Галактионова, Л. Н. (Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)).
Языковая рефлексия детей дошкольного и младшего школьного возраста при освоении письменной формы речи / Л. Н. Галактионова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 28-33. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.).

Авторы: Галактионова, Л. Н.

Аннотация: В статье рассматривается одно из ранних проявлений чувства языка - языковая рефлексия. Анализируются примеры языковой рефлексии из речи дошкольников и младших школьников, возникающие при освоении письменной формы речи.

Редько, З. Б. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет).
Схема в обучении решению текстовых задач в начальной школе / З. Б. Редько. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 51-55. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.). - рис.

Авторы: Редько, З. Б.

Аннотация: Автор характеризует моделирование как ведущее средство обучения математике в начальной школе, описывает возможные варианты организации учебной деятельности младших школьников при обучении решению задач на основе использования схем.

Землина, Ю. В. (кандидат педагогических наук).
Работа с точкой на уроках математики / Ю. В. Землина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 55-58. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 58 (2 назв.). - рис.

Авторы: Землина, Ю. В.

Аннотация: Статья раскрывает особенности работы учащихся начальной школы с геометрической фигурой "точка". Предлагаются практические задания.

Первова, Г. М. (доктор педагогических наук; профессор; Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина).
Проблемы педагогики литературного чтения в начальной школе: необходимость научного разрешения / Г. М. Первова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 63-67. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.).

Авторы: Первова, Г. М.

Аннотация: Автор обращает внимание на проблемные аспекты образовательной области "Литературное чтение".

Петрухина, Е. А. (Московский городской педагогический университет).
Потенциал использования интеллект-карт на уроках литературного чтения / Е. А. Петрухина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 39-42. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.).

Авторы: Петрухина, Е. А.

Аннотация: В статье автор подчеркивает, что цифровые средства способствуют развитию текстовых умений младших школьников. Рассматривается практика применения интеллект-карт на уроках литературного чтения.

Балашова, Е. А. (учитель начальных классов).
Поколение Альфа и образовательные горизонты / Е. А. Балашова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 8-13. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.). - табл., диагр.

Авторы: Балашова, Е. А.

Аннотация: Педагогический процесс рассматривается с точки зрения теории поколений. Выделяются особенности конфликта отцов и детей, познавательной и коммуникативной деятельности представителей поколения Альфа. Акцентируется внимание на цифровизации образовательной среды и ее влиянии на молодежь. Приведены данные, подтверждающие феномен ретроинновационных волн в образовательной политике. Даны рекомендации по работе с современными школьниками.

Белошистая, А. В. (доктор педагогических наук; профессор; Мурманский арктический университет).
От чего зависит успешность обучения математике в I классе? / А. В. Белошистая. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 47-50. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 50 (5 назв.).

Авторы: Белошистая, А. В.

Аннотация: Рассматриваются основные проблемы освоения первоклассниками учебного материала по математике.

Саломатина, Л. С. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет).
Обучение сочинению: методические идеи Т. Г. Рамзаевой и их реализация в современном начальном образовании / Л. С. Саломатина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 34-38. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 38 (8 назв.).

Авторы: Саломатина, Л. С.

Аннотация: Рассматривается проблема обучения младших школьников сочинению, дается анализ методической системы работы над сочинениями, реализованной в учебниках русского языка Т. Г. Рамзаевой с I по IV класс, которая включает в себя разнообразную продуктивную работу с текстами (создание детьми собственных письменных текстов разных типов), приводятся примеры, иллюстрирующие реализацию идей Т. Г. Рамзаевой о системе обучения сочинению в современной начальной школе.

Научно-методическое наследие профессора М. Б. Успенского / В. Д. Янченко, А. Ю. Устинов, С. С. Фролкова, И. А. Сунцова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 71-72. - ISSN 0027-7371.

Авторы: Янченко, В. Д., Устинов, А. Ю., Фролкова, С. С., Сунцова, И. А.

Аннотация: Обзорная информация о конференции "Научно-методическое наследие профессора М. Б. Успенского" (к 100-летию со дня рождения ученого), состоявшейся 20 апреля 2024 года в Московском педагогическом государственном университете.

Молодцова, Н. Г. (кандидат психологических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет).
Метапредметный подход к реализации идей К. Д. Ушинского: образ, мысль и слово / Н. Г. Молодцова, С. К. Тивикова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 42-47. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - табл.

