| Найдено документов - 19 | Статьи из номера журнала: Логопед : научно-методический журнал. № 2 / учредитель: ООО «ТЦ Сфера». - Москва, 2024. - 10 выпусков в год. - ISSN 2218-5089. - Текст : электронный. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Каратеева, И. В. (учитель-дефектолог; Марьино, Комплексный реабилитационно-образовательный центр, Москва). Сценарий внеклассного мероприятия "День чая" для школьников с ОДА / И. В. Каратеева, А. И. Казакова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 61-67. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (3 назв.). - фот. | |
| Авторы: | Каратеева, И. В., Казакова, А. И. |
| Ключевые слова: | ОДА, внеклассные мероприятия, воспитание, загадки, кругозор, мероприятия, общение, опорно-двигательный аппарат, скороговорки |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Приводится внеклассное мероприятие для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. На данном мероприятии дети знакомятся с традициями чая и расширяют свой кругозор. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
2. Статья из журнала
| Танцюра, С. Ю. (главный редактор; Логопед, журнал). Семья и образовательное учреждение: сотрудничество и взаимодействие / С. Ю. Танцюра. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 5. - ISSN 2218-5089. | |
| Авторы: | Танцюра, С. Ю. |
| Ключевые слова: | взаимодействие семьи и образовательного учреждения, воспитание детей, планирование (логопедия), работа с родителями, сотрудничество |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Об эффективности взаимодействия семьи и образовательного учреждения в воспитании детей. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
3. Статья из журнала
| Максюкова, С. А. (учитель-дефектолог; Марьино, Комплексный реабилитационно-образовательный центр, Москва). Рабочая программа коррекционно-развивающих групповых логопедических занятий для школьников с нарушением ОДА / С. А. Максюкова, О. Л. Раковская. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 86-99. - ISSN 2218-5089. - табл. | |
| Авторы: | Максюкова, С. А., Раковская, О. Л. |
| Ключевые слова: | ОДА, занятия (логопедия), календарно-тематическое планирование, лексика, логопедические занятия, логопедическое обследование, нарушения опорно-двигательного аппарата, нарушения речи, письменная речь, планирование (логопедия), рабочие программы, речевые нарушения, устная речь, фразеология |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлена рабочая программа обучения школьников 5-7 классов (3-й уровень) с нарушением опорно-двигательного аппарата: организация и содержание логопедической работы, календарно-тематическое планирование для каждого года с анализом динамики и результативности обучения. Программа может частично применяться для обучения детей с речевыми нарушениями. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
4. Статья из журнала
| Якубой, Ю. К. (учитель-дефектолог; Школа № 2114, Москва). Работа тифлопедагога с детьми дошкольного возраста: рекомендации родителям / Ю. К. Якубой. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 81-85. - ISSN 2218-5089. | |
| Авторы: | Якубой, Ю. К. |
| Ключевые слова: | амблиопия, дошкольники, нарушения зрения, пространство, работа с родителями, тифлопедагогика |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Показано взаимодействие тифлопедагога с дошкольниками, представлены основные направления работы тифлопедагога в детском саду. Родители получат базовые рекомендации при воспитании ребенка с нарушением зрения. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
5. Статья из журнала
| Бабина, Г. В. (кандидат педагогических наук; профессор; Московский педагогический государственный университет, Москва). Пути формирования слогоритмических характеристик слова у дошкольников с нарушениями речевого развития / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 100-107. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (3 назв.). - рис. | |
| Авторы: | Бабина, Г. В., Шарипова, Н. Ю. |
| Ключевые слова: | дети дошкольного возраста, занятия (логопедия), инструкции, исследования (логопедия), логопедические занятия, неречевые процессы, обучение, профилактика, слоговая структура слова |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлены теоретические аспекты исследования слоговой структуры слова и предпосылок ее становления у детей дошкольного возраста. Приводятся материалы исследования и развития неречевых процессов, имеющих большое значение для овладения структурно-слоговыми признаками слов. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
6. Статья из журнала
| Коломийцева, О. В. (преподаватель; Логопед Плюс, Организация дополнительного профессионального образования, Москва). Проблема разработки методического пособия для работы по преодолению заикания / О. В. Коломийцева. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 24-30. - ISSN 2218-5089. - табл., рис. | |
| Авторы: | Коломийцева, О. В. |
| Ключевые слова: | авторские разработки, дети с ТНР, заикание, комплексный подход, коррекционная работа, коррекция заикания, образовательная среда, опыт работы (логопедия), поддержка семей, тренажеры (логопедия), тяжелые нарушения речи |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | В рамках решения проблемы преодоления заикания предлагается авторская разработка тренажера плавности речи с указанием этапов работы. Подчеркивается важность коррекционной работы и поддержки семьи ребенка с тяжелыми нарушениями речи. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
