Михалкин, Н. В. (доктор философских наук; профессор; МГППУ).
Формирование гражданской идентичности в современном цифровом обществе на основе традиционных ценностей народов России = Civic Identity in the Modern Digital Society: the Specifics of its Formation on the Basis of the Traditional Values of the Peoples of Russia / Н. В. Михалкин. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 55-62. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.).

Авторы: Михалкин, Н. В.

Аннотация: Рассматриваются эффективные способы, средства формирования гражданской идентичности в современном цифровом обществе на основе традиционных ценностей народов России; анализируются проблемы воспитания молодежи в условиях "киберсоциализации" человека и социальных общностей.

Гукаленко, О. В. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник; ИСРО РАО (Москва)).
Традиционные и инновационные формы наставничества в системе непрерывного образования: теоретический обзор = Traditional and innovative forms of mentoring in the system of lifelong education: a theoretical review / О. В. Гукаленко, В. П. Борисенков. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 63-73. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 70-71 (23 назв.). - 2 табл.

Авторы: Гукаленко, О. В., Борисенков, В. П.

Аннотация: В статье описаны формы, модели и технологии наставничества, применяемые на разных уровнях в системе непрерывного образования. Обосновывается возможность адаптации инновационных моделей наставничества на разных уровнях системы непрерывного образования, оцениваются преимущества и риски их применения. Описаны значение и перспективы развития наставничества в образовании.

Ценюга, С. Н. (доктор педагогических наук; профессор; Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева).
Социальный статус сельского учителя в Красноярском крае: реальность и перспективы = Social status of a rural teachers in Krasnoyarsk Region: reality and prospects / С. Н. Ценюга, И. Н. Ценюга, Н. В. Яроцкая. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 101-108. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 106-107 (14 назв.).

Авторы: Ценюга, С. Н., Ценюга, И. Н., Яроцкая, Н. В.

Аннотация: На примере Красноярского края характеризуются изменения в социальном статусе сельского учителя, которые влияют на оценку молодежью региона этой профессии. Обозначена проблема качества подготовки педагогов с учетом новых форм и методов преподавания, выявлен существенный дефицит педагогических кадров в крае, отмечены их общее старение, депопуляризация профессии учителя в современном обществе.

Бычинская, А. В. (заведующая отделом; аспирант; Учебно-методический отдел Смоленского областного института развития образования; РГПУ им. А. И. Герцена).
Проблема сохранения молодых учителей в школе: региональный аспект = Problem of keeping young teachers in school: a regional aspect / А. В. Бычинская. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 109-112. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 111 (4 назв.).

Авторы: Бычинская, А. В.

Аннотация: Автор анализирует проблему старения педагогических кадров, выявляется тенденция ухода из профессии молодых педагогов. Рассматривается практика наставничества в школе как механизм сохранения молодых педагогов в профессии.

Коржуев, А. В. (доктор педагогических наук; профессор; Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова).
О полемической корректности в современном отечественном университете = On polemic correctness in modern Russian university / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 34-43. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 41-42 (13 назв.).

Авторы: Коржуев, А. В., Антонова, Н. Н.

Аннотация: Современные отечественные университеты интенсивно включаются в инновационное пространство, образовательная среда цифровизируется. В этих условиях преподаватель старшего поколения постепенно уступает место быстрее обучаемому и лучше владеющему информационными технологиями молодому профессионалу. Начинающие преподаватели, ориентированные на «экранное» общение с окружающим миром, редко владеет грамотным, методологически выверенным критическим мышлением. В этих условиях актуальна проблема заимствования аналитического опыта старшего поколения вузовских преподавателей.

Комовская, Е. В. (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой; Кафедра иностранных языков и культуры речи СПбГАУ).
Метамодельный метод обучения русскому как иностранному языку специальности = Metamodel method of teaching Russian as a foreign language specialty / Е. В. Комовская. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 74-82. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 81-82 (4 назв.). - 1 рис., 3 табл.

Авторы: Комовская, Е. В.

Аннотация: В статье характеризуется метамодельный метод обучения русскому языку как иностранному языку специальности. Вводится и методически осмысливается понятие метамодели как микроблока речевого высказывания. Метамодель представлена в качестве универсальной и типовой, что будет способствовать верному грамматическому оформлению речи у инофонов при изучении языка определенной специальности.

Зайкова, В. Д. (соискатель; Вятский государственный университет (Киров)).
Критериальное оценивание: отечественный и зарубежный опыт итоговых экзаменов = Criteria assessment: domestic and foreign experience of final exams / В. Д. Зайкова. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 120-128. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 126-127 (16 назв.). - 1 рис.

Авторы: Зайкова, В. Д.

Аннотация: В статье рассматривается критериальное оценивание при обучении в основной школе. Анализируется отечественный и зарубежный опыт проведения итоговых экзаменов, в частности, по математике. Представлена модель критериальной оценки результатов освоения обучающимися программы по этой дисциплине.

Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; доцент; член-корреспондент РАО).
Концепты устойчивого развития внутривузовской системы менеджмента профессиональной подготовки будущих педагогов = Concepts of sustainable development of the international quality management system for the professional training of future teachers / Р. С. Бозиев, О. В. Катуржевская. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 91-100. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 98 (16 назв.).

Авторы: Бозиев, Р. С., Катуржевская, О. В.

Аннотация: Статья посвящена обоснованию концептов устойчивого развития внутривузовской системы менеджмента качества (СМК) профессиональной подготовки будущих педагогов: целей, закономерностей, принципов.

Голубев, Е. Б. (заместитель главного редактора; Редакция журнала "Санкт-Петербургский университет" Санкт-Петербургского государственного университета).
Еще раз о методе коллективного взаимного обучения А. Г. Ривина = Once again about the method of collective mutual learning by A. G. Rivin / Е. Б. Голубев, М. А. Бабаева. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 83-90. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 88-89 (19 назв.).

Авторы: Голубев, Е. Б., Бабаева, М. А.

Аннотация: В статье рассматривается метод коллективного взаимного обучения А. Г. Ривина, его применение и развитие учениками и последователями педагога-новатора. Обосновываются эффективность метода.

Помелов, В. Б. (доктор педагогических наук; профессор; Вятский государственный университет (Киров)).
Е. О. Гугель: в тени великого преемника / В. Б. Помелов. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 113-119. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 118 (12 назв.).

Авторы: Помелов, В. Б.

Аннотация: В статье раскрываются малоизвестные биографические факты жизни одного из первых российских ученых-педагогов первой половины XIX в. Егора Осиповича Гугеля (1804-1842). Дается характеристика педагогической деятельности Гугеля, показан его вклад в развитие российского образования, особенно в период его работы в Гатчинском сиротском институте (воспитательном доме).

Актуальные направления развития дидактики профессионального образования в современных условиях = Current directions of vocational education didactic development in modern conditions / П. К. Калашников, В. Г. Мартынов, Н. Д. Подуфалов, А. И. Савенков. - Текст : электронный
// Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 5-33. - ISSN 0869-561X. - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 29-30 (28 назв.).

Авторы: Калашников, П. К., Мартынов, В. Г., Подуфалов, Н. Д., Савенков, А. И.

Аннотация: Авторы ставят задачу рассмотреть наиболее важные векторы развития дидактической науки на современном этапе, выделяя образовательные отношения сферы высшего образования, требующие особого рассмотрения.