Маркушевич, М. В. (учитель информатики; Школа № 1352 (Москва)).
Элементы полипрограммной методики преподавания темы "Создание и обработка текстовой информации" с использованием свободного офисного пакета LibreOffice на уровне основного общего образования / М. В. Маркушевич. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 61-80. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 80 (28 назв.). - ил.

Авторы: Маркушевич, М. В.

Аннотация: В статье представлена авторская полипрограммная методика преподавания темы "Создание и обработка текстовой информации" для обучения информатике на уровне основного общего образования. Методика построена на применении четырех основных компонентов свободного кроссплатформенного офисного пакета LibreOffice: текстового редактора LibreOffice Writer, редактора математических формул LibreOffice Math, электронных таблиц LibreOffice Calc (для создания диаграмм), векторного графического редактора LibreOffice Draw (для создания рисунков и схем). В статье описан данный комплекс практических заданий одновременно с используемым для этих целей инструментарием и функционалом LibreOffice Writer.

Смирнова, С. А. (студент; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, кафедра теории и методики обучения информатике).
Учебная программная среда для изучения алгоритмов построения и обработки АВЛ-деревьев / С. А. Смирнова. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 42-52. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 52 (12 назв.). - ил.

Авторы: Смирнова, С. А.

Аннотация: В статье рассматривается учебная программная среда как эффективный способ изучения алгоритмов построения и обработки АВЛ-деревьев. Программная среда состоит из пяти разделов: теоретического, обучающего, контролирующего и двух тренажеров. Использование учебной программной среды "АВЛ-деревья" в процессе обучения позволит организовать самостоятельную познавательную деятельность обучающихся; обеспечить индивидуальный контроль усвоения результатов обучения; реализовать принцип наглядности в обучении через моделирование изучаемых объектов.

Обучение школьников основам технологий искусственного интеллекта в условиях дополнительного образования / Л. П. Латышева, А. А. Олехов, А. Ю. Скорнякова [и др.]. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 32-41. - ISSN 2221-1993. - Примеч. в сносках. - Библиогр.: с. 41 (24 назв.). - ил.

Авторы: Латышева, Л. П., Олехов, А. А., Скорнякова, А. Ю., Черемных, Е. Л., Мельникова, Е. В., Лаптева, Т. Д.

Аннотация: Статья посвящена описанию методических подходов к обучению школьников основам искусственного интеллекта с опорой на технологии организации проектной и учебно-исследовательской деятельности для достижения метапредметных результатов образования, формирования системных представлений и опыта их применения в реальной жизни. Представлен опыт организации курсов в рамках дополнительного образования обучающихся X-XI классов средней школы по использованию нейронных сетей в решении практико-ориентированных задач. Описаны инструменты получения данных для обучения искусственных нейронных сетей.

Торбеева, В. Д. (студентка; Московский педагогический государственный университет, Институт детства, факультет начального образования).
Комикс по информатике - наглядное представление курса VII класса / В. Д. Торбеева. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 53-60. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 54 (9 назв.). - ил.

Авторы: Торбеева, В. Д.

Аннотация: В качестве одного из факторов развития мотивации школьников к изучению информатики предлагается рассмотреть визуальное представление содержания обучения в учебниках и учебных пособиях. На основании анализа учебников информатики, используемых в образовательных организациях на уровне основного общего образования, сделан вывод о том, что все они имеют значительную текстовую составляющую, но довольно скромно иллюстрированы. В дополнение к учебнику информатики предложен созданный автором комикс - представленное в картинках содержание учебника информатики для VII класса.

Морох, Е. А. (учитель информатики; Средняя школа № 76 (Ярославль)).
Квест по истории информатики, посвященный Дню программиста в России / Е. А. Морох. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 22-26. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.). - ил.

Авторы: Морох, Е. А.

Аннотация: В статье представлено внеурочное занятие - квест, приуроченный ко Дню программиста, который ежегодно отмечается в России 12 сентября (в високосные годы) или 13 сентября (в невисокосные годы). Квест помогает познакомить ребят с основными учеными, внесшими вклад в развитие информатики, он развивает навыки читательской грамотности, умение производить поиск необходимой информации в тексте, искать информацию в сети Интернет, в том числе проводить поиск по изображению. Использованные в квесте факты впоследствии могут пригодиться школьникам на различных конкурсах и олимпиадах.

Итоги XXIV Всероссийского конкурса цифровых изображений и фотографий ФОТО 1-2023. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 89-90. - ISSN 2221-1993.

Аннотация: Представлены конкурсанты победивших работ в очередном конкурсе цифровых изображений и фотографий, проведенного издательством "Образование и Информатика" для размещения их на обложке журнала "Информатика в школе" в первом полугодии 2023 года. Перечислены победители в номинациях "Цифровые изображения" и "Цифровые фотографии".

Итоги XIX Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2022. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 4-6. - ISSN 2221-1993.

Аннотация: Представлены лауреаты и дипломанты конкурса ИНФО-2022.

Кольцова, К. И. (учитель физики; магистрант; Парфеньевская средняя общеобразовательная школа (Костромская область) ; Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, кафедра теории и методики обучения информатике).
Использование сюжетных задач при обучении программированию на Python / К. И. Кольцова. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 7-12. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 12 (12 назв.).

Авторы: Кольцова, К. И.

Аннотация: В статье рассматривается проблема повышения внутренней мотивации школьников при изучении программирования. К традиционным приемам, способствующим повышению мотивации, можно отнести апелляцию к жизненному опыту учащихся, создание проблемной ситуации, решение сюжетных задач, моделирование в учебном процессе реальных событий (ролевые игры). В статье приведены примеры сюжетных задач, использование которых целесообразно при обучении программированию учащихся основной школы. Указанные задачи позволяют познакомить учащихся со структурами данных "список" и "словарь", с генератором псевдослучайных чисел и с созданием собственных модулей на Python.

Курганова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Омский государственный педагогический университет, кафедра прикладной информатики и математики).
Использование квадрокоптеров Tello EDU при изучении темы "Линейные алгоритмы" в школьном курсе информатики / Н. А. Курганова. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 13-21. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 21 (12 назв.). - ил.

Авторы: Курганова, Н. А.

Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования квадрокоптеров Tello EDU при изучении раздела "Алгоритмы и программирование" школьного курса информатики. Приведена методическая разработка урока по теме "Линейные алгоритмы. Программирование автономного полета квадрокоптера в среде DroneBlocks". Предложены задания, которые можно использовать на каждом этапе урока. На этапе актуализации знаний учащимся предлагается интерактивный плакат для организации самоконтроля. На уроке используются такие методические приемы, как "Эпиграф", "Пропуск слов", для проведения рефлексии учебной деятельности применяется прием "Лестница успеха".

Задания турнира по робототехнике "Хоровод культур" / В. Д. Бельков, М. Е. Козловских, И. Н. Слинкина, О. И. Кутыгин. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 81-88. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 87-88 (16 назв. ).

Авторы: Бельков, В. Д., Козловских, М. Е., Слинкина, И. Н., Кутыгин, О. И.

Аннотация: В статье предлагаются задания регионального турнира по робототехнике "Хоровод культур". Задания, представленные в статье, можно использовать как для организации соревнований по робототехнике, так и для проведения занятий по конструированию и программированию роботов с учащимися разного уровня подготовки. Задания объединены единой тематикой, и каждое задание имеет свой сюжет. Задания позволяют в игровой форме познакомиться с основными командами управления движением робота или закрепить их.

Всероссийский конкурс "Уча других - учиться самому". - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 3. - ISSN 2221-1993.

Аннотация: Информация о конкурсе "Уча других - учиться самому". Конкурс будет проводиться в двух номинациях: для педагогов и для учащихся.

Баракина, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Омский государственный педагогический университет, кафедра предметных технологий начального и дошкольного образования).
"ТехноМИГ" - проект по формированию медиаинформационной грамотности / Т. В. Баракина. - Текст : электронный
// Информатика в школе. - 2023. - № 1. - С. 27-31. - ISSN 2221-1993. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.).

Авторы: Баракина, Т. В.

Аннотация: В статье описывается комплексный проект по формированию медиаинформационной грамотности "ТехноМИГ", реализуемый на трех уровнях подготовки: "ТехноМИГ СТАРТ" - для учащихся I-VI классов, "ТехноМИГ МАСТЕР" - для учащихся VI-XI классов, "ТехноМИГ ЭКСПЕРТ" - для родителей и педагогов. Приводятся примеры возможных образовательных мероприятий, проводимых в рамках проекта.