7. Статья из журнала
| Покалина, В. П. (учитель-логопед; Детский сад № 204, Барнаул (Алтайский край)). Особенности формирования пространственных предлогов у старших дошкольников с ОНР / В. П. Покалина. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 14-19. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (7 назв.). | |
| Авторы: | Покалина, В. П. |
| Ключевые слова: | ОНР, грамматика, исследования, нарушения речи, общее недоразвитие речи, предложно-падежные конструкции, речевые нарушения |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | На примере исследований раскрывается специфика овладения предложно-падежными конструкциями пространственного значения у детей с общим недоразвитием речи. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
8. Статья из журнала
| Комарова, Т. П. (учитель-логопед; Школа-интернат № 26, Рязань). Мои глаза на кончиках пальцев рук : упражнения в пропедевтической работе со слепыми учащимися при обучении письму шрифтом Л. Брайля / Т. П. Комарова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 31-39. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (5 назв.). - фот. | |
| Авторы: | Комарова, Т. П. |
| Ключевые слова: | Брайля система, логопедические упражнения, мелкая моторика, незрячие, обучение письму, овладение письмом, осязательное восприятие, система Брайля, упражнения (логопедия) |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Описаны этапы пропедевтической (подготовительной) работы при овладении письмом по системе Брайля. Представлены адаптированные и сгруппированные упражнения для незрячих учащихся, направленные на развитие умений и навыков осязания, осязательной памяти, мелкой моторики, координированной работы обеих рук, ориентировки в рабочем пространстве. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
9. Статья из журнала
| Зуева, Т. В. (учитель-логопед; Школа № 1329, Москва). Логопедическая паутинка : речевое пособие на звукопроизношение для детей 5-7 лет / Т. В. Зуева. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 68-72. - ISSN 2218-5089. - фот., рис. | |
| Авторы: | Зуева, Т. В. |
| Ключевые слова: | автоматизация звуков, грамматика, звукопроизношение, игры (логопедия), игры с предметами, коррекция звукопроизношения, лексика, логопедические игры, логопедические пособия, мелкая моторика, пособия (логопедия), речевые игры |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Рассказывается о новом многофункциональном речевом пособии "Логопедическая паутинка", в котором процесс автоматизации поставленных звуков сочетается с речевыми и логическими играми, а также развитием мелкой моторики (игра с резиночками). |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
10. Статья из журнала
| Слиткова, Т. А. (учитель-логопед; Психолого-педагогический центр, Тольятти (Самарская область)). Логопедическая встреча с родителями: театрализованно-игровая деятельность в развитии речи / Т. А. Слиткова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 77-80. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (6 назв.). | |
| Авторы: | Слиткова, Т. А. |
| Ключевые слова: | взаимодействие с родителями, занятия (логопедия), игровая деятельность, игры (логопедия), коррекционно-развивающая работа, логопедические занятия, логопедические игры, логопедические упражнения, работа с родителями, развитие речи, речевое развитие, творческие способности, театрализованная деятельность, упражнения (логопедия) |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Рассматриваются вопросы взаимосвязи театрализованно-игровой деятельности и коррекционно-развивающего компонента в логопедической работе, показана роль игры и театра в процессе становления и развития речи. Такой формат работы интересен и для родителей. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
11. Статья из журнала
| Книжная полка. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 13, 30, 39, 76, 107, 109. - ISSN 2218-5089. - фот., рис. | |
| Ключевые слова: | ОВЗ, дети с ОВЗ, дидактические материалы, дошкольники, дошкольные образовательные организации, заикание, звуки, индивидуальные образовательные программы, индивидуальные программы, инклюзивная среда, инклюзия, коррекция заикания, логопедические пособия, методические пособия, нарушения слоговой структуры слова, образовательная среда, образовательные программы, ограниченные возможности здоровья, пособия (логопедия), программы (логопедия), профессии, развитие фонематического слуха, ритм, скороговорки, слоговая структура слова, социально-коммуникативная деятельность, театры, учебно-игровые комплекты, учебно-методические пособия, учебные пособия, фонематический слух |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Предлагаемые логопедические издания содержат образовательные программы, методические пособия и материалы, учебно-игровые комплекты для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
12. Статья из журнала
| Шибельбейн, И. В. (учитель-логопед; Копейск (Челябинская область)). Кинезиологические упражнения в логопедической работе с детьми с ТНР / И. В. Шибельбейн. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 20-23. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (5 назв.). | |
| Авторы: | Шибельбейн, И. В. |
| Ключевые слова: | ТНР, диагностика, дошкольники, кинезиологические упражнения, кинезиология, коррекция, коррекция устной речи, логопедические упражнения, методика (логопедия), тяжелые нарушения речи, упражнения (логопедия), эксперименты |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлено использование кинезиологических упражнений в логопедической работе по развитию и коррекции устной речи детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
