Парфентьева, Н. А. (кандидат физико-математических наук; профессор; заведующая; учитель физики; Кафедра общей и прикладной физики Национального исследовательского Московского государственного строительного университета, Международная гимназия в Новых Вешках).
Физика в биологии / Н. А. Парфентьева, Л. В. Лескова. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_35. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 35-41. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 41 (9 назв.). - 7 рис.

Авторы: Парфентьева, Н. А., Лескова, Л. В.

Аннотация: Изучение общих проблем физиками и биологами привело, в частности, к возникновению биофизики, к развитию молекулярной биологии.

Применение цифровых технологий для формирования естественнонаучных и ИТ-компетенций учащихся в рамках технологической школы. 5–6 класс / М. М. Зуев, М. А. Петрова, А. Н. Маслов, Д. Р. Бритов. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_42. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 42-48. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 48 (8 назв.). - 1 рис.

Авторы: Зуев, М. М., Петрова, М. А., Маслов, А. Н., Бритов, Д. Р.

Аннотация: Формирование естественнонаучных (ЕН) и ИТ-компетенций при проведении курсов дополнительного образования в 5-6 классах основной школы.

Тихонов, П. С. (методист; тренер; Центр педагогического мастерства, Сборная команда Москвы участников Всероссийской олимпиады школьников по физике).
Особенности построения графиков при выполнении школьниками олимпиадных экспериментальных задач / П. С. Тихонов. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_20. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 20-29. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 28-29 (9 назв.). - 8 рис., 1 табл.

Авторы: Тихонов, П. С.

Аннотация: Представлены результаты анализа типичных ошибок, допускаемых участниками олимпиады при построении графиков экспериментальных физических зависимостей.

Чулкова, Г. М. (доктор физико-математических наук; профессор; Московский педагогический государственный университет, МИЭМ ВШЭ).
Нобелевская премия по физике 2022 / Г. М. Чулкова. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_16. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 16-19. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.). - 2 рис., 4 фот.

Авторы: Чулкова, Г. М.

Аннотация: Рассматриваются основные идеи и результаты исследований физиков, удостоенных Нобелевской премии 2022 года.

Рыппо, В. Л.
Кубиты и сыпучая среда / В. Л. Рыппо, А. А. Орлов. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_49. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 49-58. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 58 (18 назв.). - 14 рис.

Авторы: Рыппо, В. Л., Орлов, А. А.

Аннотация: Показаны особые свойства сыпучих сред, позволяющие использовать их в качестве рабочего тела в моделях устройств и систем.

Соболев, С. В. (кандидат физико-математических наук; профессор; Курский институт развития образования).
К вопросу об изучении движения заряженной частицы в магнитном поле / С. В. Соболев. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_30. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 30-34. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.). - 5 рис.

Авторы: Соболев, С. В.

Аннотация: Рассматривается вопрос о движении заряженной частицы в переменном во времени и неоднородном магнитных полях.

Атомные электростанции. Безопасность и экологичность / И. В. Разумовская, Н. В. Шаронова, М. Э. Прангишвили, Т. А. Соловьева. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_3. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 3-15. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 15 (13 назв.). - 14 рис.

Авторы: Разумовская, И. В., Шаронова, Н. В., Прангишвили, М. Э., Соловьева, Т. А.

Аннотация: Освещены вопросы истории развития и физические основы работы атомных электростанций, а также экологические проблемы, связанные с созданием и эксплуатацией АЭС.

Солодихина, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский педагогический государственный университет).
Астрономические кейсы как комплекс развития когнитивных навыков / М. В. Солодихина, А. А. Солодихина. - doi 10. 47639/0130-5522_2023_1_59. - Текст : электронный
// Физика в школе. - 2023. - № 1. - С. 59-64. - ISSN 0130-5522. - Библиогр.: с. 64 (8 назв.). - 3 рис.

Авторы: Солодихина, М. В., Солодихина, А. А.

Аннотация: Освоение материала следует организовать в соответствии с научным методом, который можно рассматривать как формализацию критического мышления, а учебные задания должны стать тренажерами выделенных навыков, подобными заданиями являются астрономические кейсы.