Авторы: Молодцова, Н. Г., Тивикова, С. К.

Аннотация: В статье рассматриваются актуальность и возможность использования идей К. Д. Ушинского о развитии дара слова у детей младшего школьного возраста в рамках современных образовательных практик, описывается система упражнений по развитию речи детей с опорой на наглядные образы произведений живописи.

Бондаренко, А. А. (кандидат педагогических наук).
Как мне нравится, друзья, алфавит от А до Я! : об изучении алфавита в начальной школе / А. А. Бондаренко. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 18-23. - ISSN 0027-7371.

Авторы: Бондаренко, А. А.

Аннотация: Даются методические рекомендации по изучению русского алфавита в начальной школе.

Хворова, О. А.
Изучение младшими подростками интертекстуальности (на основе романов Е. Пастернак и А. Жвалевского) : внеурочная деятельность / О. А. Хворова, Е. А. Хворова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 68-70. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.).

Авторы: Хворова, О. А., Хворова, Е. А.

Аннотация: Статья посвящена важному аспекту методики преподавания словесности, который предполагает изучение технологии вовлечения младших подростков в чтение посредством изучения интертекстуальности. За основу анализа взяты произведения Е. Пастернак и А. Жвалевского "Москвест" и "Гимназия № 13". Раскрыты способы использования интертекстуальности, предложен вариант введения "непрограммной" темы в сетку внеурочных занятий, посвященных изучению современной подростковой литературы.

Шевцова, Е. (учитель начальных классов).
Идет война : [стихотворение] / Е. Шевцова ; рисунок Сафроновой Виктории. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 73. - ISSN 0027-7371. - рис.

Авторы: Шевцова, Е.

Васильева, О. Н. (учитель начальных классов).
Игра-викторина "Люби и знай свой край" / О. Н. Васильева, О. И. Кузина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 59-60. - ISSN 0027-7371.

Авторы: Васильева, О. Н., Кузина, О. И.

Аннотация: Авторы представляют настольную игру-викторину "Люби и знай свой край" для учащихся начальных классов. Описан опыт работы.

Доброва, Г. Р. (доктор филологических наук; профессор; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)).
Диагностика и развитие языковой рефлексии младших школьников с помощью языковых игр / Г. Р. Доброва, Т. А. Трифонова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 24-28. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 28 (7 назв.).

Авторы: Доброва, Г. Р., Трифонова, Т. А.

Аннотация: Для диагностики и развития языковой рефлексии детей младшего школьного возраста авторами предлагается использовать различные лингвистические (языковые) игры. Некоторые из описанных игр или их фрагменты можно использовать на уроках русского языка или на уроках предмета "окружающий мир".

Шарапова, М. Э. (Владимирский государственный университет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых).
Детства милые виденья / М. Э. Шарапова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 3-7. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 7 (4 назв.).

Авторы: Шарапова, М. Э.

Аннотация: Статья приурочена к 225-летию со дня рождения А. С. Пушкина. В ней рассматриваются аспект детства в жизни и творчестве поэта, вопросы соотношения фактов биографии в его произведениях. Автор показывает, как описание детских лет героев влияет на формирование характеров персонажей в произведениях разных жанров и периодов.

Семенова, Т. С. (кандидат психологических наук; доцент; Пензенский государственный университет).
Групповые игры как средство развития межличностных отношений и кооперации / Т. С. Семенова. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 13-18. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.). - табл.

Авторы: Семенова, Т. С.

Аннотация: Представлены результаты исследования сформированности навыка общения (как коммуникативной готовности к школе) дошкольников подготовительной группы. Описаны четыре занятия, способствующие формированию навыков сотрудничества, приобретению опыта работы в команде. Элементы данных занятий могут быть использованы на уроках или внеклассных занятиях в I классе.

Опарина, Н. А. (кандидат педагогических наук; Московский городской педагогический университет).
Воспитательная ценность детского праздника / Н. А. Опарина. - Текст : электронный
// Начальная школа. - 2024. - № 6. - С. 61-62. - ISSN 0027-7371. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.).

Авторы: Опарина, Н. А.

Аннотация: Автор делится практическим опытом работы с детской аудиторией в процессе создания замысла детского праздника, написания сценария и решения организационно-творческих вопросов постановки зрелищного мероприятия. Подчеркивается роль праздника в воспитательном процессе.