13. Статья из журнала
| Богданова, А. С. (учитель-дефектолог; Школа циркового искусства имени Ю. В. Никулина, Центр содействия семейному воспитанию, Москва). Использование пиктограмм в работе с детьми дошкольного возраста с интеллектуальным нарушениями / А. С. Богданова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 50-54. - ISSN 2218-5089. - Библиогр. в конце ст. (8 назв.). - фот., рис. | |
| Авторы: | Богданова, А. С. |
| Ключевые слова: | интеллектуальные нарушения, нарушения интеллекта, неговорящие дети, пиктограммы, развитие словарного запаса |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Дано представление о пиктограммах, показана значимость их использования для детей с интеллектуальными нарушениями и приведены образцы детских пиктограмм к стихотворению. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
14. Статья из журнала
| Сафонов, Д. Л. (заместитель директора; врач-невролог; кандидат медицинских наук; Хочу Ходить, Детский Центр Протезирования, Руза (Московская область)). Доверие и уважение. К каждому ребенку необходимо найти индивидуальный подход / Д. Л. Сафонов ; беседовала С. Ю. Танцюра. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 6-13. - ISSN 2218-5089. - фот. | |
| Авторы: | Сафонов, Д. Л. |
| Ключевые слова: | адаптивная физическая культура, беседы, интервью, нейроортопедическая патология, опыт работы (логопедия), протезирование, работа логопеда |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Беседа с кандидатом медицинских наук, врачом-неврологом, заместителем директора Детского Центра Протезирования "Хочу Ходить" о работе Центра. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
15. Статья из журнала
| Кожихова, С. Н. (учитель-логопед; Детский сад № 7, Апшеронск (Краснодарский край)). Дидактические игры по формированию звукослогового состава слова для старших дошкольников с ОНР / С. Н. Кожихова. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 72-76. - ISSN 2218-5089. - фот., рис. | |
| Авторы: | Кожихова, С. Н. |
| Ключевые слова: | ОНР, автоматизация звуков, авторские игры, дидактические материалы, игры (логопедия), коррекция звукопроизношения, логопедические игры, наглядные материалы, общее недоразвитие речи, речевые игры, фонематический слух |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлены авторские речевые игры на коррекцию и автоматизацию звуков с использованием наглядно-иллюстративного материала. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
16. Статья из журнала
| Дети говорят.... - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 80. - ISSN 2218-5089. | |
| Ключевые слова: | весна, времена года, дети |
| Рубрики: | Психология Детская психология |
| Аннотация: | Интересные высказывания детей о весне. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
17. Статья из журнала
| Внимание, конкурс!. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 49. - ISSN 2218-5089. | |
| Ключевые слова: | всероссийские конкурсы, инклюзивное пространство, инклюзия, конкурсы (логопедия), методы обучения, профессиональные конкурсы |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | С 1 марта по 1 декабря 2024 года журнал "Логопед" проводит Всероссийский профессиональный конкурс "Инклюзия: пространство для общения, обучения и развития". |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
18. Статья из журнала
| Апатенко, А. А. (учитель-логопед; Ягодка, детский сад № 37, Губкин (Белгородская область)). Виртуальная экскурсия в Музей денег : занятие по познавательному развитию для детей 6-7 лет с ТНР / А. А. Апатенко. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 40-48. - ISSN 2218-5089. - табл., рис. | |
| Авторы: | Апатенко, А. А. |
| Ключевые слова: | ТНР, группы компенсирующей направленности, занятия (логопедия), игры (логопедия), логопедические занятия, логопедические игры, познавательное развитие, практико-ориентированное обучение, старший дошкольный возраст, тяжелые нарушения речи, финансовая грамотность |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлено занятие, направленное на повышение финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста, получающих образование в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |
19. Статья из журнала
| Кравчик, Г. Н. (учитель-логопед; Елочка, дошкольное отделение, Красково (Московская область)). В гости к нам пришла Царапка : занятие на автоматизацию звука [ц] в подготовительной к школе группе с ОНР / Г. Н. Кравчик. - Текст : электронный // Логопед. - 2024. - № 2. - С. 55-60. - ISSN 2218-5089. - фот. | |
| Авторы: | Кравчик, Г. Н. |
| Ключевые слова: | ОНР, автоматизация звуков, грамматический строй речи, закрепление звуков, занятия (логопедия), звукопроизношение, логопедические занятия, общее недоразвитие речи, память, предложения, психические функции, развитие фонематического слуха, слова, слоги, фонематические процессы, фонематический слух |
| Рубрики: | Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы |
| Аннотация: | Представлено занятие по автоматизации звука [ц], направленное на закрепление звука в словах, предложениях, развитие фонематических процессов, высших психических функций, грамматического строя речи, закрепление навыка деления слов на слоги. |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13534902/udb/12 - Режим доступа: с компьютеров КГПИ КемГУ |