитель-логопед; Детский сад № 1, Апшеронск (Краснодарский край)). Занятие по обучению грамоте "Школа волшебников" : для детей подготовительной к школе группы с ТНР / О. Г. Костырина. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 100-105. - ISSN 2218-5089. | |
| Авторы: | Костырина, О. Г. |
| Ключевые слова: | ТНР, задания (логопедия), занятия (логопедия), звуковой анализ, звуковой синтез, игровые задания, логопедические задания, логопедические занятия, моторика, обучение грамоте, общая моторика, тяжелые нарушения речи, фонематические представления |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлено занятие по обучению грамоте для детей с тяжелыми нарушениями речи. Представлены разнообразные игровые задания. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
19. Статья из журнала
| Богданова, А. С. (учитель-дефектолог; Центр содействия семейному воспитанию имени Ю. В. Никулина, Москва). Ежедневник для маленьких побед : тайм-менеджмент в системе развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / А. С. Богданова, Л. А. Голишева. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 47-53. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (10 назв.). - табл. | |
| Авторы: | Богданова, А. С., Голишева, Л. А. |
| Ключевые слова: | дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, планирование (логопедия), поведение, самоконтроль, тайм-менеджмент, управление временем |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлена технология управления временем на основе ежедневника ребенка, раскрываются основы тайм-менеджмента, даются рекомендации для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
20. Статья из журнала
| Гулидова, Е. Е. (учитель-логопед; Детский сад № 2, Болхов (Орловская область)). В гостях у пчелки Жужи : многофункциональное пособие на автоматизацию звуков / Е. Е. Гулидова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 5. - С. 79-83. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (4 назв.). - фот. | |
| Авторы: | Гулидова, Е. Е., Чуркина, И. А. |
| Ключевые слова: | автоматизация звуков, групповые занятия, занятия (логопедия), игровая деятельность, игры (логопедия), лексико-грамматические категории, логопедические занятия, логопедические игры, логопедические пособия, логопедические упражнения, многофункциональные пособия, пособия (логопедия), произношение звуков (логопедия), речь, слоговая структура слова, упражнения (логопедия) |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Описывается многофункциональное пособие для логопедических и групповых занятий с детьми дошкольного возраста, предлагаются различные варианты игровой деятельности. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/14161962/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |