Добровольская, Е. Ф.
Школьный социальный опыт как ресурс воспитательной деятельности взрослого : научная статья / Елизавета Добровольская. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 42-46. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Добровольская, Е. Ф.

Аннотация: Описывается социальный опыт ребенка, который он получает в школе. Раскрывается одно из условий, которое способствует формированию социального опыта в школе. Высказывается предположение, что этот социальный опыт может быть применим в будущем как ресурс воспитательной деятельности взрослого человека.

Круглов, В. В.
Профессиональный рост педагога как руководителя детского коллектива : научная статья / Владимир Круглов. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 32-41. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Круглов, В. В.

Аннотация: В статье дан анализ навыкам, которыми должен обладать пелагог, реализующий функцию руководителя детского коллектива, дается обоснование уровней его профессионального развития в сфере воспитания.

Степанов, П. В.
Приступая к воспитательной деятельности... ( о некоторых стереотипах, которых следует избегать начинающему педагогу) : научная статья / Павел Степанов. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 19-23. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Степанов, П. В.

Аннотация: Поднимается проблема примитивизации понимания воспитания. Самый распространенный сегодня вариант примитивизации воспитания - это уподобление его обучению. Таким образом воспитание превращается в простое этическое просвещение. В чем это проявляется и в чем состоят негативные последствия такого понимания воспитания? Об этом автор размышляет в данной статье.

Демакова, И. Д.
Педагог как воспитатель: содержание воспитательной деятельности современного педагога : научная статья / Ирина Демакова, Инна Шустова. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 24-31. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Демакова, И. Д., Шустова, И. Ю.

Аннотация: В статье выделены условия эффективности воспитательной деятельности в современных условиях: ориентация на современность, интеграция как основа инклюзии, рефлексивная компетентность педагога-воспитателя, исследовательский характер воспитательной деятельности.

Нуруллова, А. Ю.
Педагог как воспитатель в цифровой школе : научная статья / Альбина Нуруллова. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 60-66. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Нуруллова, А. Ю.

Аннотация: В статье раскрывается организация воспитательной деятельности педагога с использованием цифровых ресурсов, показан воспитательный потенциал цифровых ресурсов.

Чирков, И. А.
Деятельность педагога начальной школы как воспитателя на первом уровне становления коллектива класса : научная статья / Илья Чирков. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 53-59. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Чирков, И. А.

Аннотация: Кратко описываются три уровня развития коллектива младших школьников, более подробное внимание уделяется становлению коллектива. Предлагается простой алгоритм введения школьных правил, который может быть использован любым учителем начальных классов в зависимости от потребностей его класса.

Жимаева, Е. М.
Воспитательная деятельность педагога в инклюзивном образовании : научная статья / Екатерина Жимаева. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 67-71. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Жимаева, Е. М.

Аннотация: В статье обсуждаются вопросы, связанные с воспитательной деятельностью в условиях инклюзивной образовательной организации. Описаны специфические описательные задачи, которые необходимо решать педагогическим коллективам учебных заведений при воспитании как детей с ограниченными возможностями, так и их сверстников без особенностей развития. Также описаны факторы, которые необходимо учитывать при организации такой воспитательной работы.

Селиванова, Н. Л.
Воспитание в школе - бремя для педагога? : научная статья / Наталия Селиванова. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 11-18. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Селиванова, Н. Л.

Аннотация: В статье рассматриваются условия эффективной деятельности педагога как воспитателя, в частности, носящие и психологический характер. Поднимается вопрос наставничества в образовательной организации: анализируется само понятие, форматы его реализации. Приводятся принципы организации как внешней, так и внутренней системы повышения квалификации педагога как воспитателя.

Вашукова, И. С.
Взаимодействие с современными родителями: из опыта работы школ Архангельской области : научная статья / Ирина Вашукова. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 47-52. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Вашукова, И. С.

Аннотация: Представлены результаты анализа рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы школ Архангельской области. Анализ документов предполагал изучение целей работы с родителями, форм участия родителей в управлении школой, форм взаимодействия школы с родителями и форм родительского просвещения.

Пустыльник, Ю. Ю.
"У кого из вас дома была или есть такая игрушка?". Воспитательный потенциал изучения народной игрушки : научная статья / Юлия Пустыльник, София Вержбицкая. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 72-80. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Пустыльник, Ю. Ю., Вержбицкая, С. В.

Аннотация: В статье на примере изучения народной игрушки в школьном курсе технологии показаны методические возможности формирования у детей и подростков представлений о культурном богатстве многонационального народа России, уважения к региональным культурным традициям, укрепления общероссийской гражданской идентичности школьников.

Пастухова, Л. С.
"Родину не выбирают, ее принимают, как мать..." : пути воспитания гражданско-патриотических качеств у современного российского школьника: научная статья / Лариса Пастухова, Лейла Потанина. - Текст : электронный
// Воспитание школьников. - 2023. - № 4. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст.

Авторы: Пастухова, Л. С., Потанина, Л. Т.

Аннотация: Гражданско-патриотическое воспитание рассматривается в качестве одного из приоритетных направлений в воспитательном процессе школы. Особое значение уделено проблемам развития личностно-смыслового отношения школьника к гражданским и патриотическим ценностям и способам его включения в социально-значимую деятельность. Анализируются методы и средства реализации гражданско-патриотического воспитания на материале урочной и внеурочной деятельности школьника.